De qu manera incide el trastorno

depresivo en el proceso de
aprendizaje.

Curso : Problemas de Aprendizaje 1

Profesor: Lizandro Fallas Moya
Estudiante: Nelly Alvarado Arias

INTRODUCCIN
BREVE RESEA HISTORICA
CONCEPTO DE DEPRESION
FACTORES QUE INFLUYEN
LA DEPRESION
SINTOMAS
COMO TRATARLA
CMO AFECTA EL PROCESO
DE APRENDIZAJE

Breve resea histrica

Hipocrates
Melancola
460 A.C. hasta
1630 D.C
Teora de los
Cuatro Humores

Sir Richard
Blackmore
1725 le llama
depresin y
rechaza la teora
de humores, el
era doctor y
poeta.

William Cullen
1710-1790
Estudi los
conceptos de
carga y descarga
en los seres vivos
sometidos a
electricidad y
extrapol sus
hallazgos a la
funcin cerebral

Despus del Siglo

XIX , nacen la
biopsiquiatra y la
farmacologa, y la
depresin se
constituye una
enfermedad

Concepto de Depresin
La depresin es un trastorno mental

frecuente, que se caracteriza por la

presencia de tristeza, prdida de
inters o placer, sentimientos de culpa
o falta de autoestima, trastornos del
sueo o del apetito, sensacin de
cansancio y falta de concentracin
Fuente: OMG

Factores que influyen

en la depresin
Biolgicos
Factores
genticos

Psicosociales

Factores Genticos
GATA1 -parece disminuir el tamao del cerebro, aumenta la depresin
(CALM2, -SYN1, RAB3A, RAB4B y TUBB4) disminuidos por GATA1
SLC6A15 -transportador de aminocidos en el cerebro, aumenta las

posibilidades de padecer depresin

MKP-1 -aumentado en pacientes con depresin
FTO -gen de la obesidad parece influir en la depresin
CREB1 -depresin en mujeres
GRM7 -receptor metabotrpico del glutamato
FNDC -(factor neurotrfico derivado del cerebro) al suprimirlo aumenta la
ansiedad y la depresin.
5-HTTLPR -variante del gen transportador de serotonina.
p11 -su deficiencia provoca depresin
SERT-s -gen transportador de serotonina corta
SERT-l -gen transportador de serotonina larga
RNF123 -afecta al hipocampo
PDE4B -aumenta la posibilidad de padecer depresin
Hipocreatina -disminuye la depresin.

Factores Psicociales
Circunstancias externas
Sucesos vitales
Generan estrs
Precipitan Trastornos afectivos
Por ende Trastornos depresivos

Sucesos
No deseados
No controlados
No esperados
No definidos
No planificados
No rectos

Muerte
Divorcio
Separacin
Jubilacin
Prdida de empleo
Abandono
Rias
Problemas econmicos
Problemas existenciales
Concepcin de calidad de vida
Merecimientos
Enfermedades
Pobreza
Limitaciones fsicas

Factores biolgicos

Factores biolgicos

Factores biolgicos

Neurotranmisores
SEROTONINA
Regula el apetito por
saciedad
Equilibra el deseo
sexual,
Controla la
temperatura corporal
Controla la actividad
motora
Controla las funciones
perceptivas y
cognitivas
Controla la ira y la
agresividad

DOPAMINA
Controla el
movimiento
La memoria
Recompensa
agradable
Comportamiento y
cognicin
Atencin
Sueos
Humor
Aprendizaje

ACETILCOLINA
Activa los
msculos por
medio del
sistema nervios
autnomo.

NORADRENALINA
Tambin funciona
como hormona del
estrs, afecta las
partes del cerebro
donde se controlan
la atencin y las
acciones del
cerebro.
Aumenta la
frecuencia cardiaca

Sntomas
En los nios

Humor depresivo: pueden presentar un estado de nimo deprimido o irritable.

Los ms pequeos, adems, a menudo no son capaces de describir cmo se sienten
y suelen quejarse de molestias fsicas imprecisas, y mostrar una triste expresin facial
o una escasa comunicacin visual. El nimo irritable se puede manifestar con una conducta
agresiva o acciones que demuestren hostilidad o clera.
Prdida de inters hacia el entorno, o incapacidad para disfrutar el juego o con las actividades escolares.
Falta de energa: no juega, rechaza ir al colegio, en casa se le ve desanimado, no habla, etctera.
Prdida de confianza y autoestima, y sentimientos de inferioridad.
Reproches: en los nios se refleja mediante una auto-desvalorizacin o un sentimiento de culpa
excesivo o inapropiado.
Ideas o intentos autodestructivos: en los nios y adolescentes se observan signos no verbales de
conducta suicida como realizar acciones en las que corre riesgos de forma reiterada, a veces como
si se tratase de un juego,- o adoptar comportamientos autolesivos (por ejemplo araarse).
Incapacidad para concentrarse o tomar decisiones, que en el caso de los nios se traduce en
problemas de conducta o un bajo rendimiento acadmico.
Actividad psicomotriz agitada o inhibida.
Alteraciones del sueo.
Variaciones de peso (en los nios generalmente se da un aumento).
Quejas somticas (dolor de cabeza, estmago, etctera)..

Sntomas Adolescentes
y Adultos
Fsicos
Cefalea
Nausea
Vmitos
Alteraciones de
equilibrio
Mareos
Alteraciones
visuales
Fatiga
Fotofobia
Sensibilidad a
olores
Parestesias
Confusin o
aturdimiento
Come mucho o
poco

Cognitivos

Emocionales

Sueo

Embotamiento
Lentitud
Desconcentracin
Olvidos de
informacin o
conversaciones
recientes
Confusin sobre
hechos recientes
Respuestas lentas
Repite las
preguntas

Irritabilidad
Tristeza
Emotividad
Nerviosismos
Culpa
Agresividad
Angustia
Prdida de inters
en actividades
favoritas
Sollozos
Autoestima baja
Soledad

Letargo
Duerme menos de
lo usual
Duerme ms de lo
usual
Insomnio

Tratamiento

- Tratamiento farmacolgico con antidepresivos: Los antidepresivos se utilizan para

corregir desequilibrios en los niveles de las sustancias qumicas del cerebro,
especialmente la serotonina. Los antidepresivos actan incrementando los niveles de
serotonina en las clulas del cerebro. No suelen provocar dependencia. Normalmente
tienen efecto entre tres y seis semanas despus de iniciar el tratamiento. Entre sus
efectos secundarios ms comunes se encuentran el insomnio, nerviosismo, disfuncin
sexual, nauseas, mareos o aumento de peso.

- Psicoterapia: Su fin es ayudar al paciente a conocerse mejor y cambiar sus malas

formas de pensar, sentir y actuar.

- Terapia electrocompulsiva: Se utiliza cuando el paciente no puede tomar medicacin o

no mejora con ella; cuando el riesgo de cometer el suicidio es alto o si existe debilitamiento
por otra enfermedad fsica.

Alimentos que ayudan a evitar la depresin

Alimentos que ayudan a

Combatir La Depresin

Reflexin

Conclusin
Como Docentes debemos ponerle atencin a nuestro

estudiantes para determinar si presentan algn

sntoma de depresin.
Buscar ayuda dentro de la institucin e informar a los
padres.
Estimular una dieta adecuada
Mantener una buena comunicacin y fortalecer la
confianza.
Hacer actividades que involucren sentimientos de
felicidad y gozo.
No etiquetar a los estudiantes