Diseo de una

metodologa de
investigacin.

Introduccin.
La metodologa de la investigacin es una de las etapas
especficas de un trabajo o proyecto, que nace a partir de
una posicin terica y hace referencia a la diversidad de
mtodos y tcnicas que se aplican en una investigacin
cientfica, trabajo o proyecto; forma parte del proceso
concreto de la investigacin y orienta en la resolucin del
problema: qu se desea saber, cmo hacerlo, con qu
fines, motivos o necesidades. La metodologa es la teora
del mtodo, por lo tanto tiene su propia manera de
entender la realidad, al formular una serie de propuestas y
teoras que les permiten entender el mundo, cada una con
sus distintas posturas y visiones de la realidad, segn el
investigador.

Las principales caractersticas de

la metodologa son:
Pertenecen a una etapa del proceso de investigacin.
Se basa en la eleccin de teoras que fundamentan la
investigacin.
Estudia los mtodos que emplea.
Se aplica segn las posturas epistemolgicas

En el proceso investigativo se le denomina seleccin de la

metodologa a la toma de posicin frente a los distintos
mtodos y enfoques metodolgicos, y en funcin de ello, a
la eleccin de tcnicas y herramientas de recoleccin de
datos.
La decisin en la eleccin del tipo de herramientas que
utilizars para la investigacin est determinada
principalmente por el tipo de estudio, ya que en base a
ello podremos elegir si nuestros instrumentos de anlisis
son apropiados para la recoleccin de material de tipo
cuantitativo o de tipo cualitativo.

investigaciones de tipo cuantitativo

Son aquellas donde los datos que se
requieren interpretar son cuantificables
se pueden contar y medir- por lo tanto,
nuestros instrumentos de medicin
deben estar relacionados con este modo
de
procedimiento

encuestas,
muestreo, experimentacin, entre otros.

investigacin sea de tipo cualitativo

Son datos que analizaremos son descriptivos,
es decir, no se asignan nmeros a los
resultados, sino que se interpretan (actitudes,
valores, conductas), con frecuencia las tcnicas
que se utilizan son la entrevista y la
observacin

tipo
histrico,
los datos que debemos recabar los encontraremos en
fotografas y vestigios arqueolgicos, libros histricos
sobre el tema, entre otros.

Tcnicas de Investigacin
documental.

Los
procedimientos
utilizados
en
la
recoleccin, ordenamiento
y anlisis de los datos de
una
investigacin
determinada

Las
tcnicas
de
investigacin y los
mtodos
constituyen
las
herramientas
metodolgicas de la
investigacin,

La
informacin
recopilada
se
clasifica en primaria
y secundaria

Fuente de informacin
primaria:
Proporciona un testimonio o evidencia directa sobre el tema
de investigacin.
Son los datos obtenidos "de primera mano" por el propio
investigador
Relacin fsica con el evento que se est investigando
(objetos fsicos, artculos periodsticos, cartas o diarios
personales originales, no interpretado
Las fuentes primarias ofrecen un punto de vista desde
adentro del evento que se investiga o periodo de tiempo
que se est estudiando.

Algunos tipos de
fuentes primarias
son:

Documentos originales.
Trabajos creativos.
Artefactos.
Diarios.
Novelas.
Prendas.
Instrumentos musicales.
Minutas.
Arte visual.
Observacin.
Poesa.
Apuntes de investigacin.
Noticias.
Fotografas.
Autobiografas.
Cartas.

 Interpreta y analiza fuentes primarias

Fuentes de
Informacin
secundaria:

Las fuentes de informacin secundaria

no tienen una relacin fsica o directa
con el evento de estudio, sino que
estn relacionadas con l a travs de
un intermediario.
Por ello, las fuentes secundarias estn
sujetas
a
revisin,
estn
bien
documentadas
y
estn
frecuentemente publicadas a travs
de instituciones donde la seriedad
metodolgica sea importante para la
trayectoria y reputacin del autor.

Algunos tipos de fuentes secundarias son:

Libros de texto.
Artculos de revistas.
Crtica literaria y
comentarios.
Enciclopedias.
Biografas.

 La diferencia entre ellas estriba en que las

fuentes
primarias
son
pruebas
o
testimonios
y
las
secundarias
son
investigaciones que se hacen a partir de
dichas pruebas o testimonios.

Validez y crtica de las

fuentes
Antes de tomar un documento como base de nuestro trabajo,
hay que establecer el valor que tiene para el propsito del
investigador.
En primer lugar considerar la validez de las fuentes y saber quin
es el autor, con ello determinamos si la informacin es una
fuente confiable de informacin
tener en cuenta dos fuentes de informacin: fuentes primarias y
secundarias.
Las encuestas deben de ser claras y lo ms concisas posibles: se
deben de hacer en un gran nmero de personas, esto, para tener
una mayor certeza de que los datos obtenidos sern vlidos
La validez de estas fuentes depende mucho del proyecto y, a
veces, de la propia honestidad de los encuestadores y
encuestados

Por otro lado, las fuentes secundarias son herramientas

excelentes que apoyan el trabajo cientfico, tales como los
libros, bibliotecas, peridicos, entre otras, por lo que es
importante considerar:
En cuanto a la crtica de las fuentes,
debemos considerar:

Eliminar de ellas afirmaciones

errneas o falsas;
Utilizar el anlisis cruzado de los
datos, obteniendo informacin de
fuentes relacionadas;
No se aplica a las opiniones y
valoraciones que hacen los autores
sobre el tema.

Ficha bibliogrfica (libros)

Con medidas de 7.5 cm. X 12.5 cm., incluyen los siguientes datos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Nombre del autor (a), empezando por el apellido paterno y el nombre.

Ttulo del libro subrayado. En caso de citar una bibliografa, se escribe
con cursiva.
Nmero de edicin.
Tomo o volumen (en caso de contar con esta informacin, en caso de
que existan ms de dos, se seala con nmero romano (I, II, III, IV).
Lugar (se menciona la Ciudad de edicin).
Editorial.
Ao de publicacin.
Coleccin y nmero (entre parntesis).
Pginas (ejemplo: 187 pp.).

Camacho Segura, Ricardo.

Manos Arriba! El proceso de enseanza-aprendizaje.
2da. ed.
Tomo II
Mxico D.F.
ST editorial
2007
(Rompeolas)
232 pp.

Ficha de publicacin
hemerogrfica:
En este caso, son los datos de diarios y revistas y los
elementos que deben llevar son:
1. Nombre del autor (a), empezando por el apellido paterno
y el nombre.
2. Ttulo del artculo entrecomillado.
3. Nombre de la publicacin subrayado.
4. Lugar de la publicacin (entre parntesis).
5. Volumen o nmero.
6. fecha da, mes.
7. ao aparte (en caso de ser de peridico, se encierra todo
entre parntesis).
8. Pginas consultadas

Martnez Gonzlez, Raza.

El feminismo de la diferencia.
Gneros
(Buenos Aires)
Nmero 17
Noviembre/ diciembre
2007
pp. 14, 15 y 16

Fichas de trabajo
Con medidas de 12.5 cm. X 20 cm, pueden ser de contenido, de
resumen, de lectura o de apuntes personales sobre el tema que
se investiga. Se colocan en un fichero, ordenadas de acuerdo al
tema que describan o traten. Los elementos que incluyen son
1. Nombre del tema, escrito en el lado
superior izquierdo por el cual la se va a
identificar.
2. Asignatura y nombre completo del autor,
escritos al lado superior derecho.
3. Numero de pgina, luego del autor.
4. Informacin sobre el libro, que puede ser
un resumen de su contenido. En caso de
que sea una cita textual, debe ir
entrecomillada.

Clases Sociales

Sociologa
Herrera Carlos, p.124

Una clase social es aquella que incluye a la totalidad de las

personas que tienen una posicin semejante en su situacin,
sta puede ser econmica, poltica, cultural, ocupacional.

Fichas de informacin
electrnica:
Artculos en la red (internet), contiene los siguientes
datos:
1. Autor.
2. Ao (entre parntesis).
3. Ttulo del artculo en cursiva.
4. Recuperado el (fecha).
5. De (direccin electrnica del documento).

Cataln, Jos (2001). Fobia social y

timidez. Recuperado el 21 de agosto del
2011 de
http://www.cop.es/colegiados/A00512/tim
idez.html
.

Tcnicas de la investigacin de campo.

Para la realizacin del trabajo de campo, es indispensable
aplicar tcnicas de investigacin como son: encuesta,
muestreo, entrevista, observacin, tcnicas de medicin,
entre otras, con las que llevaremos a cabo el acopio de
informacin que requerimos para comprobar nuestra
hiptesis.

Tcnica
de
observacin
utilizada en las ciencias
sociales
en
donde
el
investigador comparte con
los investigados su contexto,
experiencia y vida cotidiana

El proceso de
socializacin con
el
grupo
investigado

La observacin
participante
La
observacin
participante
o
participativa, es
una metodologa
de las Ciencias
Sociales,

Para
recolectar
la
informacin,
el
investigador
debe
seleccionar el conjunto
de informantes

Adems
de
realizar
un
proceso
de
observacin,
elabora
propuestas
y
soluciones.

La observacin no participante

El investigador no
forma parte del
grupo
que
se
estudia,

Se limita a mirar y tomar

notas sin relacionarse con
los miembros del grupo.

Algunas
de
las
tcnicas que utiliza
es la interrogacin:
Entrevista,
encuesta,
cuestionario,
sondeo, estudio de
caso y el diario de
campo.

Desventajas: El hecho de no poder determinar emociones, actitudes

o las motivaciones que llevan a una persona a realizar un acto.

La interrogacin
La tcnica interrogativa consiste en
un intercambio de preguntas y
respuestas
para
conocer
los
elementos de un objeto, evento,
proceso, concepto. Para que esta
tcnica funcione es conveniente
aprender a definir, describir, situar
cualquier entidad cognoscible con el
uso de las nueve preguntas del saber

El cuestionario
documento bsico para obtener la informacin en la gran
mayora de las investigaciones.
conjunto de preguntas cerradas que deben estar redactadas
de forma breve y concisa y relacionada con la hiptesis, a fin
de que se pueda confirmar o negar.
pueden ser aplicados de forma oral o escrita y a una o ms
personas al mismo tiempo.
las preguntas que contiene el cuestionario varan en funcin
de lo que se investiga.
Objetivo general, representado por preguntas sobre el inters
de la investigacin que nos guiarn a la comprobacin de la
hiptesis, de referencia de respuesta dicotmica (sano,
enfermo; si, no)

Generalmente el cuestionario se compone de 4

secciones:
Datos generales del encuestado (sexo, grado de
escolaridad, edad).
Objetivo general, representado por preguntas sobre el
inters de la investigacin que nos guiarn a la
comprobacin de la hiptesis, de referencia de respuesta
dicotmica (sano, enfermo; si, no)
Observaciones del encuestador anotar lo que considere
necesario para la investigacin
Nombre de quien formula el cuestionario, con la finalidad
de remitirnos a esta persona en caso de existir alguna
duda.

Cuestionario sobre el programa de estudio de la materia de Sociologa II en la

preparatoria: I. Datos generales: II.
1. Sexo: Masculino_____________ Femenino______________
2. . Escuela_____________________________________________
3. Escolaridad: Licenciatura___ Maestra___ Doctorado___ Especialidad:
________________________________________
4. Tiempo de ser profesor en Sociologa II:
De 1 a 5 aos__ De 5 a 10 aos___ De 10 aos a ms___ III. Objetivo general: 5.
Considera que el programa presenta claridad en su argumentacin?
SI NO Por qu?____________________________________________ 6. Considera que
el programa est presente en el enfoque cualitativo? SI NO Por qu?
____________________________________________
7. El programa le ha servido como base para programar y preparar sus clases?
SI NO Porqu?_________________________________________________ IV.
Observaciones del encuestador:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________
Cuestionario realizado por: ______________________________

La entrevista
las respuestas deben ser extensas debido a que el
entrevistado es quien decide en qu momento est
completa su respuesta.
se aplica a una persona, puesto que el investigador debe
estar atento a los datos que observe durante la
aplicacin de la tcnica, por lo cual es importante
combinarla con un diario de campo
Ventajas: Esta tcnica brinda la posibilidad de
profundizar en cualquier tema.
Desventajas: Alto costo por persona entrevistada. La
posibilidad de que las personas no estn dispuestas a
conceder la entrevista. Las respuestas del entrevistado,
la informacin obtenida y la interpretacin de sta,
dependen de la habilidad del entrevistador.

Puntos que deben tomarse en cuenta en la entrevista:

La introduccin: El entrevistador puede causar una muy
buena impresin si se presenta y argumenta los propsitos
de la entrevista.
La buena relacin: Si el entrevistador establece la confianza
desde el inicio, seguramente su interlocutor estar en la
mejor disposicin de colaborar.
La entrevista: El entrevistador deber abocarse a su
funcin, deber evitar distracciones, centrando la atencin
en el entrevistado.

Gua de la entrevista
1. contiene los temas, preguntas sugeridas y
aspectos a analizar en una entrevista de trabajo
2. Experiencia profesional, estudios y formacin,
historia familiar entre otros
3. El listado de preguntas est compuesto por
todas las instrucciones, los temas y las
preguntas que se desean abordar durante la
entrevista y vara en funcin de los
interlocutores y de su relacin con el objeto
estudiado.

Herramientas
de
investigacin

I.

Datos personales: Nombre del profesor

(a):_________________________________________________
II. Escuela donde labora:
___________________________________________________
III. Grado de escolaridad:
___________________________________________________
IV. II. Objetivo general:
V. 1. Conoce el programa de estudio para preparatoria de Sociologa
II?
___________________________________________________________________
VI. 2. De qu manera influye el enfoque del programa en su trabajo de
planeacin y operacin de la materia?
___________________________________________________________________
VII. 3. Considera que la metodologa del programa influye en el
desarrollo de habilidades y con ello cumplir con el enfoque
cualitativo?
___________________________________________________________________
VIII.4. Qu estrategias utilizas para desarrollar las competencias en sus
alumnos (as)?
___________________________________________________________________
IX. 5. 6. 7.

La encuesta
proceso interrogativo que se utiliza para conocer lo que
opina la gente sobre alguna situacin o problema
al igual que el cuestionario, se aplica a una muestra.
Lo importante es saber elegir a las personas que sern
encuestadas para que toda la poblacin est representada
en la muestra.
A diferencia del cuestionario, el tipo de informacin que se
recolecta corresponde a opiniones, actitudes, creencias,
entre otros, por lo tanto se trata de un sondeo de opinin
Ventajas: A travs de esta tcnica de la
encuesta, dependiendo de la
profundidad de la misma, se pueden
obtener datos muy precisos.
Desventajas: Posibilidad de que los
encuestados puedan brindar respuestas
falsas, o que los encuestadores puedan
falsear la informacin.

El sondeo

es una forma reducida de una encuesta

por muestreo, consiste en una pregunta
sencilla que se le realiza a las personas
de las cuales se desea obtener la
informacin
necesaria
para
la
investigacin, de la cual tambin se
obtienen respuestas sencillas.

Se utiliza solo para recolectar algunos

datos sobre lo que piensa un nmero de
individuos de un determinado grupo
sobre un determinado tema.

Un ejemplo del uso del sondeo podra

consistir en hacer pequeas encuestas
en la calle en donde se hagan
preguntas simples tales como cul es
su marca de auto favorita

Ventajas: Permite obtener informacin

rpidamente. Es una tcnica sencilla,
fcil de aplicar y de bajo costo.
Desventajas: Est tcnica slo permite
obtener informacin simple, y poco
profunda

Estudio de casos

consiste precisamente en
proporcionar una serie de
casos que representen
situaciones
problemticas de la vida
real para que se estudien
y analicen. De esta
manera,
determinar
alternativas de solucin.

El caso proporciona datos concretos para

reflexionar, analizar y discutir las posibles
salidas que se pueden encontrar a cierto
problema. Le lleva a pensar y a contrastar
sus conclusiones con las conclusiones de
otros, a aceptarlas y expresar las propias
sugerencias
El uso de esta tcnica est indicado
especialmente para diagnosticar y decidir
en el terreno de los problemas donde las
relaciones humanas juegan un papel
importante.
Alrededor de l se puede:

Analizar un problema.
Determinar un mtodo de anlisis.
Adquirir agilidad en determinar alternativas o
cursos de accin.
Tomar decisiones

Instrumentos de la
investigacin.
Diario de Campo

Es un instrumento que los investigadores sutilizan para la

recopilacin de los datos observables. Son notas que se
guardan en libretas o fichas de trabajo ordenadas
cronolgicamente y tiene las siguientes funciones:
Llevar el registro de lo que se observa para evitar que los
datos se olviden.
Ordenar las observaciones realizadas
Contextualizar empricamente el tema de investigacin con
los datos que se observan, tratando de que esta
informacin sirva para comprender las circunstancias del
acontecimiento analizado.

Los datos que deben contener los registros que se han

anotado en el diario de campo son:
Lugar y fecha
Grupo o grupos sociales que se observan.
Actividad o manifestacin que realizan.
Descripcin del entorno: social, cultural, ecolgico, poltico
Otras observaciones (las consideradas pertinentes para
ampliar la informacin de los investigadores)

Por supuesto, lo registrado en el diario de campo no

ser la realidad en s misma, sino la realidad vista a
travs de los ojos del investigador. La subjetividad
entra en juego desde el momento del registro de los
hechos, y no slo en su interpretacin. Por eso puede
afirmarse que, aunque dos investigadores trabajen
juntos sobre el mismo tema, los diarios de campo de
cada uno de ellos sern diferentes.