I.

Pavlov 1

1849

1936

I. Pavlov

 Fisilogo ruso.
Fisilogo ruso.
Acreedor en 1904 al Premio Nobel de
Acreedor en 1904 al Premio Nobel de

Fisiologa
FisiologayyMedicina.
Medicina.
Su principal obra es Reflejos
Su principal obra es Reflejos
condicionados
condicionados(1926).
(1926).
Precursor de las teoras conductistas
Precursor de las teoras conductistas
biolgicas.
biolgicas.
Pionero en el estudio sistemtico del
Pionero en el estudio sistemtico del
aprendizaje.
aprendizaje.

I. Pavlov

El fisilogo ruso es mejor conocido por

su trabajo en condicionamiento clsico
o sustitucin de estmulos.
En esta teora Pavlov utilizaba a un
perro para comprobar si el mismo solo
salivaba al ver su alimento o si lo poda
hacer tambin si se le asociaba con
otro objeto.
I. Pavlov

Antes del
Condicionamiento

Respuesta

SALIVACIN
Respuesta
Incondicionada

COMIDA
Estmulo
Incondicionada

I.Pavlov

EXPERIMENTO

Respuesta

DIAPASN
Estmulo
Neutral

NO HAY
SALIVACIN
Respuesta
Incondicionada

I. Pavlov

Durante el
condicionamiento

Respuesta
DIAPASN

COMIDA

SALIVACIN
Respuesta Incondicionada

I. Pavlov

Despus del
Condicionamiento

Respuesta
SALIVACIN

DIAPASN

Respuesta
Condicionada

Estimulo
Condicionado

I. Pavlov

John
John B.
B. Watson
Watson fue
fue el
el primer
primer psiclogo
psiclogo
norteamericano
norteamericano en
en usar
usar las
las ideas
ideas de
de
Pavlov.
Pavlov. Watson
Watson demostr
demostr el
el
condicionamiento
condicionamiento clsico
clsico con
con un
un
experimento
experimento en
en el
el que
que particip
particip un
un nio
nio
de
de algunos
algunos meses
meses de
de nacido.
nacido.
John
John B.
B. Watson
Watson qued
qued impresionado
impresionado por
por sus
sus
estudios,
estudios, yy adopt
adopt como
como piedra
piedra angular
angular
de
de su
su sistema
sistema el
el reflejo
reflejo condicionado.
condicionado.
I. Pavlov

Skinner
Skinner
La
La conducta
conducta operante
operante es
es funcin
funcin de
de los
los
elementos
elementos que
que siguen
siguen al
al comportamiento
comportamiento yy
no
no de
de elementos
elementos precedentes
precedentes (como
(como sin
sin
embargo
embargo ocurra
ocurra en
en el
el condicionamiento
condicionamiento
clsico).
clsico).
Tolman
Tolman
La
La conducta
conducta observable.
observable. Se
Se explica
explica la
la
conducta
conducta en
en trminos
trminos de
de variables
variables
intermedias
intermedias (llamadas
(llamadas as
as porque
porque se
se sitan
sitan
entre
entre el
el Estmulo
Estmulo oo variable
variable independiente,
independiente,
yy la
la Respuesta
Respuesta oo variable
variable dependiente).
dependiente).
I. Pavlov

10

DIFERENCIAS CON
OTROS
Clark
Clark Hull
Hull
Para l el aprendizaje no es otra cosa que
Para l el aprendizaje no es otra cosa que
una
una serie
serie de
de respuestas
respuestas desencadenadas
desencadenadas
por
por los
los estmulos
estmulos jerrquicamente
jerrquicamente
dispuestos
dispuestos en
en funcin
funcin de
de su
su fuerza
fuerza
asociativa.
asociativa. Al
Al entender
entender la
la conducta
conducta como
como
un
un mecanismo
mecanismo de
de supervivencia
supervivencia del
del
organismo.
organismo.

I. Pavlov

11

Psiclogos
humanistas
como
Abraham Maslow y Carl Rogers,
sostienen que el conductismo dice
muchas cosas sobre la conducta ,
pero poco sobre las personas.
Enfoques recientes, subrayan que la
contigidad entre los estmulos no
necesariamente
lleva
al
condicionamiento.
I. Pavlov

12

Pavlov es reconocido por sus

trabajos precursores sobre:

La fisiologa del corazn.

El sistema nervioso.
I. Pavlov

13

El aparato digestivo.

La fisiologa de las

glndulas digestivas.
I. Pavlov

14

Sus
experimentos
ms
famosos,
de
reflejos
condicionados
y
no
condicionados en los perros,
tuvieron gran influencia en el
desarrollo
de
teoras
psicolgicas conductistas.
I. Pavlov

15

EI (estmulo incondicionado): comida

RI (respuesta incondicionada): salivacin ante la
comida
EC (estmulo condicionado): sonido del
diapasn
RC (respuesta condicionada): respuesta de
salivacin ante el sonido del diapasn.

I. Pavlov

16

GENERALIZACIN: Es la respuesta a
estmulos similares.
EXTINCIN: Si se deja de sonar la campana
cuando se le presenta la comida,
eventualmente la salivacin desaparece
con el sonido solo de la campana.

I. Pavlov

17

CONDICIONAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR:

Una vez que el perro ha adquirido el
condicionamiento con la asociacin del
sonido de la campana y el alimento, se
pueden realizar al mismo tiempo con
otros elementos.

I. Pavlov

18

La teora del condicionamiento clsico de

Pavlov, a pesar de haber sido realizada
en un perro, ha dado aportes tanto a la
psicologa como a la educacin.

El condicionamiento clsico es todava

vigente, ya que el mismo se utiliza a
diario en nuestras aulas de clase e
inconscientemente en nuestro diario vivir.
I. Pavlov

19

La teora de Pavlov, puede ser de mucha

utilidad en el aula de clases siempre y
cuando los/las docentes sepamos hacer el
uso correcto de la misma y no caigamos en
la rutina, ni en el tipo de enseanza de los
tiempos de antes.

Haciendo juegos y dinmicas con esta teora

nos podra ser de mucha utilidad para que
nuestros estudiantes aprendan sin que ellos
se den cuenta. Ya que el condicionamiento
clsico estimula muchos sistemas del cuerpo.
I. Pavlov

20

Nuestro cuerpo en muchas de sus

funciones muestra el condicionamiento
clsico de Pavlov.

I. Pavlov

21

Dra. Ana Mara Jan, Mdulo: Aprendizaje.

Panam 2,010.
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I. Pavlov

22