Participar

en
el
desarrollo del Plan de
accin tutorial y en las
actividades
de
orientacin,
bajo
la
coordinacin
del
orientador
y/o
subdirector.
Coordinar el proceso de
evaluacin
de
los
alumnos de su grupo.
Organizar y presidir
sesiones de evaluacin.

Facilitar la integracin
de
los
alumnos
y
fomentar
la
participacin.

Orientar
y
asesorar
sobre
posibilidades
acadmicas
y
profesionales.

Encauzar demandas del

alumnado ante el resto
del profesorado.

Informar
a
los
padres,
del
rendimiento
acadmico de sus
hijos.
Facilitar
la
cooperacin
educativa
entre
docentes y padres.

Mantener entrevistas individuales

informativas, orientadoras...
Aplicar Tests: Razonamiento verbal,
aptitud
numrica,
razonamiento
abstracto,
relaciones
espaciales,
razonamiento
mecnico,
habilidad
escolar,
adaptacin,
intereses
profesionales, personalidad.

Aplicar
cuestionarios:
Hbitos de estudio, de
personalidad.
Informar sobre deberes,
derechos y normas.
Informar de los posibles
itinerarios acadmicos
y profesionales.
Explicar las tareas que
l mismo tiene como
tutor.

Actividades de recepcin
del
alumnado
a
la
escuela secundaria.
Celebrar asambleas para
preparar sesiones de
evaluacin.
Actividades
que
fomenten la convivencia,
participacin,
integracin.
Actividades para ensear
a ser "persona" (Juegos
de simulacin, sociales,
de roles.)

Actividades para ensear

a pensar ( tcnicas de
estudio, mejora de la
inteligencia,
resolucin
de problemas).
Actividades para ensear
a convivir (dinmicas de
grupo, mesas redondas,
torbellino de ideas, juego
de roles...)
Actividades para ensear
a comportarse (valores)

Actividades para
ensear a decidirse:
autoconocimento,
informacin
profesional, programas
de orientacin
vocacional, etc

Tcnicas de
modificacin de
conducta.

Entrevistas ( Recogida
de
informacin,
evaluacin, inicial...)

Cuestionarios: Hbitos
de
estudio,
personalidad, ..

Reuniones con el grupo

de
padres
(
informativas,
formativas)

Analizar las
dificultades escolares y
buscar apoyos
necesarios.
Llevar a cabo el plan de
accin tutorial.
Transmitir y recoger
informacin del resto
de profesores.
Crear cauces de
colaboracin con los
profesores del grupo.
Preparar, convocar y
moderar sesiones de
evaluacin.

Mnimo
cinco
reuniones a lo largo
del curso.
Que
incluya
,al
menos,
las
calificaciones
obtenidas en las
distintas reas, y las
medidas adoptadas
para que el alumno
alcance
los
objetivos.

Est incluido dentro del Plan

Anual de Trabajo.
El
colectivo
escolar
establece
criterios
de
elaboracin.
Se nombra una Comisin de
coordinacin
pedaggica
entre los tutores y el
orientador para establecer
las directrices generales.
El docente tutor lleva a cabo
el Plan de accin tutorial.

El Plan de accin tutorial es

el marco en el que se
especifican los criterios y
procedimientos
para
la
organizacin
y
funcionamiento
de
las
tutoras.

En l se debern incluir las

lneas de actuacin que los
tutores desarrollarn con el
alumnado de cada grupo y
con las familias, as como
con el equipo educativo
correspondiente.

El Plan de accin
tutorial tender a
favorecer la integracin
y participacin de los
alumnos y a realizar el
seguimiento
personalizado de su
proceso de aprendizaje
y a facilitar la toma de
decisiones respecto a
su futuro acadmico y
profesional.

El Plan de accin tutorial

deber
concretar
medidas que permitan
mantener
una
comunicacin fluida con
las familias, tanto con el
fin
de
intercambiar
informaciones
sobre
aquellos aspectos que
puedan
resultar
relevantes para mejorar
el proceso de aprendizaje
de los alumnos, como
para
orientarles
y
promover su cooperacin.

El Plan de accin tutorial

deber
asegurar
la
coherencia educativa en el
desarrollo
de
las
programaciones
de
los
distintos
profesores
del
grupo
determinando
procedimientos
de
coordinacin
del
equipo
educativo que permitan la
adopcin de acuerdos sobre
la evaluacin y sobre las
medidas que, a partir de la
misma, deben ponerse en
marcha para dar respuesta a
las necesidades detectadas.

El programa de actividades
incluir tambin las que se
han de realizar con el
grupo en la hora semanal
de tutora y las que estn
previstas
para
atender
individualmente
a
los
alumnos que lo precisen.

Querer a sus alumnos.

Saber escuchar
Conoce las necesidades de sus alumnos.
Propicia un clima de trabajo y alegra
entre sus alumnos.
Est atento a colaborar con los padres.
Tiene iniciativa.
Mantiene la ilusin de mejorar da a da.

Reconoce la trascendencia de los padres

de familia.
Ensea con el ejemplo.
Coordina el trabajo con los otros
profesores de su aula.

Pelculas
Lecturas
Artculos
Reflexiones
Poemas
Tcnicas vivenciales
Juegos
Material grfico (fotos, dibujos, esquemas,
imgenes,)
Videos documentales, entre otros