Educao inclusiva:

um desafio
contemporneo

PEDAGOGOS2017@OUTLOOK.CO
M

Um pouco da
historia

Conferncia Mundial de Educao; O

UNESCO(1990),
Brasil
assume
o
compromisso de lutar pelo ensino
inclusivo;
A
Lei
n.
8.213/91
fixa
cotas
percentuais, de acordo com o nmero
de empregados;

 Declarao de Salamanca (UNESCO,

1994)tem
papel
chave
na
implementao
de
polticas
pblicas/aes para assegurar os
direitos educao das pessoas com
deficincia;
Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional-Lei 9394/96 - garante a
educao e o atendimento
especializado na rede regular de
ensino, com apoios necessrios;

So publicados os Parmetros
Curriculares Nacionais PCNs (1999);

Lei n 10.098/00 - Estabelece normas

gerais e critrios bsicos para a promoo
de acessibilidade das pessoas portadoras
de deficincia ou com mobilidade
reduzida e d outras providncias;

Lei N. 10.436 de 24 de abril de 2002 Reconhece como meio legal de comunicao

e expresso a Lngua Brasileira de Sinais Libras e outros recursos de expresso a ela
associados;

MEC/SEESP - Poltica Nacional de Educao

Especial na Perspectiva da Educao
Inclusiva - de 09 de outubro de 2007.

Decreto 6.571/08, que reestrutura a

educao especial no pas.

Integrao
inserir o aluno na sala de aula, mas, no
basta integrar os alunos deficientes, ou
seja, no basta que sejam feitas
adaptaes para aceitar um determinado
grupo de alunos. Isso relativamente fcil
de fazer e vem acontecendo, infelizmente,
em muitos casos, at hoje.

Incluso
Requer a reestruturao do sistema
educacional de modo que este cuide
de todos os alunos, dando-lhes
condies de
pleno acesso e
participao .

Educao
Inclusiva
Deve refletir mais do que o ensino de
contedos acadmicos: deve desenvolver
o aluno como um todo, cultivando as
competncias, atitudes, conhecimentos
necessrios a incluso na sociedade.

Processo
Inclusivo
Fornecimento de informaes apropriadas
a respeito das dificuldades da criana, de
seus processos de aprendizagem e de seu
desenvolvimento social e individual aos
professores da classe comum;

Auxlio na criao de novas formas de

estruturao do processo de ensinoaprendizagem,
direcionadas
s
necessidades dos alunos;
Contribuir para compreenso, por parte
dos professores, da necessidade de ir
alm dos limites que as crianas se
colocam, no sentido de lev-las a alcanar
o mximo de suas potencialidades.

O que uma escola

inclusiva?
Ambientes educacionais
flexveis;

Estratgias educativas com base em

pesquisas;
Facilitao do
deficientes;

acesso

fsico

dos

Condies adequadas de trabalho para

a equipe tcnica dedicada ao projeto de
incluso;

 Sistema de colaborao e cooperao

nas relaes sociais, formando uma rede
de auto-ajuda na escola;
Estabelecimento de uma infra-estrutura
de servios;
Parceria com os pais.

Conquistas da
sucesso incluso
na
aprendizagem

O
escolar tem grande influncia
sobre o desenvolvimento cognitivo
e afetivo:

Os surdos esto conseguindo vencer a

barreira da lngua;
Obteno de emprego atravs da lei das
cotas;

Respeito dos colegas e dos professores;

Sala de recursos multifuncionais;
Vagas em
deficientes.

concurso

publico

para

Incluso digital:
O curso de Letras com Libras ( com a
maioria das vagas para os surdos);
Aumento do
Universidades.

nmero

de

cegos

nas

Cursos:
Formao continuada;
Ps em educao especial entre outras;
Seleo para profissionais especializados .

Dificuldades ainda presentes no

processo de incluso
As pessoas com deficincia esto
invisveis na escola e na sociedade;
Grande parte dos alunos deficientes
no freqentam escolas;
Parte dos professores no possuem
formao profissional para atenderem
aos alunos;

 A falta de material traduzido em Braille e

em Libras Lngua Brasileira de Sinais
em tempo hbil;
Salas
de
Recursos
Multifuncionais
insuficientes
A Lei de cotas esbarra na argumentao
dos empresrios de que as pessoas com
deficincia no so suficientemente
qualificadas;
Subempregos;

Reflexo
O desafio com que se confronta a escola
inclusiva o de ser capaz de desenvolver
uma pedagogia centrada na criana,
susceptvel de educar com sucesso todas as
crianas, incluindo as que apresentam graves
incapacidades. O mrito destas escolas no
consiste somente no fato de serem capazes
de proporcionar uma educao de qualidade
a todas as crianas; a sua existncia constitui
um passo crucial na ajuda da modificao
das atitudes discriminatrias e na criao de
sociedades acolhedoras e inclusivas.
Declarao de Salamanda (1994).

DESAFIO
contribuir para que a educao
inclusiva seja uma realidade?

Obrigada

limapedagoga@gmail.com