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PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL PLAN

Todas las colecciones entregadas


son iguales?
No. La Coleccin Semilla entregada en 2011
a 900 establecimientos educativos tiene 101
libros para Transicin y Primaria
Las Colecciones Semilla que se entregarn
en 2012 tienen 256 libros para los grados Pre
jardn a 11
Ellas no son idnticas, pero su contenido es
equivalente

El Ministerio de Educacin vende


estos libros?

No. Los libros han sido adquiridos por el Plan a


las editoriales, o se han comprado ediciones
especiales para el Plan. El MEN no vende
libros
Casi todos los libros de la Coleccin Semilla
estn disponibles en el comercio normal de
libreras, pero hay que buscarlos. Ninguna
librera vende la Coleccin Semilla completa
3

Cmo hago para comprar estos


libros?
Si un particular desea algunos ttulos para la
biblioteca de su hogar, debe comprarlos en el
comercio
Si un establecimiento educativo oficial quiere
comprar ms libros de la coleccin o ms
colecciones debe entrar en contacto con la
Secretara de Educacin a la que pertenece
Si se trata de un EE privado, le sugerimos contactar
a las editoriales o a las empresas distribuidoras

Soy el rector del Colegio X de


Puerto Lejsimos.
Cmo hago para sumarme al Plan
si tengo los recursos para comprar
la coleccin?
Un rector solito no se puede vincular al Plan
Debe acercarse a la respectiva Secretara de
Educacin y plantear su intencin

Por qu no incluyeron ms libros


de autores colombianos?
Los libros se escogen porque son del tema,
nivel y calidad requeridos para una biblioteca
escolar, no porque sean de autores o
editoriales colombianas, latinoamericanas o
extranjeras
El factor MAS importante en la seleccin es la
calidad literaria e informativa, la relevancia
curricular y la pertinencia pedaggica de los
materiales
Sin embargo, un porcentaje alto de los ttulos
es de autores colombianos
6

Por qu no hay ms libros sobre


etnias?
La Coleccin Semilla es una coleccin
genrica, no es especfica para una regin del
pas, o para un nfasis especial en el PEI de
un establecimiento educativo
La Coleccin Semilla es un punto de
referencia y se puede desarrollar de acuerdo
con las particularidades de cada regin
En la coleccin hay inclusin de la
perspectiva de gnero, as como de
comunidades indgenas y afrodescendientes
7

Por qu no hay ms libros sobre


afrodescendientes?
El mercado actual no presenta una oferta
amplia de materiales de autores, temas y
perspectivas de afrodescendientes para
nios. Sin embargo, se han elegido con
particular nfasis los ttulos con mayor plurietnicidad
La coleccin de 2011 tiene 9 libros sobre
afrodescendientes, 18 que hacen referencia a
etnias y 7 a tradicin oral

Por qu es una coleccin


pequea?
Porque es una coleccin semilla que pretende
servir de modelo para iniciar una biblioteca
escolar, segn las pautas de desarrollo
tcnico
Es la metfora de entregar una Semilla,
para sembrarla y cultivarla. Si lo hacemos,
cosecharemos bibliotecas

Van a entregar video juegos?

Hasta ahora NO se entregan materiales en


soporte electrnico, salvo algunos CD que
acompaan los libros de poesa, canciones,
juegos o danzas, o los CD ROM que vienen
con algunos libros de referencia
La prioridad al comienzo del PLAN es una
coleccin de libros impresos

10

Por qu no entregan ms bien


computadores?
Las colecciones que se entregan a veces
llegan a lugares sin luz elctrica, donde no
existen ni los equipos, ni la posibilidad de
tener un parque tecnolgico suficiente para
todos
La dotacin de computadores la realizan
otros planes o programas municipales,
departamentales o nacionales
11

Cmo sabrn las escuelas que


van a recibir Colecciones?

Los EE beneficiados sern informados de su


inclusin en el PNLE oportunamente, lo
mismo que a las correspondientes Secretaras
de Educacin

12

Los libros de la coleccin se


pueden regalar?
Los libros de la Coleccin Semilla son un bien
pblico, es decir son propiedad del Estado
Nadie puede regalar ni disponer de un bien
pblico por fuera de su destinacin oficial
Es un delito que se llama peculado por
apropiacin

13

Qu debo hacer si veo a una


persona sustrayendo un libro?

Llame a la (s) persona(s) encargada(s) del


manejo de la Coleccin, para que se acerque
(n) a la persona involucrada, o
Acrquese usted mismo a la persona y con
firmeza dgale: Por favor, devuelva el libro
que acaba de tomar insista y NO lo deje ir
hasta que lo devuelva
14

Qu hacer si un libro se daa


cuando lo estn mirando,
hojeando?
Si le sucede a una lector de forma accidental,
no haga dramas; pasa todo el tiempo
Si es producto del maltrato del libro,
acrquese a la persona, pdale el libro,
diciendo: este libro se ha daado, permtame
lo retiro para repararlo
No deje el libro daado al alcance de otros
lectores. Retrelo del estante, para ver si tiene
arreglo
15

Qu hacer si un grupo de padres


permite que sus hijos maltraten
los libros?

Dirjase al nio/joven de forma firme (no


grite ni amenace) y dgale: as no se tratan
los libros. Tome usted el material, y
mustrele qu es lo que no se debe hacer
(doblar los libros hacia atrs, usarlos como
pelota, rasgarlos, etc.)
No discuta con el padre o madre. Si ellos no
corrigen al nio, usted debe hacerlo

16

Cmo consigo ms informacin


sobre todo esto?
Leer es mi cuento tiene un micrositio en
Colombiaaprende:
www.colombiaaprende.edu.co
Si se digita en cualquier motor de bsqueda,
se encuentra como: Plan Nacional de Lectura
y Escritura y LEER ES MI CUENTO
Recuerde que el PLAN se realiza en los
Ministerios de Educacin y de Cultura y que
las Colecciones que se entregan uno y otro
son distintas y van a instituciones diferentes
17

Por qu estos libros y no otros?

Los libros que estn en la Coleccin son libros


para nios y jvenes en edad escolar, que
probablemente no sean lectores asiduos
No pueden ser libros complicados, ni aburridos.
Deben ser libros atractivos, interesantes y
sencillos
Los libros son para que los lean tanto en la
escuela como fuera de ella
Hay experiencias que muestran que los
estudiantes NO leen libros complejos, clsicos y
cannicos
18

Yo escrib un libro buensimo


sobre indgenas.
Por qu no me lo publican para
este Plan?
El PLAN no publica libros, ni evala
manuscritos, ni reemplaza el rol que tienen
en el mercado del libro los agentes
editoriales
Los manuscritos de libros deben allegarse a
un editor, que evaluar la posibilidad de
editarlo y publicarlo, segn la lnea editorial
que maneje
19

Por qu no hay libros de religin


ni biblias?
La educacin en Colombia es laica,
gratuita y obligatoria. Si se incluan en la
coleccin libros de un credo religioso, se
deban tener tambin libros de TODOS los
credos. Se decidi incluir libros de
competencias ciudadanas y de tica civil

20

Qu estrategias tiene el PLAN


para vencer la desinters de los
estudiantes hacia la lectura?
Desde el Nivel 1 de formacin de
docentes, estudiantes y padres, el Plan
contempla herramientas para hacer de la
lectura y la escritura algo interesante,
divertido y necesario

21

Qu les decimos a las sedes que no


van a recibir dotacin?
La Coleccin Semilla pretende sembrar
servicios para que su uso sea posible en
todas las sedes
Adems es importante realizar alianzas
con otras bibliotecas existentes en la
localidad

22

Qu se debe hacer cuando los


libros no lleguen, o estn
incompletos, repetidos o
daados?
El Manual que va dentro de las cajas de
libros explica qu hacer: reportar los
daos, faltantes o saqueos en el Acta de
recibo. Remtase a la presentacin en
Power Point (en el CD) Qu hacer cuando
llegan los libros
23

El Plan Institucional de
lectura y escritura es lo mismo
que el Plan Lector?
Lo que regularmente se conoce en el comercio
como el PLAN LECTOR es una estrategia de
ventas de las editoriales, que convencen a los
grados de adoptar un libro de lectura
obligatoria por bimestre escolar, y todos los
nios leen simultneamente la misma novela
El Plan Institucional de Lectura es una accin
pedaggica sistemtica, que hace parte del
PEI

Cundo llegarn las coleccin


de 2012?

Se calcula que las entregas en


todo el pas estarn llegando
entre octubre y noviembre de
2012

Cmo hacemos para saber cules


han sido los ttulos seleccionados
en 2011 y 2012?

Los listados de los ttulos preseleccionados


y adquiridos en 2011 y en 2012 deben
estar colgados en la pgina
www.leeresmicuento.com

Cunto tiempo debe pasar


entre la llegada de los libros y
el comenzarlos a usar?
El menor tiempo posible. Una vez se
reciban los libros, se ingresen al inventario
y se den a conocer en la fiesta de
visibilizacin, se deben comenzar a usar,
a prestar y circular

Cmo podemos saber cules


son los datos de catalogacin
de cada libro?
Los listados en Excel de las colecciones
incluirn, las signaturas topogrficas
completas y las reseas de los libros

Necesitamos una resea de


cada libro en el cuadro de
Excel para saber de qu se
trata?
Lo ideal es que cada formador y tutor
conozca muy bien la coleccin semilla. Sin
embargo, y mientras se hojean los libros a
conciencia, las reseas se incluirn en los
listados. Eso, desde luego, no reemplaza
su lectura

Yo encontr los 500 libros


recomendados del Plan en la
WEB y no son los mismos.
Explquenme
El listado de los 500 opcionados
que publicaron Fundalectura y
el Ministerio de Cultura es el de
las Colecciones para Primera
Infancia que adquiri ese
ministerio para los jardines de
ICBF y para las bibliotecas
pblicas. Esos libros NO llegan
a las escuelas

Cmo saben los directivos


qu libros comprar si cuentan
con recursos disponibles?
Para las colecciones escolares se publicarn
los renglones de las compras, los criterios de
seleccin, los listados de ttulos opcionados
y sus datos (ISBN, editorial, distribuidor,
precio de venta al pblico, precio de compra
para el MEN)
Tambin se enviarn a las autoridades
locales recomendaciones para la
construccin de Planes de Mejoramiento que
incluya dotacin a las bibliotecas escolares,
comprando libros adecuados

Cmo se elige un libro para leer


a los nios?

Piense si ese libro les interesa por su


tema, imgenes o lenguaje
Elija lo que pueda conectar con lo que
ellos estn leyendo, trabajando o
conversando.
No escoja libros complicados, moralizantes
o solemnes: los aburre
No pretenda leer todo de una sola vez:
veinte minutos es lo mximo
recomendable para lectura en voz alta

Se debe leer un libro


muchas veces a los nios?
Todas las veces que ELLOS lo pidan
A veces el mismo libro puede llamarles
la atencin varias veces EN EL MISMO
da. Entonces, muestre distintas cosas
en cada lectura; haga la lectura pidiendo
que anuncien lo que sigue, destaque las
imgenes, etc.

33

Hasta qu edad o grado se


debe leer en voz alta? En
qu rea se lee en voz alta?
La LVA se recomienda en TODAS las
edades (a los adultos mayores, por
ejemplo, les encanta que les lean)
Se debe leer en todos los grados textos
variados y apropiados y de distintos
tipos; no solo de ficcin.
La LVA es en todas las reas con:
noticias
deportivas,
biografas
de
matemticos, ancdotas de cientficos,
informacin sobre tecnologa, etc.
34

Por qu no se compraron
libros troquelados o
animados?
Los libros con troqueles se han
comprado para Primera Infancia
Los libros de flaps se compran
solamente en carton para preescolar
Los libros animados, de partes mviles y
chips de sonido NO se han comprado,
porque son juguetes de papel, no libros
de verdad

35

Desde qu edad se
fomenta la lectura crtica?
En todas las edades
Por lectura crtica se entiende una
postura argumentada del lector
La argumentacin depende del nivel de
madurez y desarrollo lingstico de los
sujetos, es diferente en las distintas
edades, y debe irse ampliando con
sentido universal

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Los libros deben ser asignados a


determinados grados?

De ninguna manera se debe dividir la coleccin, separarla


por grados o rotularla por edades o asignaturas
Uno de los derechos universales del lector es leer lo que
quiera, y tener acceso a todos los libros, sin cortapisas
La totalidad del conocimiento humano debe ser accesible
a los escolares. Es su derecho

37

Podemos escanear los libros


para mostrarlos y
compartirlos?
Los libros son propiedad de los editores, de los
autores e ilustradores
Colombia es signataria de la Convencin de
Berna y suscribi la Ley Lleras para
salvaguardar los derechos de autora
Algunos materiales pueden usarse como
herramientas pedaggicas (las ilustraciones,
escaneadas, para mostrarlas, por ejemplo), sin
que en ello medie exhibicin pblica, venta de
servicios o reproduccin de las mismas. Mucho
cuidado con eso. Nada de fotocopiar libros
38

Qu pasa si el rector decide conservar los libros en la sede principal porque all hay biblioteca
y bibliotecario?
La coleccin semilla 2012 debe ubicarse en la sede principal, donde est el rector y el almacenista.
Si en la sede destinataria no hay dnde ni cmo ubicar los libros, es preferible ponerlos donde haya alguien encargado
de rotar las colecciones y de los prstamos
Lo importante es que los libros circulen y los puedan usar todos

39

Los libros deben usarse


para ensear valores?
Por favor, NO lo hagan. Es una de las
prcticas escolares respecto de la
lectura y escritura que hay que cambiar.
No le saquen moraleja, mensaje religioso
ni enseanza a la literatura, que es un
ARTE (el arte de la palabra) y que, como
todo arte, solo pretende despertar el
goce esttico, las emociones y
recuerdos, el disfrute de la palabra y de
lo que esta evoca
Las colecciones son para enriquecer, no
para adoctrinar

40

Para necesidades especficas,


Qu hay?
La Coleccin Semilla an no tiene materiales para
tres grupos muy importantes de estudiantes:
Etnias de familias lingsticas diferentes al espaol.
Discapacidades auditivas y visuales.
Dificultades de aprendizaje especficas
Necesidades especiales de cada plantel, por el
nfasis del PEI en instituciones con proyectos muy
centrados en lo local.

Qu se har con las etnias?


Se consultarn expertos en etnoeducacin y a representantes de
distintas etnias para determinar cul es la mejor manera de:
Resolver la carencia de materiales impresos en el mercado
dirigidos a nios que recojan literatura de tradicin oral.
Se incluirn en la formacin sugerencias para el trabajo de
recoleccin, valorizacin y recuperacin de cosmogonas y tradicin
oral, historia de las comunidades, crnicas locales y tradiciones de
todo orden (medicina, cocina, elaboracin de vivienda, normas,
costumbres y celebraciones).
Se decidir de qu manera se deben recoger los relatos en lengua
verncula para conservar los registros, tanto en medio magntico
como en transcripciones.

Qu se har con las


necesidades especiales de
aprendizaje?

Se consultar con entidades nacionales,


regionales y locales, para detectar experiencias
de trabajo de especialistas trabajando con
estudiantes con limitaciones en aula regular.
Se producirn materiales especiales destinados
a apoyar al maestro que trabaja con estos
estudiantes.

Qu se har por los EE con un


PEI de necesidades puntuales?
Se crearn orientaciones para el desarrollo de
colecciones escolares (pero equilibradas) que reflejen
las necesidades especiales de propuestas de PEI
altamente especializados.
Se publicarn normas tcnicas para las colecciones
escolares (renglones, criterios y procedimientos de
seleccin, pautas de desarrollo participativo de
colecciones, anlisis de dotaciones, planeacin de
inversin anual, etc.) para asegurar la racionalizacin
del gasto en colecciones que atiendan estudiantes con
equidad.

Otras preguntas
Cundo llega la Coleccin Semilla a los
establecimientos educativos?
Cmo se sabe a qu sedes va a llegar?
Cmo va a ser la distribucin?
Se sabe cmo es la coleccin?
Algunas de esas preguntas se
responden en las presentaciones que
contiene el CD. Otras deben averiguarse
puntualmente ante el coordinador del
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Plan.

GRACIAS

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