Aprendizaje

Proceso por el cual la

experiencia o la prctica
producen un cambio
relativamente permanente
en la conducta o el
potencial conductual.

Condicionamiento clsico
(o pavloviano)
Una respuesta provocada de manera natural
por un estmulo llega a ser provocada por un
estmulo diferente previamente neutral.

Ivn Pavlov descubri el

condicionamiento clsico. Entren
a un perro a salivar ante el sonido
de una campana, presentando el
sonido justo antes de llevar la
comida al cuarto.

Elementos del
condicionamiento clsico
Estmulo
incondicionado (EI)
Respuesta
incondicionada (RI)
Estmulo
condicionado (EC)
Respuesta
condicionada (RC)

Paradigma del proceso de

condicionamiento clsico

Condicionamiento clsico en
seres humanos
Los seres humanos tambin aprenden a
asociar ciertas imgenes o sonidos con
otros estmulos.

John Watson y Rosalie Rayner condicionaron

a un pequeo a temer a las ratas blancas
haciendo un ruido fuerte y atemorizante cada
vez que se mostraba al nio una rata.

Terapia de desensibilizacin
Una tcnica de condicionamiento
diseada para reducir
gradualmente la ansiedad acerca
de un objeto o situacin
particular.
Mary Cover Jones asoci la vista de una rata
enjaulada, a distancias que disminuan
gradualmente, con la experiencia placentera
de un nio de comer dulces.

El condicionamiento
clsico es selectivo.

Preparacin

Contrapreparacin

Condicionamiento operante
Aprendizaje de la conducta que opera en el ambiente: la
persona o el animal se comportan de una manera
particular para obtener algo deseado o evitar algo
Desagradable.

El reforzador incrementa la probabilidad de que una

respuesta particular vuelva a ocurrir en el futuro. Los
estmulos aversivos reducen la probabilidad de que
una respuesta particular vuelva a ocurrir.

Ley del efecto

La conducta que es consistentemente recompensada
quedar estampada como conducta aprendida, en
tanto que la conducta castigada de manera consistente
desaparecer.
Caja problema de Thorndike

Tipos de
reforzamiento

Reforzadores positivos
Aumenta o incrementa la probabilidad de que la
conducta vuelva a ocurrir.
Reforzadores negativos
Incrementan la probabilidad de que una
conducta se repita, pero lo hace reduciendo o
eliminando algo desagradable del ambiente.

Castigo
Cualquier evento cuya presencia disminuye la
probabilidad de que la conducta en curso vuelva a
ocurrir.
El entrenamiento de evitacin implica el
aprendizaje de una conducta deseable que impide la
ocurrencia de una condicin desagradable, como el
castigo.

El condicionamiento operante
es selectivo
Es ms fcil condicionar las
conductas que los animales por
lo general realizaran en la
situacin de entrenamiento.
Esas conductas varan de una
especie a otra.

Desamparo aprendido
Incapacidad para evitar o escapar de un estmulo desagradable o
aversivo que ocurre como resultado de la exposicin previa a
estmulos dolorosos inevitables.
Baja la intensidad de la luz anunciando
una descarga inminente

Piso enrejado (pueden

administrarse descargas)

Las barras de este lado

estarn electrificadas

En este lado el perro estar

a salvo de las descargas

Biorretroalimentacin
Utiliza el condicionamiento
operante para controlar ciertas
funciones biolgicas, como la
presin sangunea, la temperatura
de la piel o el ritmo cardiaco.

Neurorretroalimentacin
Uso de la biorretroalimentacin para
monitorear y controlar las ondas
enceflicas.

Adquisicin de la
respuesta
Condicionamiento clsico
Durante la fase de adquisicin de la respuesta, las
respuestas que ocurren de manera natural son
ligadas al estmulo condicionado asociando este
ltimo con el estmulo incondicionado.

Condicionamiento operante
La adquisicin de la respuesta se refiere a la fase
del proceso de aprendizaje en que la respuesta
deseada es seguida por reforzadores.

Extincin
Condicionamiento clsico
Si el estmulo incondicionado y el estmulo
condicionado dejan de presentarse juntos, ocurre la
extincin, es decir, disminuye la fuerza y/o
frecuencia de la respuesta aprendida.

Condicionamiento operante
Ocurre la extincin cuando se retiene el
reforzamiento. La conducta que se aprende con
castigo ms que con reforzamiento es
especialmente difcil de extinguir.

Adquisicin y extincin de la respuesta en el

condicionamiento clsico

Condicionamiento
clsico
Generalizacin
Las situaciones o estmulos pueden parecerse lo
suficiente como para que los aprendices reaccionen
ante uno de la manera en que aprendieron a
reaccionar ante el otro.

Discriminacin
Permite a los aprendices percibir diferencias entre
estmulos.

Condicionamiento
operante
Generalizacin
Al igual que en el condicionamiento clsico, las
respuestas aprendidas pueden generalizarse de un
estmulo a otros similares.

Discriminacin
La generalizacin de respuesta ocurre cuando el
mismo estmulo da lugar a respuestas diferentes pero
similares. La discriminacin se ensea reforzando una
respuesta slo en presencia de ciertos estmulos.

Nuevo aprendizaje basado en el

aprendizaje original
Condicionamiento
clsico

Condicionamiento de
orden superior
Utiliza un estmulo
condicionado antes como
estmulo incondicionado
para el entrenamiento
posterior.

Condicionamiento
operante
Reforzador primario
Resulta gratificante en y por s
mismo, como la comida y el
agua.

Reforzador secundario
Es aquel cuyo valor se aprende a
travs de su asociacin con
reforzadores primarios o con
otros reforzadores secundarios.

Contingencias
Condicionamiento
clsico

Relacin si-entonces
entre estmulos
condicionados y
estmulos
incondicionados

Condicionamiento
operante

Relacin entre
respuestas y
reforzadores o
estmulos aversivos

En el condicionamiento
operante las contingencias de
respuesta suelen conocerse
como programas de
reforzamiento

Programas de reforzamiento
Programa de intervalo
Programa de intervalo
variable
Programa de razn fija
Programa de razn
variable

Patrones de respuesta en los programas de reforzamiento

Aprendizaje cognoscitivo
Un aprendizaje que no est
ligado a la experiencia
inmediata por estmulos y
reforzadores. Depende de
procesos mentales que no son
directamente observables.

Aprendizaje cognoscitivo
Aprendizaje latente
Mapa cognoscitivo
Insight
Disposiciones para
aprender

Teora del aprendizaje

social
Visin del aprendizaje que
enfatiza la capacidad para
aprender al observar a un
modelo o recibir instrucciones,
sin experiencia directa del
aprendiz.

Aprendizaje por
observacin (o vicario)
Prestar atencin a lo
que hace el modelo
Recordar lo que hizo
Convertir en accin lo
que aprendimos del
modelo

Aprendizaje cognoscitivo en animales

Los animales pueden ser sometidos a
condicionamiento clsico, es posible
ensearles a realizar patrones totales de
conducta operante y son capaces de
mostrar aprendizaje latente. Toda esta
evidencia apoya el argumento de que los
animales usan el procesamiento
cognoscitivo en el aprendizaje.

Esta
Esta obra
obra est
est protegida
protegida por
por las
las leyes
leyes de
de derecho
derecho de
de autor
autor yy se
se proporciona
proporciona
solamente
solamente para
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la utilicen
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las necesidades
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de otros
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confan en
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materiales.

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