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Gallo
2005.
Fabiola Pizarro Cortez
Las alumnas y los alumnos:
Dan sentido a grandes cantidades representándolas
y expresándolas de diferentes maneras.
Clasifican, organizan y analizan informaciones
cuantitativas referidas a uno o varios fenómenos.
Estiman resultados de adiciones y sustracciones
utilizando el cálculo mental, con y sin redondeos de
las cantidades involucradas, deciden redondeos
convenientes, evalúan la razonabilidad de los
resultados aproximados obtenidos.
Seleccionan procedimientos de cálculo para obtener
resultados exactos o aproximados, evaluando la
conveniencia y explicitando los criterios de
selección.
1.000.000.000.000
Escuela Pedro León
Gallo
2005.
Fabiola Pizarro Cortez
Lee los datos que aparecen en la
tabla y luego contesta las Superficie de países de América
siguientes preguntas:
País Km.2
¿Cuál de estos países es el Argentina 2.779.221
que tiene la mayor superficie? Argentina 2.779.221
Haz Clic en el nombre del país. Bolivia 1.098.581
Bolivia 1.098.581
Brasil
Brasil 8.511.965
8.511.965
¿Cuál de estos países es el
que tiene la menor superficie? Chile
Chile 756.626
756.626
Haz Clic en los Km2 del país.
Perú
Perú 1.285.215
1.285.215
8.638.990 12.948.300
12.943.800 14.090.090
4.896.790
6.797.230
a) 64.320.200
b) 64.320.002
c) 74.322.000
Escuela Pedro León
Gallo
2005.
Fabiola Pizarro Cortez
Escuela Pedro León
Gallo
2005.
Fabiola Pizarro Cortez
Escuela Pedro León
Gallo
2005.
Fabiola Pizarro Cortez
Para descomponer aditivamente un número
tienes que separar cada uno de sus dígitos
según su valor posicional y luego relacionarlos
a través de la adición.
a) 700.000+70.000+700+77+7
b) 7.000.000+70.000+70+7
c) 7.000.000+700.000+70+7
¿Qué es Estimación?
Estimación es el cálculo aproximado de una operación
matemática para facilitar su cálculo mental.
a) $9.999 b) $15.678.500
c) $20.740 d) $9.990.900
a) 513.324 b) 533.432
c) 523.432 d) 513.432
a) 324.721 b) 532.127
c) 232.217 d) 432.127