PROYECTO DE TESIS

Influencia del valor de la responsabilidad en el rendimiento acadmico en estudiantes del 6to.

Grado de Educacin Primaria de la I.E.P. Nuestra Seora del Lourdes 2015

TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADMICO DE:

MAGISTER EN EDUCACIN CON MENCIN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y
GESTIN EDUCATIVA.
AUTORA:
Br. Castro Rodrguez Elsa Francisca
Piura Per
2015

PROBLEMA GENERAL
Cmo influye el valor de la responsabilidad
en el
rendimiento acadmico
de los
estudiantes del sexto grado de educacin
primaria de la I.E.P. Nuestra Seora de
Lourdes Piura 2015?

Problemas especficos

FORMULACIN DEL
PROBLEMA

De qu manera la praxis de los valores en la

familia influye en el rendimiento acadmico
de los estudiantes del sexto grado de
educacin primaria de la I.E.P. Nuestra
Seora de Lourdes Piura - 2015

Explicar la relacin entre el valor de la

responsabilidad
y
el
rendimiento
acadmico.

Identificar los valores ms arraigados en la

praxis moral de los nios y nias

Explicar la influencia que tiene el valor de la

responsabilidad
en
el
rendimiento
acadmico de los estudiantes del sexto
grado de educacin primaria de la I.E.P.
Nuestra Seora de Lourdes Piura - 2015

Especfcos

OBJETIVO GENERAL
Determinar si la prctica del valor de la
responsabilidad influye en el rendimiento
acadmico de los estudiantes.

Identificar los indicadores que explican

relacin entre la responsabilidad y
rendimiento acadmico

la
el

Evaluar el rendimiento escolar de los

estudiantes en relacin al grado de
responsabilidad
que
tienen
como
estudiantes.

Disear una propuesta de gestin de los

aprendizajes para fortalecer el sentido de la
responsabilidad en el aula.

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES

VARIABLE

DEFINICIN
OPERACIONAL

Valor
de
la
responsabilidad

Principios que orientan

nuestro actuar.

DIMENSIONES DE LA
VARIABLE
Puntualidad
Disciplina verbal

INDICADORES

INSTRUMENTOS

-Ejecuta normas del

proyecto
de
puntualidad.
-Aplica normas del
reglamento disciplinario
-Cumplimiento
de
normas de convivencia.
-Desarrollo moral.

-Encuesta
a
los
estudiantes.
-Encuesta
a
los
padres de familia
-Ficha
de
observacin.-

VARIABLE
Rendimiento
acadmico

DEFINICIN
OPERACIONAL

DIMENSIONES DE LA
VARIABLE

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Producto de aprendizaje
generado por el
estudiante.

-Estrategias
para
mejorar el rendimiento.
-Estrategias
de
enseanza
aprendizaje.
-Mejor desempeo
escolar.

-Aplicar
nuevas
estrategias
para
mejora el rendimiento.
-Innovar en las formas
de adquirir informacin.
-Nivel de rendimiento.
-Factores que influyen
en el rendimiento
acadmico.

-Entrevista a los
docentes.
-Ficha de anlisis de
documentos.
-Encuesta
a
los
estudiantes-

HIPTESIS GENERAL

La praxis del valor de la responsabilidad en la vida

cotidiana de las nias influye en su rendimiento acadmico
PERMITINDOLES
ALCANZAR
LOGRTOS
E
INTEHRARSE ADECUADAMENTE EN LA DINMICA DE
LE ESCUIELA.

HIPTESIS ESPECFICA

La
puntualidad
influye
significativamente en el rendimiento
acadmico
permitindole
el
cumplimiento de sus deberes.

La humildad y sencillez de la
estudiante desarrolla el inters por
adquirir
a
desarrollar
nuevos
aprendizajes.

La responsabilidad en las nias

permite
su
desarrollo
integral
desarrollando mayor compromiso con
la escuela.

TIPO DE INVESTIGACIN
No experimental

POBLACION
Estudiantes de la Institucin
Educativa Particular Nuestra Seora
de Lourdes

DISEO
Correlacional - explicativo

METODOLOG{IA

INSTRUMENTOS
-Encuesta a los estudiantes.
-Encuesta a los padres de familia
-Ficha de observacin
-Entrevista a los docentes
- Ficha de anlisis de documentos

MUESTRA
Estudiantes de sexto grado C de
Educacin primaria de la Institucin
Educativa Particular Nuestra Seora
de Lourdes

MATRIZ DE CONSISTENCIA DE INVESTIGACIN

Ttulo: Influencia del valor de la responsabilidad en el rendimiento acadsmico9 de los estudiante s del sexto grado de
educacin primaria de la Institucin Educativa Particular Nuestra Seora de Lourdes Piura 2015.
Autora: Elsa Francisca Castro Rodrguez
PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

Problema general
Cmo influye el
valor
de
la
responsabilidad
en el rendimiento
acadmico de los
estudiantes
del
sexto grado de
educacin
primaria de la IEP.
Nuestra Seora
de Lourdes
Piura -2015

Objetivo general
Explicar la influencia
que tiene el valor de la
responsabilidad en el
rendimiento
acadmico

Hiptesis general
-La praxis del valor de
la responsabilidad en la
vida cotidiana de las
nias influye en sus
rendimiento acadmico
permitindoles
alcanzar
logros
e
integrarse
adecuadamente en la
dinmica de la escuela.

VARIABLES
Valor
de
responsabilidad.

METODOLOGA
la

Ficha
observacin
Encuesta
PP.FF.

de
a

los

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

Problemas
especficos.
a)De qu manera
la
praxiss de
valores
en
la
familia influye en
el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes

Objetivos especficos:
-Identificar los valores
mas arraigados en la
praxis
moral de los
nios y nias
-Determinar
si
la
prctica del valor de la
responsabilidad influye
en el rendimiento
acadmico
de
los
estudiantes.

Hiptesis especficos.
La puntualidad influye
significativamente en el
rendimiento
acadmico
permitindole
el
cumplimiento de sus
deberes.
-La
humildad
y
sencillez
de
los
estudiantes desarrolla
el inters por adquirir
o desarrollar nuevos
aprendizajes.

VARIABLES
Rendimiento
acadmico

METODOLOGA
-Entrevista a los
docentes.
- Test a los
estudiantes

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

Explicar
la
relacin entre el
valor
de la
responsabilidad y
el
rendimiento
acadmico.

-Identificar
los
indicadores
que
explican
la relacin
entre la responsabilidad
y el rendimiento
acadmico.
-Evaluar el rendimiento
escolar
de
los
estudiantes en relacin
al
grado
de
responsabilidad
que
tienen
como
estudiantes.
Disear una propuesta
de gestin de los
aprendizaje
s
para
fortalecer el sentido de
la responsabilidad en el
aula.

-La responsabilidad en
la s nias permiten su
desarrollo
integral
desarrollando mayor
compromiso
con la
escuela.

VARIABLES

METODOLOGA
Ficha de anlisis de
documentos.

Variable

Definicin
Operacional

Dimensiones de las
variables o
indicadores

Valor de la
responsabilidad

Principios que
orientan nuestro
actuar

-Puntualidad
-Disciplina

Definicin
conceptual

Indicadores o
ndice
-Ejecuta
normas del
proyecto de
puntualidad.
-Aplica normas
del reglamento
disciplinario.
-Cumplimiento
de normas de
convivencia.
-Desarrollo
moral (colorea)

tems,
preguntas o
reactivos

Instrumentos
.
-Encuesta a
los PP.FF.
Ficha de
observacin

Variable

Definicin
Operacional

Dimensiones de las
variables o
indicadores

Rendimiento
acadmico

Producto del
aprendizaje
generado por el
estudiante

-Estrategias para
mejorar el
rendimiento.
-Estrategias de
enseanza
aprendizaje.
-Mejor desempeo
escolar.

Definicin
conceptual

Indicadores o
ndice
-Aplica nuevas
estrategias
para mejorar
el rendimiento,
-Innova en las
forma s de
adquirir
informacin.
-Par5ticipa
activamente
en el
de4sarrollo de
las clase4s.
-Factores que
influye en el
rendimiento
acadmico.

tems,
preguntas o
reactivos

Instrumentos
.
-Entrevista a
los docentes.
-Ficha de
anlisis de
documentos.
-test a los
estudiantes.

GRACIAS!!!