CONTROL DE

ESTMULOS

Se trata de los estmulos, objetos o

eventos que preceden a la respuesta. De
ninguna manera estos estmulos causan
necesariamente la respuesta, sino que solo
guardan una relacin temporal con ella.

Como consecuencia del hecho de estar

presentes siempre que una respuesta es
reforzada, adquieren determinado control
sobre ella, pues la propia respuesta se
hace ms probable cuando tales estmulos
estn presentes, y menos cuando no lo
estn.

El sujeto distingue o discrimina el

estmulo
que
acompaa
al
reforzamiento, por consiguiente se le
denomina estmulo discriminativo.

Los estmulos discriminativos pueden

ser todo lo arbitrarios que se desee. El
nico requisito o propiedad que deben
cumplir es asociarse siempre a las
condiciones en que una respuesta se
refuerza.

Cuando la probabilidad de la respuesta

vara en funcin de la presencia o
ausencia del estmulo discriminativo,
decimos que dicha conducta est bajo
control de estmulos.

QU PROCEDIMIENTOS SE
DEBEN SEGUIR PARA
PONER UNA CONDUCTA
BAJO CONTROL DE
ESTMULOS?

El procedimiento es sumamente
sencillo. Una vez que la respuesta se
emite con determinada frecuencia,
bajo reforzamiento continuo, se
presenta un estmulo cualquiera, de
preferencia fcilmente discriminable y
se refuerza la respuesta proporcionada
en su presencia.

Reforzamiento:
Respuesta ante estmulo
Reforzamiento
Respuesta sin estmulo No hay
reforzamiento

EJEMPLO

Supngase que estamos entrenando a

un nio a aprender el significado de la
palabra <pelota>. Una vez que el nio
puede decir <pelota> imitando al
adulto que lo entrena, se presenta una
pelota real y se le dice al nio
<pelota>, de manera que ahora el nio
repite la conducta verbal <pelota>
ante la presencia del objeto <pelota>.

Cada vez que ello ocurre lo reforzamos, de

manera que aquel se convierta en estmulo
discriminativo del reforzamiento cuando el
nio emita la respuesta <pelota> ante la
presencia del objeto <pelota>.

Posteriormente,
podemos
empezar
a
disminuir el nmero de reforzamientos y el
control imitativo que todava ejerce el
adulto, para que ante la sola presentacin
de la pelota el nio responda de inmediato,
sin necesidad de reforzamiento alguno.

EN DNDE RESULTA MS
FUNCIONAL EL CONTROL
DE ESTMULOS?
Aprendizaje del lenguaje.

GENERALIZACIN DE
ESTMULOS

DEFINICIN

Procedimiento que persigue el propsito

de aumentar el nmero de estmulos que
controlan una conducta determinada.

Consiste en presentar el reforzamiento

de una respuesta, asociado al mayor
nmero posible de estmulos.

EJEMPLO

Si se ha enseado a un nio a decir

buenos das a su pap, y deseamos
que, esta conducta se reproduzca ante
cualquier adulto; es decir, que se
generalice ante la mayor cantidad
posible de estmulos denominados
adultos,
basta
con
reforzar
sistemticamente la respuesta buenos
das, cada vez que se emita ante
cualquier adulto.

EN DNDE RESULTA MS
FUNCIONAL LA
GENERALIZACIN DE
ESTMULOS?
Socializacin

PROBACIN Y
EXPOSICIN DEL
REFORZAMIENTO

PROBACIN DEL REFORZAMIENTO

Este procedimiento se utiliza cuando el

sujeto tiene poca familiaridad con el
reforzador que se va a utilizar.

Consiste en hacer que el sujeto se

familiarice
directamente
con
el
reforzador.

EXPOSICIN DEL REFORZAMIENTO

Se aplica cuando no es posible que el

sujeto participe activamente en la
familiarizacin con el reforzador.