Konsep Diri

KONSEP DIRI
Ns. Anisah Ardiana, M.Kep.
23/12/15
konsepdiri_DKKD'10_anisah
Tujuan instruksional umum :

Setelah proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan
mampu menguraikan tentang konsep diri
Tujuan instruksional khusus

Setelah proses pembelajaran, mahasiswa
diharapkan mampu :
Menjelaskan pengertian konsep diri
Mengidentifikasi komponen konsep diri
Menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
konsep diri
Menjelaskan rentang respon konsep diri
23/12/15
Konsep diri ???
23/12/15
Pengertian konsep diri

Semua nilai, ide, perasaan, pikiran, dan
keyakinan yang kuat tentang diri sendiri yang
mempengaruhi hubungan individu dengan orang
lain
Pengetahuan individu tentang diri sendiri
Cara individu memandang dirinya secara utuh
(fisik, emosional, intelektual, sosial, spiritual)
23/12/15
Tumbuh kembang
Aman & stabil
Aspek pribadi >< konsep diri
Konsep diri
Konflik / stresor
Manajemen individu
Diri sendiri
23/12/15
Orang lain
Persepsi terhadap :
Diri / subjektif
Perilaku
Pengalaman
+
kuat
lemah
Terbuka
(kemampuan interpersonal,
intelektual, adaptif)
23/12/15
Pandangan sempit
Perkembangan konsep diri

Konsep diri belum ada saat lahir
Bertahap
mengenal lingkungan
Nama
Pembedaan diri
Bahasa ------ beda diri & lingk
Aktifitas ------- eksplorasi diri
Membutuhkan orang lain ---- kontak sosial
23/12/15
Pengalaman masa kecil

dalam keluarga :
Perasaan adekuat / tidak
tidak mungkin bisa, diam!, nakal
Perasaan diterima / tidak
kakak bisa, kamu tidak
Kesempatan identifikasi --- role model
Harapan tentang penerimaan : tujuan, nilai,
perilaku
23/12/15
Komponen
konsep diri
23/12/15
Citra tubuh
Ideal diri
Harga diri
Peran
Identitas
23/12/15
10
Citra tubuh
Gambaran diri / body image
Sikap, persepsi, keyakinan,
pengetahuan individu secara sadar /
tidak terhadap tubuh (bentuk,
ukuran, struktur, fungsi, penampilan,
keterbatasan, makna)
Dipengaruhi oleh ? .................
23/12/15
11
pandangan diri
persepsi diri terhadap pandangan orang lain
pertumbuhan kognitif & perkembangan fisik
perubahan hormonal (remaja)
nilai kultural dan sosial
23/12/15
12
Perkembangan citra tubuh :

Belum ada saat lahir
Stimulus dari luar
Eksplorasi
Menerima / menyukai diri
> Aman
Bebas ansietas
Harga diri (+)
23/12/15
13
Stresor gangguan
citra tubuh ???
23/12/15
14
Operasi
Kegagalan fungsi
Gangguan jiwa,misal:waham, depresi
Tergantung orang lain
Tumbuh kembang
Umpan balik (-)
Standar sosial budaya
23/12/15
15
Tanda-tanda maladaptip
gangguan citra tubuh :
23/12/15
16
Menolak melihat / menyentuh bagian tubuh

yang berubah
Kontak sosial kurang
Negatif terhadap tubuh sendiri
Putus asa
Takut ditolak
23/12/15
17
IDEAL DIRI
Persepsi individu tentang bagaimana dirinya
harus berperilaku berdasarkan beberapa standar
personal
Aspirasi, tujuan, cita-cita, nilai dan standar
perilaku yang dianggap ideal dan ingin dicapai
Ideal diri akan mewujudkan cita-cita dan harapan
pribadi berdasarkan norma sosial
Ideal diri yang terlalu tinggi --- frustasi
Ideal diri yang terlalu rendah ---- malas
23/12/15
18
Ideal diri berkembang sejak masa kanak-kanak

Perkembangan ideal diri dipengaruhi :
- Orang penting / dekat sejak masa kanak-kanak
---- harapan, tuntutan
- Norma, sosial, budaya
- Kemampuan individu (usaha) untuk memenuhi
standar
- keinginan untuk menghindari kegagalan,
perasaan cemas dan rendah diri
23/12/15
19
Harga diri
Rasa kita tentang nilai diri
Penilaian pribadi terhadap hasil yang dicapai
dengan menganalisa seberapa jauh perilaku
memenuhi ideal diri
Evaluasi individual terhadap keefektifan di
sekolah, tempat bekerja, di dalam keluarga, dan
lingkungan sosial
Harga diri --- kebutuhan dasar manusia hirarki
Maslow
23/12/15
20
Keberhasilan
harga diri
Kesuksesan + harga diri tinggi
usaha & kualitas pribadi
Kesuksesan + harga diri rendah
keberuntungan / bantuan
orang lain
23/12/15
21
Cara meningkatkan
harga diri pada anak :
Memberi kesempatan berhasil
meski dengan sedikit bantuan
Menanamkan gagasan
Mendorong aspirasi
Membantu membentuk koping
23/12/15
22
Peran
Harapan / standar perilaku yang telah diterima
oleh keluarga, komunitas dan kultur ----sosialisasi
Pola sikap, perilaku, nilai dan tujuan yang
diharapkan dari seseorang berdasarkan posisinya
di masyarakat
Harga diri yang tinggi --- perwujudan peran yang
cocok terhadap ideal diri
Individu dapat mempunyai peran lebih dari satu
23/12/15
23
Sosialisasi peran ---- setelah lahir

respon bayi
orang dewasa
Proses belajar perilaku pd anak :
- Reinforcement-extinction (boleh/tdk)
- Inhibisi (memperbaiki perilaku)
- Subtitusi (perilaku pengganti)
- Imitasi (meniru dari sosial)
- Identifikasi (internalisasi)
23/12/15
24
Faktor yang mempengaruhi

penyesuaian diri terhadap
peran ??
23/12/15
25
Kejelasan perilaku & pengetahuan yang sesuai

dengan peran
Konsistensi respon orang yang berarti terhadap
peran yang dilakukan
Kesesuaian dan keseimbangan peran yang
diterima
Keselarasan budaya dan harapan individu
terhadap perilaku peran
Pemisahan situasi yang akan menciptakan
ketidaksesuaian perilaku peran
23/12/15
26
Identitas
Rasa internal tentang individualitas, keutuhan
dan konsistensi dari seseorang sepanjang waktu
dan dalam berbagai situasi, diri yang utuh dan
unik, serta berbeda dengan orang lain
Rasa identitas kontinyu & dipengaruhi oleh situasi
sepanjang hidup
Rasa identitas berkembang sejak masa kanakkanak --- orang tua, guru, teman, pahlawan
pujaan
Masa remaja ---- identitas diri --- fisik, kognitif,
emosional, sosial
Bagian penting identitas diri ---- jenis kelamin
23/12/15
27
Faktor-faktor yang
mempengaruhi konsep diri
Tumbuh kembang
Keluarga
Stresor
23/12/15
28
23/12/15
29
Rentang respon konsep diri
respon adaptif
Aktualisasi
Diri
23/12/15
konsep diri
positif
respon maladaptif
harga diri
rendah
keracunan
identitas
depersonalisasi
30
See You
23/12/15
31

Konsep Diri

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Konsep Diri

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

KONSEP DIRI

Ns. Anisah Ardiana, M.Kep.

Tujuan instruksional umum :

Tujuan instruksional khusus

Konsep diri ???

Pengertian konsep diri

Perkembangan konsep diri

Pengalaman masa kecil

Perkembangan citra tubuh :

Menerima / menyukai diri

Menolak melihat / menyentuh bagian tubuh

Ideal diri berkembang sejak masa kanak-kanak

Sosialisasi peran ---- setelah lahir

Faktor yang mempengaruhi

Kejelasan perilaku & pengetahuan yang sesuai

Rentang respon konsep diri

Вам также может понравиться