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Informe de actividades

sobre los nuevos materiales


de educacin preescolar
Jardn de nios: Friedrichw A. Froebel

Reunin de
asesora
Realizada el da 5 de
noviembre del 2014 en la
que se analiz el libro de la
educadora, libro para las
familias, lbum de los tres
grados y presentacin de los
juegos de mesa.
Se asumieron compromisos
sobre la puesta en prctica
de estos nuevos materiales a
corto plazo, por medio de la
organizacin de espacios y
de
tiempo
para
implementarlos una vez a la
semana por lo menos, e
involucrar a los padres de
familia en estas.

Visitas de acompaamiento
Se realizaron en los 5 grupos en los meses de diciembre 2014 a enero 2015,
con el objetivo de dar seguimiento a los compromisos asumidos respecto al
uso de los nuevos materiales, y a su vez detectar posibles necesidades con
la implementacin de los mismos, observndose lo siguiente:
1 A: No inicio la implementacin de estos nuevos materiales porque no se
contaban con estos.
2 A: No inicio por falta de organizacin en los tiempos.
2 B: Inicio en el mes de septiembre de 2014.
3 A: Inicio el da 3 de diciembre de 2014 con situaciones de aprendizaje.
3 B: Inicio el 18 de noviembre de 2014 con secuencias didcticas.

Visitas de acompaamiento
Se observo los siguientes cambios en el mes de enero de 2015:
1 A: Inici el 13 de enero con situaciones de aprendizaje.
2 A: Inici en este mes con situaciones de aprendizaje.
2 B: Continuo con situaciones de aprendizaje y aplicando a la fecha
5 actividades.
3 A: Continua con situaciones de aprendizaje y ha la fecha a puesto
en marcha 9 actividades.
3 B: Continua con secuencias didcticas y a la fecha ha aplicado 7
actividades.

Reuniones con padres de familia


Se realizaron en el mes de octubre en los 5 grupos con poca
asistencia de los padres de familia, en la que se les entreg el
libro para las familias y a la vez una amplia informacin sobre
el contenido de este libro.

EVIDENCIAS

Informes y
evidencias del
colectivo

Informe de aplicacin del


material Mi lbum
J/N Federico Froebel
1 A
Profra: Martha Guadalupe Ramrez Real.

PLANEACION
CAMPO FORMATIVO: Exploracin y conocimiento del mundo.
Lenguaje y comunicacin
COMPETENCIA: establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y
comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales .
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los
dems .
APRENDIZAJES ESPERADOS: Obtiene informacin con adultos de su comunidad (acerca
de como vivan que hacan cuando eran nios etc.) la registra y explica.
Interpreta y ejecuta los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar
juguetes, preparar alimentos, as como para organizar y realizar diversas actividades.

SITUACION DE APRENDUIZAJE:
-Organizar al grupo en un semicrculo y presentar la lamina A que quieres jugar?
-Describir lo que observan y anotar los juegos en el pizarrn.
-Cuestionarlos si han jugado esos juegos y como se juegan.
-los juegos que no conocen dejar de tarea que pregunten a sus papas como se juegan.
-Grupalmente comentar la tarea de los nios.
-Cada da jugar un juego de la lista siguiendo las reglas de cada uno .
-Al finalizar de jugar cuestionar Qu juego te gusto mas? y enlistarlo.
-presentar una lamina con objetos antiguos entre ellos algunos juguetes.
-Mencionar cada uno de los objetos y encerrar los juguetes.
-Recortar los juguetes y pegarlos en la lamina de trabajo.
RECURSOS: Libro Mi lbum, lamina de objetos antiguos, tijeras y pegamento.
TIEMPO: 12 al 23 de Enero.

Evidencias
Diario

Los conoces?
Nota: esta situacin no se ha concluido se acaba de iniciar.

la lamina
Listado

Observacin de

Informe de aplicacin del


material Mi lbum
J/N Federico Froebel
2 A
Profra: Gabriela del Carmen Garca Peralta.

Reunin con padres de familia

Informe de aplicacin del


material Mi lbum
J/N Federico Froebel
2 B
Profra: Bertha Alicia Flores Llamas.

Para dar uso a los nuevos materiales, las docentes, primeramente,


recibimos una asesora por parte de la directora del plantel, en donde
analizamos los propsitos de estos, apoyadas en el libro de la
educadora, el lbum de los diferentes grados, la libro para padres de
familia y los materiales (juegos de mesa).
Despus se organizo una reunin con padres de familia para entregarles
la gua y comentar sobre su contenido, en algunos hubo inters
comentando que les pareca bueno, porque les menciona algunas
intenciones y formas del aprendizaje de sus hijos. En esta reunin las
dificultades fueron, que de 25 padres de familia, solo asistieron 15.
En el grupo se hizo la presentacin del lbum a los nios. Invitndolos a
hojearlo y conocer su contenido, haciendo hincapi en que esta muy
interesante y les ensea muchas cosas y propiciando su buen uso y
cuidado. La respuesta de los nios fue favorable, desde el momento en
que se les entrego uno a cada quien.

Las actividades se han realizado, algunas como situacin didctica,


como lo sugiere el libro de la educadora, y otras como apoyo y
complemento de otras situaciones diseadas por la educadora,
pero siempre tomando en cuenta las sugerencias del libro.

En el mes de septiembre, se llevo a cabo la actividad juegos de


la pag.10. Esta actividad llam la atencin de los nios y tuvieron la
oportunidad de identificar los mas conocidos por ellos, de
mencionar las reglas y de iniciar a manejar la explicacin de
manera sencilla sobre el cmo se juegan. Tambin tuvieron
oportunidad de utilizar materiales de rehus para poder llevar a
cabo otros juegos con los que no se contaban, como el boliche. En
esta actividad pusieron en juego sus habilidades y posibilidades
sobre lo que podan o no lograr, esto se observo al jugar bebeleche.
La lotera tradicional propicio la organizacin, la capacidad de
escucha y atencin, el conteo, la secuencia y la relacin de
imgenes.

Planeacin

Diario

Evidencias con nios

Informe de aplicacin del


material Mi lbum
J/N Federico Froebel
3 A
Profra: Felicitas Montao Salas.

A partir del 3 de Diciembre DEL 2014 se empezaron a aplicar las actividades del
libro MI ALBUM en el grupo de 3 A, este material es un apoyo para enriquecer
el trabajo pedaggico; se han trabajado los nuevos materiales dos veces por
semana (MI ALBUM) en donde a la fecha se han aplicado nueve laminas que son:
En casa, Lo que nos gusta, Nos hace felices, Pienso en, Collage Qu opinas?,
Dialoguemos, En donde esta?, Mi registro de animales; ya que se llevan a cabo
como situaciones Didcticas, la cual los nios poco a poco van adquiriendo
seguridad y confianza en si mismos, que sean capaces de comprender, razonar,
pensar y buscar soluciones a los problemas; as como tambin permiten
expresarse a travs del lenguaje oral y escrito; la curiosidad y la exploracin
permite interactuar, de conocer su entorno, de relacionarse con sus pares y
dems personas; las laminas que propone Mi lbum, los nios podrn imaginar,
crear, contar historias, jugar, cantar, bailar, opinar, etc.

Han sido de gran importancia para la organizacin de mi trabajo y de planificar


situaciones adecuadas.

Sin embargo aun me hace falta aplicar y poner en prctica los juegos de mesa,
la cual se realizaran a partir de la prxima semana; aun as de que los materiales
no sean los suficientes para que todos los nios tengan la oportunidad de
conocer los nuevos materiales y de adquirir aprendizajes significativos.

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