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Condicionantes de la
Comunicacin:
Los Interlocutores
A MODO DE
INTRODUCCIN.
EXISTEN TRES TIPOS DE
SIGNOS:
1- CONOS
2- INDXICOS O INDICIOS
3- SIMBLICOS
LOS SIGNOS SIMBLICOS MS
CONOCIDOS SON EL IDIOMA.
LOS SIGNOS DE LA LENGUA
SON LAS PALABRAS
SIGNIFICATIVAS.
CON ELLAS NOS
COMUNICAMOS.
factores actuantes y
condicionantes en un proceso
de comunicacin estn los
interlocutores, estos son el
emisor y el receptor.
Empata
Marco referencial
Niveles
Intereses
Fines
La Empata, segn D.
Goleman, es la facultad de
sintonizarcon las
emociones entre los
interlocutores.
La Empataes un factor
muy importante que va a
determinar que la
comunicacin sea
altamente eficaz
La empata se expresa
Cuando se presta atencin
Provocando un dilogo
Segn el tono de voz
Mostrando inters en el
otro.
Otro elemento
o criterio de
suma
importancia
es el marco
referencial
El marco referencial
Tiene que ver con
conocer el
tema del que se esta
"hablando", es decir
, con que significados
Marco de
referencias
Si no se tiene un conocimiento
del tema y todos los factores
que intervienen, o sea, si no se
tiene un marco de referencias
ya sea terico, conceptual,
contextual, no es posible una
buena comunicacin.
Niveles
Lenguajes de
El nivel
nivel culto.
El nivel
El nivel culto.
vulgar.
Lenguaje
comn o
Mucha cultura.
Poca cultura.
cientficocoloquial.
Caractersticas
tcnico.
Caractersticas
.
.
El lenguaje
Habla familiar.
literario.
NIVELES
n
i
l
o
i
c
o
S
a
c
i
t
s
gu
Sociolingustica
Dialecto
Sociolecto
Cronolecto
Idiolecto
Variantes:
uso de la lengua
condicionado por
factores de tipo
geogrfico,
sociocultural,
contextual o
histrico
Registros:
lingstica
Determinados
por el contexto
de uso
caracteriza los
distintos
INTERESES
Intereses
Funciones
actitudes
Modalida
d textual
FUNCIONES
Segn Jacobson
Probando,
uno, dos,
tres..
Siiiiii!
ACTITUD
MODALIDAD
TEXTUAL
Fines
Comunicac
ional
Uso
Del Sistema
Recursos
del estilo
Literar
io
SISTEMAS DE
COMUNICACIN
USO DEL
SISTEMA
Comunicacional
Literario
RECURSOS DEL
ESTILO
Llamados
tambin recursos
estilsticos son las
figuras literarias
que se utilizan
para embellecer
el lenguaje,
hacerlo mas
expresivo y
llamar la atencin
del lector.
Bibliografa
Referencias:
GOLEMAN, D. (1997) La Inteligencia emocional. Barcelona. Ed Kairs.