UNIVERSIDAD MILITAR MCAL.

BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

METODOLOGIA
DE LA
INVESTIGACIN

TCNL. DEM. HENRRY J. EYZAGUIRRE PINTO

2014

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS
INVESTIGAR.
Averiguar o descubrir alguna cosa, indagar, seguir
vestigios.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACION
Es la cadena ordenada de pasos que se debe seguir
para estructurar el proceso de investigacin y llegar
al conocimiento de algo que se desea investigar con
una finalidad determinada.

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS

LA INVESTIGACIN ES UNA ACTIVIDAD HUMANA

ORIENTADA
A
LA
OBTENCIN
DE
NUEVOS
CONOCIMIENTOS Y SU APLICACIN PARA LA SOLUCIN
A
PROBLEMAS O INTERROGANTES DE CARCTER CIENTF
ICO
.
INVESTIGACIN CIENTFICA ES EL NOMBRE GENERAL
QUE RECIBE, EL LARGO Y COMPLEJO PROCESO EN EL
CUAL, LOS AVANCES CIENTFICOS SON EL RESULTADO
DE LA APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO PARA
RESOLVER PROBLEMAS O TRATAR DE EXPLICAR
DETERMINADAS OBSERVACIONES.
QUIEN INVESTIGA MS, ADQUIERE MAYOR CANTIDAD DE

TIPO
TIPODE
DEINVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Se
Se clasifican
clasifican en
en los
los siguientes
siguientes
tipos:.
tipos:.
Por la ubicacin de los datos -Retrospectivas
en el tiempo
-Prospectivas

Por el periodo y la secuencia

del estudio

Transversales
Longitudinales

Por la profundidad del

estudio de las variables y el
alcance de los resultados

Descriptivas
Explorativas o formulativas
Analtica o explicativas
Experimentales
De intervencin

Por los propsitos del estudio -Pura

-Aplicadas

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

CRITERIO CIENTIFICO
CONOCER
Es una actividad por medio de la cual, el hombre adquiere certeza de
la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de
representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son
verdaderas.
CONOCIMIENTO VULGAR
Lleva a ver el objeto, a entender sin ms.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Se apoya en el mtodo cientfico y en la investigacin. Es una forma
que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la
realidad

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS
EL PROCESO SER
Observa, descubre, explica, predice la realidad para
lograr un conocimiento sistemtico de la realidad.
CIENCIA
Es el conjunto de conocimientos relacionados, ciertos
y probables, obtenidos metdicamente, sistematizados
y verificables, que hacen referencia a objetos de una
misma naturaleza

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS
QUE ES METODO
Es la forma de hacer y organizar en forma ordenada una tarea.
QUE ES METODO CIENTIFICO
Es la cadena ordenada de pasos o acciones basadas en un
aparato conceptual determinado y en reglas que permitan
avanzar en el proceso del conocimiento, desde lo conocido a lo
desconocido. Es el conjunto de tcnicas y procedimientos que
guardan correspondencia con la realidad que se requiere
explicar o transformar, que contribuyan a la organizacin y
sistematizacin del conocimiento.

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS
ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICO
Son los CONCEPTOS y las HIPTESIS, teniendo en cuenta su carcter
sistemtico.
CONCEPTOS
Los conceptos son construcciones lgicas creadas a partir de impresiones
de los sentidos o de percepciones o experiencias. Los conceptos como los
hechos, son abstracciones y tienen significado dentro de un marco de
referencia, dentro de un sistema terico.
LAS HIPTESIS
Una hiptesis indica lo que estamos buscando. Es una proposicin que
puede ser puesta a prueba para determinar su validez, siempre lleva a una
prueba emprica. Es una pregunta formulada, de tal modo que, se puede
prever una respuesta de alguna especie.

UNIVERSIDAD MILITAR MCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA

E.. M. I. Mcal. A. jose de Sucre
Bolivia

FUNDAMENTOS TEORICOS
PROYECTO DE GRADO

TESIS DE GRADO

Parte de un diagnostico

Plantea un problema de investigacin

Plantea un problema

Formula una hiptesis

Construye un modelo ideal

Realiza un diseo metodolgico

Construye un modelo real

Promueve un trabajo de campo

Contrasta ambos modelos

Clasifica e interpreta los datos

Formula conclusiones

Obtiene conclusiones

Plantea un modelo propuesto

Formula recomendaciones

Elabora un informe final

Elabora un informe final

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

Lo primero que necesito es una idea a investigar

1ro.

Elegir el rea temtica de la investigacin

Esto se logra realizando lectura de todo aquello que esta

relacionado al tema
Recurrir a un especialista para que nos guie en una idea sobre
un tema a investigar
Observando realidades complejas y determinando un problema
DE INVESTIGACION.
2do. Como se puede elegir un tema dentro de un rea
temtica
Tenemos que conocer el concepto del problema de investigacin
cientfico.

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

3ro.

Que es un problema de investigacin cientfico.

Es una pregunta acerca de un hecho o regin de fenmeno de la

realidad, cuya respuesta o solucin no esta contenida en la informacin o
el caudal de conocimientos existentes hasta ese momento por la ciencia
Se deben precisar las preguntas que constituyen el problema de la
investigacin cientfica
Este es el punto inicial del proceso de investigacin
4to.
Cuantas preguntas de investigacin se deben plantear.
Entre cuatro o cinco preguntas.
Implcitamente estas preguntas son las que delimitan el tema
Se formulan las preguntas que dan lugar a nuestro problema de
investigacin
Durante el proceso de la investigacin se deben responder estas
preguntas

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

5to. Que tipos de preguntas

planteamiento del problema.

se

formulan

en

el

Que dan lugar a una explicacin causal

Que dan lugar a una explicacin descriptiva
Que dan lugar a la verificacin emprica de alguna teora
formulada.
La pregunta que es objeto de una investigacin cientfica,
busca el descubrimiento de nuevos conocimientos, el
ordenamiento metdico y sistemtico de una realidad compleja
que con la simple observacin no se puede comprender ni
entender.

QUE SE NECESITA SABER PARA REALIZAR Y ELEGIR UN TEMA

COMO SE FORMULA UN PROBLEMA DE INVESTIGACION

CIENTIFICA.
Por medio de preguntas que tienen como objetivo el
descubrimiento de nuevos conocimientos o el ordenamiento
metdico o sistemtico de una realidad compleja o la
verificacin emprica de una determinada teora.
QUE RELACION TIENE EL TEMA DE INVESTIGACION CON
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
El tema corresponde al titulo de la investigacin
El problema de investigacin corresponde a la pregunta
que nos induce a buscar conocimientos o sistematizar una
realidad compleja o verificar empricamente una teora.

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESIS

PRELIMINARES
CUBIERTA
NDICE
INTRODUCCIN
CUERPO DEL TRABAJO
CAPITULO PRIMERO
EL PROBLEMA

1.1.
Planteamiento del Problema
1.2.
Formulacin del Problema
1.3.
Delimitacin de la Investigacin
1.3.1.
Temtica
1.3.2.
Espacial
1.3.3.
Temporal
1.4.
Preguntas de Investigacin
1.5.
Objetivos de la Investigacin
1.5.1.
Objetivo General
1.5.2.
Objetivos Especficos
1.6.
Justificacin
1.6.1.
Originalidad
1.6.2.
Relevancia
1.6.3.
Inters
1.6.4.
Factibilidad
CAPTULO SEGUNDO
MARCO TERICO
2.1.
Fundamentos Tericos
2.1.1.
Fundamento Terico General
2.1.2.
Fundamentos Tericos Especficos
2.2.
Base Legal
2.3.
Hiptesis
2.4.
Sistema de Variables
2.5.
Conceptualizacin y Operacionalizacin de Variables

2012

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESIS

CAPITULO TERCERO
MARCO METODOLOGICO
3.1.
Unidad de Anlisis
3.1.1.
Unidad de Anlisis
3.1.2.
Poblacin
3.1.3.
Muestra
3.2.
Diseo de la Investigacin
3.3.
Instrumentos
3.4.
Tcnicas de Recoleccin de Datos
3.5.
Tcnicas de Anlisis
CAPTULO CUARTO
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1.
Recursos Humanos
4.2.
Recursos Institucionales
4.3.
Cronograma de Tiempos y Tareas
4.4.
Presupuesto
4.5.
Temario Tentativo del Informe Final
CUERPO REFERENCIAL
ANEXOS
A
:
Glosario de Trminos
B
:
Sntesis de la Investigacin (Ver Modelo B)
BIBLIOGRAFA

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESIS

CUBIERTA
Ver Modelo A
Es la etiqueta de todo el trabajo
NDICE
Es la relacin que contiene un resumen analtico del
documento y su desarrollo Ver Modelo C
INTRODUCCIN
Contiene informacin contenido del perfil, descripcin general
del asunto a investigar, el problema, el origen y objetivos de la
investigacin, incluye las proyecciones, las limitaciones y una
visin global de la metodologa a emplear

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE TESIS

CAPITULO PRIMERO
EL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Un problema cientfico es una interrogacin acerca de la
relacin (causal, funcional, estadstica o hipottica).
Por sus caractersticas, debe corresponder a un hecho
novedoso y verificable mediante la experiencia o
experimentacin.
El problema es el principal elemento de mediacin entre la
teora y la realidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debe comenzar por ubicar el asunto de estudio en un
contexto amplio, de manera que posteriormente sea fcil
comprender en trminos concretos y explcitos, y que pueda
ser investigado por procedimientos cientficos, se deben
tomar en cuenta, antecedentes, indicadores, causas y
otros que manifiestan la presencia del problema.
Se debe explicar cmo ha sido tratado el problema desde
una situacin general hasta una situacin especfica que
permita formular posteriormente el problema en forma
unvoca.
En este punto se citan los antecedentes histricos de como
ha sido tratado el objeto de la investigacin.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

Es
Esexponer
exponerlas
lasrazones
razones
Hacer
Hacerresaltar
resaltarla
laimportancia
importanciadel
delproblema
problema
Cmo
Cmose
sepercibe
percibeel
elfenmeno
fenmenoaainvestigarse
investigarse

Planteamiento
Presentacin oracional
Reduccin del problema a
trminos concretos, explicitos,
claros y precisos

Formulacin
Oracin afirmativa, en forma
concreta, clara y precisa
O en forma de una interrogante

Contenido
Problema
Identificacin
Factibilidad
Originalidad
Relevancia

Inters
Precisin
Etica

Criterios

Definicin del Objeto de

Estudio
Sus alcances
LImitaciones

2. FORMULACION DEL PROBLEMA

Es la pregunta que nos induce a descubrir nuevos
conocimientos.
La formulacin del problema se lo realiza por medio de
pregunta que tiene el objetivo el descubrimiento de nuevos
conocimientos
Es el ordenamiento metdico o sistemtico de una realidad
compleja, es la verificacin emprica de una determinada
teora tomando como referencia un hecho concreto
La formulacin del problema lo hacemos en forma de
interrogacin.
Debe estar delimitado en tiempo y espacio
Debe tener un Diagnstico y un Pronstico

CRITERIOS PARA FORMULAR PROBLEMAS

Contenido

1.

Condiciones

Formularse en forma de pregunta o afirmacin

1. Forma

Expresar una relacin de variables

2. Relacin

Llenar un vacio de conocim

Posibilitar la prueba

Ser original y significativo

Tener relevancia cientfica,

3. Evaluacin
Especificar el tiempo y espacio

4. Tiempo y
Espacio
Especificar el sujeto

5. Sujeto

Ser verificable

Y contempornea

1.2.
FORMULACIN
DEL
1.2.
FORMULACIN
DEL
PROBLEMA
PROBLEMA
Enunciado de una interrogante de manera precisa y clara
resultando de la situacin problemtica descrita.
Parte Vital de la Tesis. Es el Objeto o motivo de la
investigacin.
La
LaRealidad
Realidad
Inv.
Inv.
realizadas
realizadas
Cursos,
Cursos,
Conferencias
Conferencias

Los
Los problemas
problemas se
se encuentran
encuentran en
en lala realidad
realidad
circundante
circundanteen
ennuestro
nuestromedio.
medio.

Trabajos
Trabajosrealizados,
realizados,estudios,
estudios,libros.
libros.

Exposicin
Exposicinde
deideas,
ideas,pensamientos,
pensamientos,teoras.
teoras.

Relacin
Relacinde
deVariables
Variables(Causa
(CausaEfecto)
Efecto)
En forma de pregunta.
En forma de pregunta.
Debe tener relevancia Cientfica y Social.
Debe tener relevancia Cientfica y Social.
Posibilidad
Posibilidad la
la prueba
prueba emprica
emprica de
de sus
sus
variables
variables

Lineamientos
Lineamientos

1.3.
1.3.DELIMITACIN
DELIMITACIN DE
DELA
LAINVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Es
Esestablecer
establecerelelalcance
alcancede
delalainvestigacin
investigacin
Se
Sedebe
debedelimitar
delimitarelelproblema
problemade
deinvestigacin,
investigacin,
Consiste
Consiste en
en plantear
plantear de
de manera
manera precisa
precisa yy clara
clara elel
problema
problema objeto
objeto de
de investigacin,
investigacin, aa partir
partir del
del
planteamiento
planteamientodel
delproblema.
problema.Se
Seutilizan
utilizanlos
lossiguientes
siguientes
criterios
criteriosflexibles
flexibles
Anlisis
Anlisisde
delalanaturaleza
naturalezadel
delproblema.
problema.
Anlisis
Anlisis del
del problema
problema en
en funcin
funcin de
de factores
factores de
de
delimitacin
delimitacin
Anlisis
Anlisis del
del problema
problema en
en funcin
funcin de
de factores
factores de
de
trascendencia.
trascendencia.

 Se quedo 30-jul-14

1.3.
1.3.DELIMITACIN
DELIMITACIN DE
DELA
LAINVESTIGACIN
INVESTIGACIN

Se
Se refiere
refiere alal tema
tema que
que se
se ha
ha de
de
tratar
tratarlalainvestigacin
investigacin

1.3.1.
1.3.1.Temtica
Temtica

Se
Se refiere
refiere alal rea
rea (s)
(s) oo zonas
zonas de
de
estudio.
estudio. Es
Es elel lugar
lugar oo contexto
contexto que
que
se
se realizara
realizara elel estudio
estudio es
es decir
decir los
los
limites
limitesgeogrficos.
geogrficos.

1.3.2.
1.3.2.Espacial
Espacial

Se
Serefiere
refierealaltiempo
tiempo(espacio)
(espacio)que
quese
se
tomaran
tomaran los
los datos
datos para
para lala
investigacin.
investigacin. Son
Son los
los periodos
periodos que
que
abarcara
abarcaraelelestudio
estudiodesde
desdeelelao
aox
x
hasta
hastaelelao
aoy
y

1.3.3.
1.3.3.
Temporalidad
Temporalidad

1.4.
PREGUNTAS
1.4.
PREGUNTAS
INVESTIGACIN
INVESTIGACIN

DE
DE

Interrogante
Interroganteoodudas
dudasque
quese
seplantea
planteaen
enelelproblema,
problema,
establece
establecelalareferencia
referenciade
delas
laspartes
partesoocaptulos
captulosque
que
se
se desarrollarn
desarrollarn en
en elel trabajo,
trabajo, resume
resume lo
lo que
que se
se
habr
habrde
deinvestigar.
investigar.
-Su
-Suformulacin
formulacindebe
debeser
serdeductivo
deductivoyycoherente
coherenteaa
lalaestructura
estructura(captulos)
(captulos)de
delalatesis.
tesis.
-Sera
-Seralalareferencia
referenciayybase
basepara
paralalaformulacin
formulacinde
delos
los
objetivos
objetivosespecficos.
especficos.
-Se
-Sesugiere
sugiereque
quesean
seanen
enun
unnmero
nmerode
de55preguntas:
preguntas:

1.4.
1.4.PREGUNTAS
PREGUNTASDE
DEINVESTIGACIN
INVESTIGACIN
1ra.
1ra.Pregunta
Pregunta
2da.
2da.Pregunta
Pregunta

Referida
Referida aa un
un diagnstico
diagnstico oo aa lala
descripcin
descripcinde
deAntecedentes.
Antecedentes.

Referida
Referida aa lala fundamentacin
fundamentacin terica
terica
(Marco
(MarcoTerico).
Terico).

Referida
Referida aa las
las bases
bases legales
legales oo
doctrinarias,
doctrinarias, puede
puede ser
ser aa lala
construccin
construccinde
deun
unMarco
MarcoLgico.
Lgico.

3ra.
3ra.Pregunta
Pregunta

Referida
Referidaalalestudio
estudiode
decampo
campo(Marco
(Marco
Metodolgico)
Metodolgico) aa travs
travs de
de los
los
instrumentos
seleccionados
yy
instrumentos
seleccionados
previamente
previamentevalidados.
validados.
Referida
Referida aa la
la propuesta
propuesta yy guarda
guarda
estrecha
estrecha relacin
relacin con
con elel Objetivo
Objetivo
General
General yy con
con lala formulacin
formulacin del
del
Problema.

4ta.
4ta.Pregunta
Pregunta

5ta.
5ta.Pregunta
Pregunta

1.5.
OBJETIVOS
1.5.
OBJETIVOS
INVESTIGACIN
INVESTIGACIN

DE
DE

LA
LA

Deben ser objetivos alcanzables, medibles, comprobables,

orientan y permiten organizar y desarrollar en forma ordenada y
secuencial el proceso de investigacin.
1.5.1.
1.5.1. Objetivo
Objetivo
General
General
1.5.2.
1.5.2.
Objetivos
Objetivos
Especficos
Especficos

Es
que
se
desea
alcanzar
oolograr.
Eslo
lo
que
se
desea
alcanzar
lograr.
Es la meta ltima
Es la meta ltima
Esta
Esta dirigida
dirigida aa lala solucin
solucin oo respuesta
respuesta aa lala
formulacin
formulacindel
delproblema.
problema.

Se
Se relacionan
relacionan directamente
directamente con
con las
las preguntas
preguntas de
de
investigacin
y
dan
el
ordenamiento
a
la
estructura
investigacin y dan el ordenamiento a la estructura
del
proceso
de
investigacin:
del
proceso
de
investigacin:
Son tareas que va a realizar el investigador para
Son tareas que va a realizar el investigador para
lograr
elelObjetivo
General.
lograr
Objetivo
General.
Sirven de gua para la elaboracin del Marco Terico
Sirven de gua para la elaboracin del Marco Terico
yyelelDiseo
DiseoMetodolgico.
Metodolgico.
A travs de los Objetivo se establecen de manera
A travs de los Objetivo se establecen de manera
secuencial
secuencial elel estudio
estudio que
que se
se realizar;
realizar; gua
gua lala
obtencin
de
resultados.
obtencin
de
resultados.
El mismo nmero de preguntas de investigacin.
El mismo nmero de preguntas de investigacin.

1.6.
1.6.JUSTIFICACIN
JUSTIFICACIN
Deben responder a la interrogante Por qu es importante
relevante, existe varias maneras de realizar.
Originalidad,
Originalidad,relevancia,
relevancia,inters
intersyyfactibilidad.
factibilidad.

1ra.
1ra.AAtravs
travsde
desu:
su:
2da.
2da. AA travs
travs de
de
una:
una:

Justificacin
terica,
Justificacin
terica, Metodolgica,
Metodolgica, Prctica,
Prctica,
Social,
Econmica,
Acadmica.
Social, Econmica, Acadmica.
Teora = Novedad terica o anlisis de nuevos
Teora = Novedad terica o anlisis de nuevos
enfoques
enfoquestericos.
tericos.
Social = A que grupos sociales servir la
Social = A que grupos sociales servir la
investigacin.
investigacin.
Prctica = Que soluciones concretas aporta la
Prctica = Que soluciones concretas aporta la
investigacin
investigacinpara
paracontribuir
contribuiraalala
solucin
del
problema.
solucin
del
problema.
Metodolgicas = Aplicacin de nuevas tcnicas,
Metodolgicas = Aplicacin de nuevas tcnicas,
instrumentos
instrumentosyyprocedimientos
procedimientos de
deinvestigacin.
investigacin.

Exponer
Exponerlas
lasRazones
Razonesdel
deltrabajo.
trabajo.

1.6.
1.6.JUSTIFICACIN
JUSTIFICACIN
1ra.
1ra.AAtravs
travsde
desu:
su:

Originalidad,
Originalidad,relevancia,
relevancia,inters
intersyyfactibilidad.
factibilidad.

1.6.1.
Originalidad.
La originalidad es un concepto subjetivo. Segn la RAE, lo original es lo perteneciente o relativo al origen o
lo que resulta de la inventiva de su autor.
La originalidad no tiene necesariamente que ver con hacer algo nuevo, sino con hacer algo propio.
1.6.2.
Relevancia.
Se trata de algo significativo, importante, destacado o sobresaliente.
Importancia o utilidad de algo: Ejemplo la relevancia de este descubrimiento fue enorme para la curacin
de numerosas enfermedades; los elementos que configuran nuestro propio cuerpo son instrumentos de
especial relevancia en la expresin comunicativa.
1.6.3
Inters.
El trmino inters proviene del latn interesse (importar)
Hace referencia a la inclinacin del nimo hacia una persona, objeto o situacin. Por ejemplo: Mi
principal inters es la msica
Se denomina inters a la conveniencia o beneficio en el orden material o moral. nombra a la actitud de
una persona que busca aprovecharse de otra: Ejemplo Ese es un regalo realizado por inters.
1.6.4.
Factibilidad.
La factibilidad se refiere a que el proyecto que tienes en mente puede llevarse a cabo.
La factibilidad puede ser operativa, tcnica y econmica.
Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas
sealados.

RELACION
ENTRE
PROBLEMA,
RELACION
ENTRE
PROBLEMA,
HIPOTESIS
HIPOTESIS
YYOBJETIVOS
OBJETIVOSDE
DEINVESTIGACION
INVESTIGACION
EL
ELPROBLEMA
PROBLEMA

LA
LAHIPTESIS
HIPTESIS

LOS
LOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS

Es
Esla
lapregunta
pregunta

Es
Esla
larespuestas
respuestasaaesa
esapregunta
pregunta

Son
Sonlas
lasmetas
metasde
delalaInvestigacin.
Investigacin.

Se
Sepuede
puedeafirmar
afirmarque
quelos
lostres
tressignifican
significanlolomismo,
mismo,laladeferencia
deferenciaesta
esta
en:
en:

El
Elproblema
problemase
seescribe
escribeen
enforma
formade
depregunta
pregunta

La
LaHiptesis
Hiptesisse
seescribe
escribeen
enforma
formade
derespuesta
respuestaaaesa
esapregunta.
pregunta.

Los
LosObjetivos
Objetivosse
seescriben
escribenen
enforma
formade
demetas,
metas,de
delos
losque
quese
sequiere
quiere
alcanzar,
alcanzar,de
deloloque
quese
sequiere
quiereinvestigar.
investigar.

CAPTULO SEGUNDO
MARCO TERICO

Es
Eslalateora
teoradel
delproblema.
problema.
Es la teora que fundamenta, evidencia el problema.
Es la teora que fundamenta, evidencia el problema.
Es la descripcin detallada de c/u de los elementos de la teora.
Es la descripcin detallada de c/u de los elementos de la teora.

Es
Esexponer:
exponer:Enfoques
EnfoquesTericos,
Tericos, Antecedentes
Antecedentes

Debe
Debeser
serDeductivo
Deductivo
Son hechos, evidencias, fenmenos conceptos.
Son hechos, evidencias, fenmenos conceptos.
Emerge de las variables que se encuentran insertas en el
Emerge de las variables que se encuentran insertas en el
problema.
problema.
Es acumular conocimientos tericos.

Es acumular conocimientos tericos.

Es como una Receta de la futura preparacin de cualquier
Es como una Receta de la futura preparacin de cualquier
experiencia
experienciaque
quese
sedeseara
deseararealizar.
realizar.
La terica nos sugerir orientar la investigacin, a partir de la
La terica nos sugerir orientar la investigacin, a partir de la
construccin
construccin de
de teoras
teoras yy enfoques
enfoques referidos
referidos aa las
las variables
variables
fundamentales
fundamentalesque
quese
seencuentran
encuentranen
enelelproblema.
problema.

MARCO TERICO

2.1.
2.1.
Fundamen
Fundamen
tos
tos
tericos
tericos

2.1.
2.1.
Fundamento
Fundamento
Terico
Terico
General
General

Es
Es elel sustento
sustento terico
terico en
en elel que
que se
se funda
funda
investigacin,
se
deben
asentar
los
Antecedentes
investigacin, se deben asentar los Antecedentes
Tericos
TericosooTeora
TeoraGeneral
Generalrelacionada
relacionadacon
conelelobjeto
objeto
de
de lala investigacin,
investigacin, todos
todos los
los conocimientos
conocimientos
relacionados
y
que
estn
disponibles
relacionados y que estn disponibles alal
investigador.
investigador.
ElEl marco
marco terico
terico define
define elel problema
problema desde
desde
determinada
determinadaescuela
escuelaoocorriente,
corriente,que
queda
darespuesta
respuesta
tentativa
a
nuestras
hiptesis,
la
mayora
tentativa a nuestras hiptesis, la mayora de
de las
las
veces
estar
determinado
por
nuestra
ideologa.
veces estar determinado por nuestra ideologa.
Esto
Estoimplica
implicaanalizar
analizaryyexponer
exponerteoras,
teoras,enfoques
enfoques
tericos,
investigaciones
y
antecedentes
tericos, investigaciones y antecedentes en
en
general
generalque
quese
seconsideran
consideranvlidos
vlidospara
paraelelcorrecto
correcto
encuadramiento
del
estudio.
encuadramiento del estudio.
Se
Se identifica
identifica un
un fundamento
fundamento terico
terico general
general que
que
engloba
a
todo
el
marco
terico
de
la
investigacin
engloba a todo el marco terico de la investigacin
reflejada
reflejada normalmente
normalmente por
por elel objetivo
objetivo general;
general; yy
fundamentos
fundamentos tericos
tericos especficos
especficos relacionados
relacionados
con
los
objetivos
especficos
que
tienen
con los objetivos especficos que tienen que
quever
ver
con
conelelproblema.
problema.

MARCO TERICO
Se
Se debe
debe asentar
asentar lala Teora
Teora Especfica
Especfica
relacionada
relacionada con
con elel objeto
objeto de
de lala investigacin,
investigacin,
todos
todoslos
losconocimientos
conocimientosrelacionados
relacionadosyyque
queva
vaaa
utilizar
utilizar elel investigador
investigador en
en lala solucin
solucin de
de su
su
problema
problemade
deinvestigacin.
investigacin.

2.1.1.fundamento
2.1.1.fundamento
ss tericos
tericos
especficos
especficos

Es
Eselelsoporte
soportelegal
legaloojurdico
jurdicobasado
basadoen
enNormas,
Normas,
Reglamentos,
Reglamentos, Leyes,
Leyes, disposiciones
disposiciones relacionados
relacionados
con
conelelobjeto
objetode
deinvestigacin
investigacin....
El marco legal es el conjunto de leyes, normas y
El marco legal es el conjunto de leyes, normas y
reglamentos
reglamentos que
que se
se relacionan
relacionan con
con elel problema
problema
objeto
objetode
delalainvestigacin.
investigacin.
Por

Por tratarse
tratarse de
de problemas
problemas que
que atingen
atingen aa lala
Seguridad,
Seguridad, Defensa
Defensa yy Desarrollo,
Desarrollo, las
las bases
bases
legales
legales adquieren
adquieren una
una connotacin
connotacin muy
muy
importante
importante en
en elel sustento
sustento del
del trabajo
trabajo de
de
investigacin,
investigacin, por
por ello,
ello, se
se debe
debe identificar
identificar que
que lala
propuesta
propuestaest
estenmarcada
enmarcadadentro
dentrolas
lasleyes
leyesoosisies
es
necesaria
necesaria lala modificacin
modificacin de
de alguna
alguna por
por un
un
beneficio
beneficiomayor.
mayor.

2.2.
2.2. Bases
Bases
Legales
Legales

CONTRUCCION DEL MARCO TEORICO

A PARTIR DEL PROBLEMA

PROBLEMA
En que medida la CONTAMINACION que emerge del
DRENAJE ACIDO DE ROCA, ha contribuido a degradar
las CONDICIONES AMBIENTALES de la CUENCA
ENDORREICA y al deterioro del entorno y del MEDIO
BIOTICO en las reas y zonas de influencia?

CONTRUCCION DEL MARCO TEORICO

A PARTIR DEL PROBLEMA
VARIABLES FUNDAMENTALES
CONTAMINACION.- Definir y conceptualizar la
Contaminacin.
DRENAJE ACIDO DE ROCA.- Definir y conceptualizar al
Drenaje cido de roca.
CONDICIONES AMBIENTALES.- Definir y contextualizar
las condiciones ambientales.
CUENCA ENDORREICA.- Incorporar teoras referidas a la
cuenca endorreica.
MEDIO BIOTICO.- Incorporar teoras y conceptos relativos
al medio bitico.

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A

PARTIR DEL PROBLEMA
1. CONTAMINACION.
1.1 Definicin y concepto de contaminacin
1.2 Tipos de contaminacin.
a) Contaminacin atmosfrica
b) Contaminacin hdrica
c) Contaminacin del suelo y subsuelo
1.3 La contaminacin ambiental
1.4 La destruccin de los sistemas acuticos
1.5 La alteracin de los ecosistemas.

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A

PARTIR DEL PROBLEMA
2.- EL DRENAJE ACIDO DE ROCA.
2.1 Definicin de drenaje cido de roca (dar)
2.2 Origen del drenaje cido de roca
2.3 Caractersticas y propiedades del drenaje
cido de roca
2.4 Determinacin del grado de acidez de
drenaje
cido de roca
2.5 Contaminacin generada por el drenaje de
roca
a) En los sistemas acuferos de la cuenca
b) En los suelos y subsuelos
c) En el ecosistema

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A PARTIR

DEL PROBLEMA
3.- LA CUENCA ENDORREICA
3.1 Concepto de cuenca endorreica
3.2 Ubicacin de la cuenca endorreica
3.3 Caractersticas fisiogrficas de la cuenca
3.4 Sistemas que componen la cuenca endorreica
3.5 Poblacin circundante a la cuenca endorreica
3.6 Caractersticas demogrficas de la cuenca
3.7 Actividades econmicas que se generan en la
cuenca endorreica
a) Produccin agrcola
b) Produccin pecuaria
c) Otras actividades econmicas emplazadas en la
zona

MARCO TEORICO ESTRUCTURADO A

PARTIR DEL PROBLEMA
4.- EL MEDIO BIOTICO.
4.1 Concepto de medio bitico
4.2 Caractersticas del medio fsico
4.3 El medio natural circundante en la cuenca endorreica
De acuerdo a lo que puede observarse, la estructura del
marco terico queda definida por las cuatro (4) variables
fundamentales identificadas en el problema de
investigacin, aunque podra integrarse el MARCO LEGAL
como la quinta variable de anlisis.

MARCO TERICO
2.3.
2.3.
Hiptesis
Hiptesis

Es
Es la
la explicacin
explicacin tentativa
tentativa del
del fenmeno
fenmeno que
que se
se
estudia.
estudia.

Respuesta
Respuestaprevia
previaalalproblema.
problema.
Es un enunciado y una suposicin para solucionar el
Es un enunciado y una suposicin para solucionar el
problema
problema
Tiene estrecha relacin con el problema y Objetivo
Tiene estrecha relacin con el problema y Objetivo
General.
General.
Se
basa
Se
basa en
en las
las afirmaciones
afirmaciones basadas
basadas yy
fundamentadas
fundamentadasen
enlos
losconocimientos
conocimientosprevios
previosque
quese
se
haya
hayalogrado
logrado(luego
(luegode
delalarevisin
revisinbibliogrfica)
bibliogrfica)yylala
experiencia
experienciadel
delinvestigador.
investigador.
Considera en su formulacin la relacin de Causa y
Considera en su formulacin la relacin de Causa y
efecto.
efecto.

Plantear
Plantear considerando
considerando trminos
trminos como:
como: permitir
permitir
posibilitar,
posibilitar,etc.
etc.
Las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y
Las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y
preguntas
preguntasde
deinvestigacin
investigacinyyse
seorienta
orientaaalalasolucin
solucin
anticipada
anticipadaalalproblema.
problema.

2.4.
2.4.
Variables
Variables

Son
Son elementos,
elementos, caractersticas
caractersticas oo atributos
atributos que
que
se
desean
estudiar
en
el
problema
planteado.
se desean estudiar en el problema planteado.
Es
Es un
un aspecto,
aspecto, propiedad
propiedad oo cualidad
cualidad de
de un
un
hecho
de
investigacin,
cuyos
valores
son
hecho de investigacin, cuyos valores son
susceptibles
susceptiblesde:
de:
Aumento
Aumento
Disminucin
Es
Disminucin
Esdecir
decirVaran
Varan
Modificacin
Modificacin
Mejora.
Mejora.
Permiten
construir
Permiten
construir elel Marco
Marco Terico
Terico oo
Fundamentacin
Terica.
Fundamentacin
Terica.
La variable se puede:
La variable se puede:
Medir
Medir
Controlar
Controlar
Identificar

Identificar
Observar
Observar
Son los ttulos o subttulos del tema que se van
Son los ttulos o subttulos del tema que se van
ha
estudiar.
ha
estudiar.

las
variables
causa
yyefecto
Identificar
Identificar
las
variables
causa
efecto
Variable
Variable independiente
independiente == Causa
Causa (objeto
(objeto de
de
estudio)
estudio)
Variable
Variable dependiente
dependiente == Efecto
Efecto (propuesta
(propuesta oo

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

VARIABLE
INDEPENDIENTE

Que explica, condiciona o

determina

CAUSA

Resultado Esperado

VARIABLE
DEPENDIENTE
EFECTO

VARIABLE
INTERVINIENTE

Presente en la relacin
entre variable dependiente
e independiente

Que es la variable Independiente? Es la causa

Es la parte de la hiptesis que explica tentativamente a
la variable dependiente y sus posibles cambios.
Puede ser o no la respuesta al problema que se pretende
responder con la hiptesis.
Es el antecedente o causa.
Es la variable explicativa.
Constituyen los factores o elementos susceptibles de
explicar las variables dependientes.
La variable independiente es la que se presenta como la
causa o condicin de la variable dependiente.
Es la manipulada por el investigador.
Recibe el nombre de variable experimental o causal.

Que es la variable dependiente? Es el efecto

La variable dependiente es el efecto provocado por una
determinada causa.
Su variacin es determinada, condicionada y explicada
por la variable independiente.
Las variables dependientes son variables a explicar, los
efectos o resultados respecto a los cuales hay que
buscar su motivo o razn de ser.
La variable dependiente es aquella que se presenta como
consecuencia de la variable independiente.

Que es la variable Interviniente?

Son las que influyen en la relacin causal de

las variables independientes y dependientes.
Las
condiciones
familiares,
sociales,
grupales, culturales, histricas o ambientales
(tiempo, temperaturas, horarios) pueden
provocar efectos en la forma como las
variables independientes influyen sobre las
variables dependientes.

EJEMPLO

El Drenaje Acido de Roca (V.I.) ha contribuido a degradar

las condiciones ambientales de la cuenca endorreica
(V.Int.), en la medida en que ha deteriorado el entorno, el
medio fsico y natural, los recursos naturales y la flora y
fauna (V.D.)existente en las zonas y areas de influencia de
la cuenca

EXPLICACION DEL EJEMPLO

El Drenaje Acido de Roca ha contribuido a degradar las
condiciones ambientales de la cuenca endorreica, en la
medida en que ha deteriorado el entorno, el medio fsico y
natural, los recursos naturales, la flora y fauna existente en
las zonas y areas de influencia de la cuenca
VARIABLE
INDEPENDIENTE

El drenaje Acido de Roca

VARIABLE
DEPENDIENTE

Ha deteriorado el entorno, el
medio fsico y natural, de los
recursos naturales , la flora y la
fauna existente en las zonas y
area

VARIABLE
INTERVINIENTE

La cuenca endorreica

EJEMPLO
HIPOTESS
La Aplicacin de polticas y estrategias de desarrollo
integral de fronteras, permitir el progreso del Estado
boliviano.
Variable Independiente
Polticas y estrategias de desarrollo
Variable dependiente
Progreso del Estado Boliviano

CONCEPTUALIZACION DE VARIABLES
Variable Independiente Polticas y estrategias de desarrollo
Conjunto de acciones (polticos, econmicos, psicosociales,
militares) que se llevan a cabo, para lograr el progreso
general de las fronteras en forma armnica y sistemtica de
acuerdo a las directrices establecidas en la poltica nacional
Variable Dependiente Progreso del Estado Boliviano
Satisfaccin de necesidades y expectativas del pueblo
Boliviano.
Cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la
sociedad

2.5.
2.5.

Conceptualizaci
Conceptualizaci
n
yy
n
Operacionalizaci
Operacionalizaci
nnde
delalaVariables
Variables

Se
Se deriva
deriva de
de lala Hiptesis
Hiptesis yy
Variables.
Variables.
Es necesario una Matriz donde se
Es necesario una Matriz donde se
consideran:
consideran:
1. Variables
1. Variables
2. Concepto de los trminos (de las
2. Concepto de los trminos (de las
variables)
variables)
3. Dimensiones (ttulos)
3. Dimensiones (ttulos)
4. Indicador (subttulos o parmetros
4. Indicador (subttulos o parmetros
que
quemide
midelaladimensin.
dimensin.
5. tems
(puede
5. tems
(puede elaborarse
elaborarse algunas
algunas
preguntas
preguntas bsicas
bsicas que
que sern
sern
considerados
considerados en
en los
los instrumentos
instrumentos
de
derecoleccin
recoleccinde
dedatos).
datos).

SECUENCIA
SECUENCIAPARA
PARALA
LAOPERACIONALIZACIN
OPERACIONALIZACIN
DE
DEVARIABLES
VARIABLES

IDENTIFICANDO
LA VARIABLE
QUE SER
OPERACIONALIZADA

VARIABLE

BUSCANDO SU
DEFINICIN O
CONCEPTUALIZACIN QUE
PERMITA
COMPRENDERLA
DE MEJOR
MANERA

DEFINICION
CONCEPTUAL

ESTABLECIENDO
SUS ASPECTOS,
AREAS, NIVELES O
CARACTERISTICAS
GENERALES DE
LAS VARIABLES

DIMENSIN

INDICANDO QUE
ES LO QUE DEBE
MEDIRSE O
ESTABLECIENDO
LA UNIDAD DE
MEDIDAS QUE
FACILITAR LA
INVESTIGACIN
DE LA VARIABLE

INDICADOR

DEFINIENDO
LOS
INSTRUMENTOS
, MEDIOS Y
TCNICA, QUE
SE APLICARAN
PARA MEDIR
LAS VARIABLES

INSTRUMENTO

OPERACIONALIZACIN
OPERACIONALIZACINDE
DELAS
LAS
VARIABLES
VARIABLES

VARIABLES

Variable independiente:
POLITICAS Y
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO

DIMENSIN

GEOGRAFICA
POLTICA

ECONOMICA
PSICOSOCIAL

MILITAR
Variable Dependiente:
PROGRESO DE
ESPACIOS
GEOGRAFICOS
FRONTERIZOS

BIENESTAR
SOCIAL
DESARROLLO
HUMANO

INDICADORES

Extensin de las fronteras

Caractersticas geogrficas y
Integracin interna y externa

Demogrficas.

Visin geopoltica sobre seguridad, Defensa

y Desarrollo
Normativa Legal respecto del desarrollo de
fronteras
Polticas Publicas
Recursos naturales y estratgicos
Produccin agrcola y comercial
Sistema de produccin
Caractersticas de la poblacin
Corrientes migratorias
Bienestar comunidades indgenas y
originarias
Vocacin productiva.
Dispositivo de GG.UU y PP.UU
Infraestructura
Salud
Educacin
Seguridad Social
Seguridad Jurdica
Seguridad individual
Calidad de vida
Vivienda
Capacitacin tcnica y profesional
Acceso a la Tecnologa
Fuente de Trabajo

CAPTULO TERCERO
MARCO METODOLOGICO
Son los Procedimientos (Mtodos y Tcnicas) para:
Responder al Problema y Comprobar la Hiptesis
3.1.
3.1.Unidad
Unidadde
deAnlisis
Anlisis
3.1.1. Unidad de
Anlisis

3.1.2. Poblacin

Son
Son las
las instituciones,
instituciones, entidades
entidades oo
personas
personasmotivo
motivode
deestudio.
estudio.

Es
Es lala totalidad
totalidad de
de lala poblacin
poblacin que
que se
se
desean
desean conocer
conocer ciertos
ciertos aspectos
aspectos para
para elel
anlisis.
anlisis.

Es
Eslalaparte
parterepresentativa
representativade
delalapoblacin
poblacin
Es necesario detallar el nmero (cantidad)
Es necesario detallar el nmero (cantidad)
yyeleltipo
tipode
demuestra.
muestra.
A
A mayor
mayor nmero
nmero de
de muestra
muestra menor
menor
margen
margende
deerror.
error.

3.1.3. Muestra

1
1

Unidad
Unidad
2
de
2
de
Anlisis
Anlisis
Tipo
Tipode
de
Investigaci
Investigaci
n
n

ESQUEMA
ESQUEMADEL
DELDISEO
DISEO
METODOLGICO
METODOLGICO

3
3

Poblaci
Poblaci
nn

4
4

Muestra
Muestra

5
5

Los
Los
Instrument
Instrument
os
os

Tabla
- Tablaestadstica
estadstica
- Graficacin e interpretacin
- Graficacin e interpretacin
de
dedatos
datos
-

6
6

Tcnicas
Tcnicas
de
de
7
7
Recolec.
Recolec.
de
delos
los
Presentac.
Proced.
Proced. Presentac.
Resultados
Resultados

UNIDAD
UNIDADDE
DEANLISIS
ANLISIS

ES UNA ABSTRACCIN DE LA REALIDAD QUE VA A SER OBJETO

DE INVESTIGACION.
PERMITE LA DELIMITACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO
SE CONSIDERA A NIVEL MACRO

EJEMPLOS:
1. Los conflictos internos en el Estado Plurinacional
2. La integracin regional
3. El desarrollo en el Estado Plurinacional
4. Loa cambios climticos en el Estado Plurinacional

POBLACIN
1.

Es la coleccin de todos los individuos, objetos, instituciones u

observaciones que poseen al menos una caracterstica comn susceptible
de ser estudiada o de inters para la investigacin sobre la cual
generalizar los resultados.

2.

Entidades, instituciones, organizaciones y/o lugares de los que se desea

conocer algo en el proceso de la investigacin

3.

Deben tener un conocimiento, actividad y/o funcin en comn al objeto de

estudio.

EJEMPLO

UNIDAD DE ANLISIS: Los conflictos internos en el Estado

Plurinacional

POBLACIN:

Los rganos de Inteligencia del Estado.

Las fuerzas del orden que participan del control de conflictos internos.
Las organizaciones sociales.

El Poder Ejecutivo, Etc.

MUESTRA

1. Sub conjunto del conjunto total de la poblacin que se

desea analizar
2. Es un conjunto representativo de la poblacin
3. Es una parte de entidades, instituciones, organizaciones
y/o lugares de los que se desea conocer algo en el
proceso de la investigacin
4. Debe ser representativa: condiciones, cualidades ,
conocimiento, confiable
5. Debe determinarse el tipo y tamao de la muestra.
6. El tamao de la muestra se determina mediante
formulas que establecen diferentes autores

EJEMPLO
CONFLICTOS
INTERNOS EN EL
ESTADO
PLURINACIONAL

UNIDAD DE ANALISIS

POBLACIN

ORGANOS
DE
ICIA-

FUERZAS
DEL
ORDEN

MINISTERIO
DE
GOBIERNO

MUESTRA

COB
Maestros
Transportistas
Gremiales
TOTAL

ORGANIZACIONES
SOCIALES

: 2
: 2
: 2
: 2
: 8

MUESTRA
TIPO DE
MUESTREO

TAMAO
EJEMPLO

PROBABILISTICO

NO PROBABILISTICO

ALEATORIO
SIMPLE
ALEATORIO
SISTEMATICO
ALEATORIO
ESTRATIFICADO
POR
CONGLOMERADO
S

POR CUOTAS
INTENCIONAL O DE
CONVENIENCIA
BOLA DE NIEVE
DISCRECIONAL

COB
Maestros
Transportistas
Gremiales
TOTAL

:
:
:
:
:

2
2
2
2
8

3.2.
3.2.Diseo
Diseode
delalainvestigacin
investigacin
3.2.1.
3.2.1. Tipo
Tipo de
de
Investigacin
Investigacin

Se
Seclasifican
clasificanen
enlos
lossiguientes
siguientestipos:.
tipos:.

Por la ubicacin de los datos

en el tiempo

-Retrospectivas
-Prospectivas

Por el periodo y la secuencia

del estudio

Transversales
Longitudinales

Por la profundidad del

estudio de las variables y el
alcance de los resultados

Descriptivas
Explorativas o formulativas
Analtica o explicativas
Experimentales
De intervencin

Por los propsitos del estudio -Pura

-Aplicadas

3.3.
3.3.
Instrumentos
Instrumentos

Se
Se puede
puede emplear
emplear instrumentos,
instrumentos,
herramientas
herramientas para
para recoger
recoger oo medir
medir
loloque
quese
sequiere
quiereobservar
observar
Puede ser:
Puede ser:

La Observacin
Fuente
Primaria

La Encuesta
La Entrevista

Fichas
Fuente
Secundaria

Documentos
Registros

3.4.
3.4. Tcnicas
Tcnicas de
de
Recoleccin
Recoleccin

Aqu
Aqu se
se explica
explica elel procedimiento,
procedimiento,
lugar,
lugar, condiciones
condiciones de
de recoleccin,
recoleccin,
fases
fasesooetapas
etapasde
delalarecoleccin.
recoleccin.

Se
Se realiza
realiza lala tabulacin
tabulacin yy
codificacin
codificacin de
de resultados,
resultados, luego
luego
de
de graficacin
graficacin yy finalmente
finalmente elel
anlisis
anlisis ee interpretacin
interpretacin de
de los
los
datos
datosrecolectados.
recolectados.
A manera
A manera de
de Conclusiones,
Conclusiones, es
es
necesario
necesario valorar
valorar oo contrastar
contrastar elel
resultado
resultadofinal
finalcon
conlalaHiptesis.
Hiptesis.

3.5.
3.5. Tcnicas
Tcnicas de
de
anlisis
anlisis

CAPTULO CUARTO
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1.
Humanos

recursos

4.2.
Recursos
institucionales

Es
Es el
el personal
personal con
con que
que se
se contara
contara para
para lala
realizacin
realizacinde
delalainvestigacin,
investigacin,con
consus
susrespectivas
respectivas
responsabilidades
responsabilidades

Son
Son los
los organismos
organismos oficiales
oficiales oo privados
privados que
que
financiaran
el
estudio
financiaran el estudio

Puede
expresarse
Puede
expresarse mediante
mediante grficos,
grficos, se
se
representan
representanlas
lasactividades
actividadesyylos
lostiempos
tiemposen
enque
que
se
realizara
el
estudio
se realizara el estudio

4.2. Cronograma
4.2. Presupuesto

Es
Es el
el reflejo
reflejo de
de las
las actividades
actividades requeridas
requeridas yy su
su
conversin
monetaria,
el
cual
se
distribuye
en
conversin monetaria, el cual se distribuye en
fases.
fases.

4.5. temario tentativo del informe final

CUERPO REFERENCIAL
Anexos y Apndices
Bibliografa