INFORME EDUCACIN BILINGE INTERCULTURAL

INEB, Cantn Parroquia Cuyotenango Suchitepquez

Guatemala C. A.

FUNDAMENTOS

BSICOS

El
Instituto Nacional de Educacin Bsica, Cantn Parroquia
Cuyotenango del departamento de Suchitepquez. Con base a la
Constitucin Poltica de Guatemala en su artculo 72 (Fines de la
Educacin), seccin Cuarta Artculo 76 (Sistema Educativo y Enseanza
Bilinge), Convenio 169 Artculo 26 inciso 3 (los gobiernos debern
reconocer el derecho de estos pueblos a crear sus propias instituciones y
medios de educacin, siempre que tales instituciones satisfagan las
normas mnimas establecidas por la autoridad competente en consulta
con esos pueblos. Debern facilitrseles recursos apropiados con tal
fin.)

ACUERDO DE PAZ

A raz de las demandas sociales y derechos de los pueblos indgenas de Guatemala,

que da origen a los Acuerdo de Paz de Guatemala, Identidad y Derecho de los pueblos
indgenas, Derechos Culturales - Reforma Educativa en su inciso d), g) y h) que dice:

Inciso d)Ampliar e impulsar la educacin bilinge intercultural y valorizar el estudio y

conocimiento de los idiomas indgenas a todos los niveles de la educacin.

Inciso g)Contratar y capacitar a maestros bilinges y a funcionarios tcnicos

administrativos indgenas para desarrollar la educacin en sus comunidades e
institucionalizar mecanismos de consulta y participacin con los representantes de
comunidades y organizaciones indgenas en el proceso educativo.

Inciso h)Perseguir el efectivo cumplimiento del derecho constitucional a la educacin

que corresponde a toda la poblacin, especialmente en las comunidades indgenas
donde se muestran los ms bajos niveles de atencin educativa, generalizando su
cobertura y promoviendo modalidades que faciliten el logro de estos objetivos.

Inciso i) Incrementar el presupuesto del Ministerio de Educacin, a fin de que una parte
sustancial de este incremento se asigne a la implementacin de la reforma educativa.

COMPETENCIAS ALCANZADOS
Estos objetivos dieron cumplimiento a las competencias
siguientes:

Expresa sus necesidades comunicativas practicando el idioma maya en el

contexto escolar y en los contextos en que es utilizado como medio de
comunicacin.

Utiliza un vocabulario bsico en la comunicacin y produccin oral y escrita

en el idioma maya como segundo idioma.

Utiliza elementos bsicos de la estructura gramatical del idioma maya en la

produccin oral y escrita principalmente de textos que aborden diferentes
tpicos relevantes para la cultura.

Utiliza la lectura y escritura como medios de informacin, recreacin y

ampliacin de conocimientos que facilitan la comunicacin en su segundo
idioma.

En virtud a lo descrito,

da origen a la creacin del Currculo Nacional Base. En materia de

Educacin Bilinge Intercultural. Nuestra Institucin Educativa INEB_D Cantn
Parroquia, de este municipio implementa la sub rea de Comunicacin y
Lenguaje L 2. La cual la ha implementado desde su fundacin en el ao
2,009

OBJETIVOS IMPLEMENTADOS

Durante la implementacin de la sub rea, se ha logrado alcanzar los

siguientes objetivos:

Concienciar a los estudiantes la positividad de las costumbres, tradiciones y el

uso de los idiomas mayas que se practican en el contexto donde se
desenvuelven.

Promocionar y Practicar en el contexto escolar sus necesidades comunicativas

a travs de un segundo idioma maya.

COBERTURA
Mediante las competencias establecidas y
las polticas de
EDUCACIN BILINGE MULTICULTURAL E
INTERCULTURAL en
fortalecimiento a la Educacin Bilinge, se presenta a continuacin
una grfica que detalla la promocin del ciclo escolar 2013.

EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL INEB

100%

100%

100%

90%
80%

100%
85%

83%
74%

70%
60%
50%
40%
30%

23%

20%

11%

10%
0%

15%

12%
4%

PRIM ERO BSICO

SEGUNDO BSICO

TERCERO BSICO

0%

Axis Title

PROMCIN 2013
REFERENCIA

POBLACIN
ATENDIDOS

PRIMERO BSICO

SEGUNDO BSICO

TERCERO BSICO

100%

100%

100%

APROBARON EL REA

74%

83%

85%

EN RECUPERACIN

23%

12%

15%

RETIRADOS

11%

4%

0%

ANEXO

EL PORTAFOLIO