Meta:

Acta con crtica y autocrtica

sobre sus estilos de aprendizaje,
reforzando sus cualidades
intelectuales.

Jueces 7:6

ESTILOS DE
APRENDIZAJE

Estilo de aprendizaje

Mtodo o estrategias propias de cada

persona
Segn lo que quiera aprender

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

(de Honey-Alonso)
El trmino Estilo de Aprendizaje se refiere al hecho de que
cada estudiante utiliza su propio mtodo y estrategias para
aprender.
Las personas aprendemos de forma distinta.
Algunas personas organizan sus pensamientos en
forma lineal, secuencial mientras que otras prefieren un
enfoque holstico.
Investigaciones cognitivas han demostrado que las
personas piensan de manera distinta, captan la
informacin, la procesan, la almacenan y la recuperan
de forma diferente.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilos de aprendizaje
Intervienen los
rasgos

Cognitivo
s

Afectivos

Fisiolgicos

Sirven como

Indicadores estables
De cmo

Los alumnos perciben, interaccionan y responden a sus

ambientes de aprendizaje.

Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma como

se estructuran los contenidos, y utilizan los conceptos,
resuelven problemas, etc.
Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y
expectativas que influyen en el aprendizaje.

Importantes:

aprender a conocer
aprender a hacer
aprender a convivir
aprender a ser
aprender a innovar
aprender a aprender
aprender a lo largo de la vida.

Estilos de aprendizaje

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Activo
Reflexivo
Terico
Pragmtico

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilo de aprendizaje de estudiantes ACTIVOS
Se comprometen plenamente y sin prejuicios en nuevas
experiencias.
Son de mente abierta y se involucran con entusiasmo
las tareas nuevas.
Son personas del aqu y ahora y les encanta vivir
nuevas experiencias.
Sus das estn llenos de actividad.
Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo
todo.
Tan pronto como desciende la excitacin de una
actividad, comienzan a buscar la prxima.
Se crecen ante los desafos que suponen nuevas
experiencias, y se aburren con los largos plazos.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilo de aprendizaje de estudiantes REFLEXIVOS
Gustan de considerar las experiencias y observarlas
desde diferentes perspectivas.
Renen datos y los analizan con detenimiento antes de
llegar a alguna conclusin.
Su filosofa consiste en ser prudente, no dejar piedra
sin mover, mirar bien antes de pasar.
Son personas que gustan considerar todas las
alternativas posibles antes de realizar un movimiento.
Disfrutan observando la actuacin de los dems,
escuchan a los dems y no intervienen hasta que se
han adueado de la situacin.
Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y
condescendiente.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilo de aprendizaje de estudiantes TERICOS
Adaptan e integran las observaciones dentro de teoras
lgicas y complejas.
Enfocan los problemas de forma vertical escalonada,
por etapas lgicas.
Tienden a ser perfeccionistas.
Integran los hechos en teoras coherentes.
Les gusta analizar y sintetizar.
Son profundos en su sistema de pensamiento, a la hora
de establecer principios, teoras y modelos.
Para ellos si es lgico es bueno.
Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo
subjetivo y de lo ambiguo.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Estilo
de
aprendizaje
PRAGMTICOS

de

estudiantes

Prefieren la aplicacin prctica de las ideas.

Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y
aprovechan
la
primera
oportunidad
para
experimentarlas.
Les gusta actuar rpidamente y con seguridad con
aquellas ideas y proyectos que le atraen.
Tienden a ser impacientes cuando hay personas que
teorizan.
Pisan la tierra cuando hay que tomar una decisin o
resolver un problema.
Su filosofa es, siempre se puede hacer mejor; si
funciona es bueno.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE HONEY-ALONSO
CHAEA

CHAEA es un cuestionario sobre Estilos de Aprendizaje

que consta de 80 preguntas (veinte tems referentes a
cada uno los cuatro estilos) a los que hay que responder
acuerdo o desacuerdo.
La Fiabilidad y Validez del CHAEA ha sido demostrada
basndose en las pruebas estadstica pertinentes al
analizar los Estilos de Aprendizaje de una muestra de
1.371 alumnos de 25 facultades de dos universidades
espaolas.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

CARACTERSTICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDER
Estilos

Caractersticas
principales
Animador
Improvisador

ACTIVO

Arriesgado
Espontneo
Descubridor

Concienzudo
REFLEX
IVO

Receptivo
Analtico
Exhaustivo

Otras caractersticas
Creativo, novedoso, aventurero,
vital, renovador, inventor, vividor
de la experiencia, generador de
ideas, lanzado, protagonista,
chocante, innovador, conservador,
lder,
divertido,
voluntarioso,
participativo, competitivo, deseoso
de aprender, solucionador de
problemas, cambiante.
Observador, recopilador, paciente,
cuidadoso, detallista, elaborador de
argumentos,
previsor
de
alternativas,
estudioso
de
comportamiento,
registrador de datos, investigador,
asimilador, escritor de informes y/o
declaraciones,
lento,
distante,
prudente, inquisidor.

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

CARACTERSTICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDER
Estilos

Caractersticas
principales
Metdico
Lgico

TERIC
O

Objetivo
Crtico
Estructurado

Experimentador
Prctico

Pragmt
Directo
ico
Eficaz

Realista

Otras caractersticas
Disciplinado, planificado,
sistemtico, ordenado, sinttico,
razonador, pensador,
perfeccionista, generalizador,
buscador de: hiptesis, teoras,
modelos, preguntas, supuestos,
subyacentes, conceptos, finalidad
clara, inventor de procedimientos
para.., explorador
Tcnico, til, rpido, decidido,
planificador, positivo, concreto,
objetivo, claro, seguro de si,
organizador, actual, solucionador
de problemas, aplicador de los
aprendido,
planificador de acciones

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

CMO APRENDERN MEJOR?
LOS ACTIVOS

LOS REFLEXIVOS

Competir en equipo

Reflexionar sobre actividades

Resolver problemas

Llegar a las decisiones a su propio ritmo

Representar roles

Trabajar sin presiones ni plazos

obligatorios

Acaparar la atencin

Investigar detenidamente

Dirigir debates, reuniones

Pensar antes de actuar

Intervenir activamente

Hacer anlisis detallados

Realizar ejercicios

Ver con atencin un video sobre un

tema

Arriesgarse

Tener la posibilidad de or los puntos de

vista de otras personas

Intentar algo diferente

Tener la posibilidad de leer o prepararse

de antemano algo que le proporcione
datos

No tener que escuchar sentado una

hora seguida

TEORA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

CMO APRENDERN MEJOR?
LOS TERICOS

LOS PRAGMTICOS

Tener la posibilidad de cuestionar

Concentrarse en cuestiones prcticas

Participar en una sesin de

preguntas y respuestas

Ver la demostracin de un tema de

alguien reconocido

Sentirse intelectualmente presionado Vivir una simulacin

Leer u or sobre ideas y conceptos
bien presentados y precisos

Tener la posibilidad de experimentar y

practicar tcnicas con asesoramiento de
expertos

Participar en situaciones complejas

Analizar problemas reales

Estar con personas de igual nivel

conceptual

Ver videos que muestran como se hacen

las cosas

Tener que analizar una situacin

completa

Tratar con expertos que son capaces de

hacer las cosas por ellos mismos

Sentirse en situaciones
estructuradas que tengan una
finalidad clara

Adquirir tcnicas inmediatamente

aplicables a su trabajo