Universidad Casauranc

TRABAJO DOCUMENTAL
TEMA: TEST DE APROVECHAMIENTO
ALUMNA:
MATERIA: PSICOMETRA

FACULTAD DE PSICOLOGA

PROFESORA

02/21/ 2016

TEST DE
APROVECHAMIENT
O

Test de aprovechamiento.
El
propsito
de
las
pruebas
de
aprovechamiento es una evaluacin global
diagnostica de las habilidades del individuo.
As tambin las evaluaciones de efectividad de
los programas educativos y sociales evalan el
conocimiento de algo que ha sido enseado de
manera
explcita,
las
prueba
de
aprovechamiento se concentran ms en el
presente lo que sabe la persona y puede hacer
ahora.

ESTANDARIZACIN

Estandarizacin persigue el objetivo de que la prueba sea

vlida (o sea, que mida en realidad lo que debe medir) y
confiable (es decir, que se obtengan resultados similares si yo
la aplico y la vuelvo a aplicar en una misma persona), adems
de que al estandarizarse, se pretende que la prueba se ajuste o
se adapte a cualquier poblacin, tomando en cuenta su idioma,
localizacin geogrfica, cultura, etc,

SE AJUSTE

ADAPTE

CUALQUIER POBLACIN
TOMANDO EN CUENTA
IDIOMA

CULTURA

LOCALIZACIN
GEOGRFICA

Por ejemplo, en un test de inteligencia para la poblacin de

un pas en particular se preguntar algo acorde con su
cultura, su historia, etc. y as con cualquier poblacin, su rol
es de comprobar que la prueba es vlida, confiable,
aplicable a la poblacin, y resulta un instrumento til para
uso
profesional.

 Toda prueba estandarizada tiene instrucciones estndar de

aplicacin y calificacin que deben seguirse estrictamente, sin
dejar lugar a la interpretacin personal o al sesgo.
La estandarizacin tambin incluye aplicar la prueba a una
muestra grande de personas (la muestra de estandarizacin)
seleccionada como representante de la poblacin meta a la
que est destinada la prueba.
El principal propsito de estandarizar una prueba es
determinar la distribucin de puntuaciones brutas en la
muestra de estandarizacin (grupo norma). Los puntajes
brutos obtenidos se transforman entonces en alguna forma de
calificaciones derivadas o normas. Los principales tipos de
normas son equivalentes de edad, rangos.
La mayora de los manuales de pruebas contiene tablas de
normas con puntuaciones brutas y cierto tipo de puntajes
convertidos correspondientes.

LA PSICOMETRA
Es la rama de la psicologa que
desarrolla y estudia las propiedades de
las pruebas psicolgicas o tests para
medir las variables psicolgicas con la
mayor precisin posible.

CONFIABILIDAD
El grado en el cual las mediciones
repetidas de un fenmeno relativamente
estable son aproximadas entre s o
consistentes.
Permite predecir el desempeo de un
grupo o de un sujeto e igualmente sirve
para describirlo en ambos casos.

Factores que afectan la validez

con relacin a los criterios
Las diferencias de grupo: Sexo, edad y rasgos de
personalidad.
La contaminacin de los criterios: Evidencias falsas que
les restan validez.
El ndice de base (debe ser mayor de 50): Nmero de
personas que poseen la variable medida.
El incremento de la validez: Costo razonable del
instrumento

VALIDEZ
Es el grado en el cual una prueba
mide lo que pretende medir.
Conjunto de pruebas y datos que han
de recogerse para garantizar la
pertinencia
predictiva
de
las
inferencias que hacen a partir de un
test.

VALIDEZ DEL CONSTRUCTO

Es el grado de exactitud con el
que se mide un constructo o
concepto psicolgico particular.
Depende de unas condiciones
que son externas al evaluador y
la persona que disea la
prueba.