EDUCACION DOMINICANA

Se estima que para 1916 ms del 90% de la

poblacin dominicana era analfabeta.
Una de las primeras disposiciones del gobierno
de ocupacin fue la promulgacin de una ley
que estableca la obligatoriedad y gratuidad de
la educacin primaria para los nios de 7 a 14
aos, y la creacin del Consejo Nacional de
Educacin, encargado de la supervisin
general de la instruccin pblica. Se instalaron
numerosos planteles escolares primarios en las
zonas rurales.

 En contrapartida, se le prest escasa

atencin a la educacin secundaria, se
cerr la Universidad de Santiago y se
dio categora de instituto a la
Universidad de Santo Domingo.
En cuatro aspectos de la vida
dominicana
pusieron
los
norteamericanos su mayor nfasis de
reforma: En la educacin, La deuda
pblica, las finanzas y en el sistema de
propiedad de tierra. Aunque legislaron
en todas las materias, en stas pusieron

EL ALMIRANTE KNAPP
Gobernador de noviembre de 1916 a noviembre
de 1918, tomo particular inters en crear un
sistema educativo dominicano, sustrayndolo
de su dependencia municipal, como exista en
ese momento, para crear una administracin
educacional centralizada y dirigida por el
gobierno nacional.
Segn las estadsticas de la poca, en 1918
haba apenas 18,000 nios inscritos en las
escuelas de todo el pas, con una asistencia
inferior al 40% de la matriculacin y la mayora
no completaba el ciclo mnimo obligatorio de la
educacin primaria. La educacin rural era casi
inexistente y en cuanto a la secundaria esta se

Gobierno de Horacio Vsquez

Ahora bien, cual fue la
poltica
cultural
del
gobierno del presidente
Vsquez durante los seis
aos que le toco gobernar
la Republica? Durante su
gobierno desarrollo una
poltica que tenda a
promover, aunque esto
no era generalizado, el
apoyo econmico para la
publicacin de libros.

 En el aspecto educativo, Marrero Aristy

seala en su obra de historia, que la
instruccin pblica haba sido la primera
vctima
de
la
crisis
econmica
experimentada por el rgimen de Vsquez,
aunque este destino mediante ley, que se
especializaran fondos para la construccin
de escuelas y se financiaron becas de
estudios tanto en el extranjero como en el
pas.
Otras medidas importantes en el periodo,
fueron la celebracin oficial del Congreso
Musical en Santo Domingo en 1928, la
promulgacin de la Ley que asignaba los
fondos para la construccin de la Biblioteca

TRUJILLO
La educacin en la Era de Trujillo se
caracteriz por tener una cobertura muy
limitada, lo que se evidencia en el hecho
de que el analfabetismo alcanz el 70%.
Aunque en las escasas escuelas imperaba
el orden y la disciplina, protagonistas de la
poca lo atribuyen al terror y la represin
de la dictadura.
El historiador Roberto Cass y el profesor
universitario Jess de la Rosa coinciden en
sealar que durante los 31 aos del
rgimen de Trujillo haba una educacin de

 Destacan que a final de la Era de

Trujillo haba en el pas unos
3,000 estudiantes universitarios,
y
slo
cursaban
carreras
tradicionales
como
derecho,
farmacia, medicina e ingeniera.
Segn de la Rosa, en trminos
educativos la Era de Trujillo fue
un desastre. Dijo que la
cobertura en la educacin bsica
era muy limitada, ya que
pocos dominicanos tenan la
oportunidad de asistir a la
escuela, lo que provoc que el
analfabetismo llegara a niveles
alarmantes, pasaba de 70%.

 De la Rosa record que las pocas

escuelas que funcionaban en el pas
estaban localizadas en zonas urbanas,
cuando
la
mayora
del
pueblo
dominicano resida en el campo.
Los llamados palacios escolares no eran
tantos, de esa poca se recuerda el liceo
secundario Juan Pablo Duarte y el
Instituto Salom Urea, exclusivo para
hembras, que la educacin se divida;
los hombres en una escuela y las
estudiantes en otra.

 A nivel privado la educacin era muy

escasa, se limitaba a dos o tres colegios en
la capital, uno en La Vega y otro en
Salcedo.
Fue durante la dcada de los 50 que se
inici la distribucin del desayuno escolar
en las escuelas pblicas, y pese a que
nunca se presentaron dificultades entre los
estudiantes, De la Rosa asegura que no es
que no se presentaran, sino que ningn
peridico poda informarlo, en vista de que
las empresas suplidoras eran propiedad de
Rafael Leonidas Trujillo.

 Cass considera que actualmente hay un

aparato educativo muy superior en trminos
de cantidad, pero muy deficiente.
La educacin dominicana es un desastre. Esta
educacin falla en todo, pero principalmente
por la incapacidad de situar las condiciones
para que el ejercicio de una ciudadana libre y
responsable. Eso es vital, y se tiene que
ensear en los hogares y en las escuelas
desde la niez, insisti el historiador.

Ley Orgnica de Educacin

En 1951 se crea la Ley Orgnica de Educacin,
una de las leyes ms trascendentales para la
familia y la niez, la cual hizo obligatoria la
educacin primaria.
Mediante esta legislacin se sustituy la Ley
General de Estudios nmero 418 de 1932 y se
organiz el sistema escolar en sus diversos
niveles: pre-escolar, primario, intermedio,
secundario tcnico vocacional, e hizo gratuita
toda
la
educacin,
exceptuando
la
universitaria.

 La obligatoriedad de la educacin primaria

exigi una gran responsabilidad de los
padres de familia, quienes se vieron
envueltos muchas veces en problemas
legales cuando su hijo o hija no asista a la
escuela. Un nio deambulante con edad
comprendida entre 7 y 14 aos, haca
pasible a su padre de una prisin
correccional y el pago de un multa.
Esta ley tambin organiz las normas de
funcionamiento del personal, el sistema de
evaluacin de los estudiantes y su
promocin, adems de que estableci el
desayuno, la ropa escolar y la Sociedad

GRACIAS POR
SU ATENCIN