Que son las guas didcticas:

Una gua didctica es un instrumento impreso con orientacin tcnica

para el estudiante, que incluye toda la informacin necesaria para el
correcto uso y manejo provechoso del libro de texto, para integrarlo al
complejo de actividades de aprendizaje para el estudio independiente
de los contenidos del curso.
La gua didctica acompaa un libro de texto o bien una compilacin
de lecturas, que en el mejor de los casos es una antologa, los cuales
constituyen la bibliografa bsica de un curso o una asignatura.

Aspectos de las guas didcticas:

Son caractersticas deseables de la gua didctica las siguientes:

Ofrecer informacin acerca del contenido y su relacin con el programa de

estudio para el cual fue elaborado.

Presentar orientaciones en relacin a la metodologa y enfoque del curso.

Presentar indicaciones acerca de cmo lograr el desarrollo de las habilidades,

destrezas y aptitudes del educando.

Definir los objetivos especficos y las actividades de estudio independiente para

orientar la planificacin de las lecciones, informar al alumno de lo que ha de
lograr a fin de orientar la evaluacin.

Usos de las guas didcticas:

a) Orientacin
Establecer las recomendaciones oportunas para conducir y orientar el
trabajo del Estudiante.
Aclarar en su desarrollo dudas que previsiblemente puedan
obstaculizar el progreso en el aprendizaje.
Especificar en su contenido la forma fsica y metodolgica en que el
alumno deber presentar sus productos.

Usos de las guas didcticas:

b) Promocin del aprendizaje auto sugestivo

Sugiere problemas y cuestiona a travs de interrogantes que obliguen
al anlisis y reflexin.
Propicia la transferencia y aplicacin de lo aprendido.
Contiene previsiones que permiten al estudiante desarrollar
habilidades de pensamiento lgico que impliquen diferentes
interacciones para lograr su aprendizaje

Usos de las guas didcticas:

c) Auto evaluacin del aprendizaje.

Establece actividades integradas de aprendizaje en que el alumno
hace evidente su aprendizaje.
Propone estrategias de monitoreo para que el estudiante evale su
progreso y lo motive a
compensar sus deficiencias mediante el estudio posterior.

Componentes de una gua didctica:

ndice
En l debe consignarse todos los ttulos ya sean de 1, 2 o 3 nivel, y
su correspondiente pgina para que, como cualquier texto, el
destinatario pueda ubicarlos rpidamente.

Componentes de una gua didctica:

Presentacin
Antecede al cuerpo del texto y permite al autor exponer el propsito
general de su obra, orientar la lectura y hacer consideraciones previas
tiles para la comprensin de los contenidos del material de lectura.

Componentes de una gua didctica:

Objetivos generales

Los objetivos permiten al participante identificar los requerimientos

conceptuales procedimentales y actitudinales bsicos a los que se debe prestar
atencin a fin de orientar el aprendizaje.

Son la mejor gua para que el estudiante sepa que se espera de su trabajo,
cules son los aspectos fundamentales a los que debe prestar atencin en las
lecturas y con qu criterios ser evaluado su aprendizaje.

La definicin de los objetivos debe hacerse en trminos de conocimientos,

destrezas o habilidades, actitudes y conducta futura de los estudiantes.

Componentes de una gua didctica:

Esquema resumen de contenidos

Presenta en forma esquemtica y resumida al alumno todos los puntos
fundamentales de que consta el tema correspondiente, facilitando as su
acceso o bien su reforzamiento.

Componentes de una gua didctica:

Desarrollo de contenidos
Aqu se hace una presentacin general de la temtica, ubicndola en su
campo de estudio, en el contexto del curso general y destacando el
valor y la utilidad que tendr para el futuro de la labor profesional o
dentro de la organizacin.

Componentes de una gua didctica:

Temtica de estudio
Los contenidos bsicos se presentan a manera de sumario o bien de
esquema segn sea el caso, con la intencin de exponer de manera
sucinta y representativa, los temas y subtemas correspondientes a las
lecturas.

Componentes de una gua didctica:

Actividades para el aprendizaje

Es indispensable incluir actividades para que el estudiante trabaje y
acte sobre los contenidos presentados, a fin de desarrollar las
competencias o capacidades planteadas en los objetivos generales o
especficos.
Son tareas, ejercicios, prcticas o actividades diversas que el autor pide
al estudiante para que se apropie del contenido y refuerce o ample uno
o varios puntos del desarrollo del tema.

Componentes de una gua didctica:

Actividades para el aprendizaje

Esto fomenta la transferencia de los aprendizajes mediante la
realizacin de prcticas en las que el alumno aplique los conocimientos
a situaciones nuevas.
Se deben evitar las actividades que sean simplemente una repeticin o
memorizacin de lo estudiado y presentar actividades que orienten la
comprensin lectora, promuevan la aplicacin de lo aprendido y
generen su anlisis crtico.

Componentes de una gua didctica:

Ejercicios de auto evaluacin

Tienen como propsito ayudar al alumno a que se evale por s mismo, en lo

que respecta a la comprensin y transferencia del contenido del tema.

Incluye ejercicios de auto evaluacin, cuestionarios de relacin de columnas,

falso y verdadero, complementacin, preguntas de ensayo y de repaso, anlisis
de casos y, por supuesto, respuestas a los ejercicios y cuestionarios.

Es aconsejable que los materiales de estudio ofrezcan la posibilidad de

retroalimentacin al estudiante, por lo que se le sugiere la inclusin de
respuestas o soluciones explicativas a todos los ejercicios; desarrollo paso a
paso de los ejercicios; resmenes o instrucciones claras para la resolucin de
modelos de ejercicios.

Componentes de una gua didctica:

Bibliografa de apoyo
No se debe olvidar la pertinencia de proponer bibliografa tanto bsica
como complementaria, en el cual el destinatario pueda encontrar, en
caso de necesitarlo, otras explicaciones sobre lo que se est estudiando.
Se puede incluir informacin de bibliografa adicional, videos, visitas
para la consulta y ampliacin de los temas a sugerencia del asesor.

Ejemplo:
Consideraciones para el diseo
y produccin de materiales didcticos.

Ejemplo:
Consideraciones para el diseo
y produccin de materiales didcticos.

Ejemplo:
Consideraciones para el diseo
y produccin de materiales didcticos.

Ejemplo:
Consideraciones para el diseo
y produccin de materiales didcticos.

Ejemplo:
Consideraciones para el diseo
y produccin de materiales didcticos.

Componentes de una gua didctica:

Bibliografa de la exposicin:
Ttulo del trabajo: Propuesta para la elaboracin de guas didcticas en
programas a distancia.
Autor: M. en A. Mara Esther Aurora Contreras Lara Vega.
Institucin: Facultad de Qumica, Universidad Autnoma del Estado de
Mxico.

Componentes de una gua didctica:

Bibliografa de la exposicin:

http://dewey.uab.es/pmarques/tesocinf.htm

- Diseo y desarrollo de materiales multimedia

http://dewey.uab.es/pmarques/disdesa.htm

- Herramientas para el desarrollo multimedia

http://dewey.uab.es/pmarques/soft.htm

- Diseo instructivo de "unidades didcticas"

http://dewey.uab.es/pmarques/ud.htm

Componentes de una gua didctica:

Bibliografa de la exposicin:

- Diseo de webs
http://dewey.uab.es/pmarques/diswguio.htm

- Herramientas para el desarrollo de webs

http://dewey.uab.es/pmarques/herrasoft.htm

- tutoriales y guas para el uso de programas

http://dewey.uab.es/pmarques/tutorweb.htm

- Artculos sobre diseo, desarrollo y evaluacin de materiales didcticos:

http://dewey.uab.es/pmarques/arintern/artidis.htm