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Desarrollo
Neuroevolutivo Inicial

Dr. Freddy Carrin S.

V Nivel Nio
Facultad de Medicina PUCE

GENERALIDADES

Generalidades

Conceptos:

Crecimiento

Desarrollo

Proceso por el cual

un ser vivo aumenta
de tamao y nmero
celular

Capacidad de un ser
vivo para adquirir
habilidades,
funciones o destrezas
que le permiten
interactuar, adaptarse
o modificar el medio

Introduccin
ESTRUCTURAS CEREBRALES INDEMNES
Y
BALANCE BIOQUMICO CEREBRAL NORMAL

EXPERIENCIAS
AMBIENTALES

OPORTUNIDAD DE
LA SOCIEDAD

CIRCUITOS DE
RETROALIMENTACION

DESARROLLO NORMAL

Introduccin

ESTRUCTURAS
INDEMNES
Y
BALANCE BIOQUIMICO
NORMAL

ALTERACIONES
ESTRUCTURALES Y
DISBALANCE BIOQUIMICO

Dao cerebral o
enfermedad
FALTO DE
OPORTUNIDADES

FALTO DE
EXPERIENCIAS

Disturbio del
circuito de
feeback
RETARDO DEL DESARROLLO
DISTURBIOS EN EL
DESARROLLO DEL ESQUEMA
CORPORAL
DESORDENES
NEUROMOTORES

POBREZA EN EL
AUTOCONTROL

DESORIENTACION TEMPOROESPACIAL

DESORDENES DEL
COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA

Introduccin

Citogentica e Histogentica

Diferenciacin y Crecimiento neuronal

Ambientales

Desarrollo
Neuroevolutivo

Preparacin

Preparacin

Secuencia del Desarrollo

Realidades:
Basado en la observacin de
mltiples individuos
El neuroblasto se desarrolla
desde la 3ra semana (250.000
clulas por minuto)
Estas se convierten en clulas
bipolares
A la 4ta semana aparece las
primeras clulas gliales
(migracin)
reas de multiplicacin en el
hipocampo, piso ventricular y
bulbo olfatorio

Secuencia del Desarrollo

Realidades:
En el 2T se diferencian
hemisferios
Aparecen circunvoluciones
(Silvio, Rolando y Calcarina).
Desde la 13 semana inician
cambios en la arquitectura
neuronal y se aceleran a la 20
semana
El desarrollo continuar por
varios aos
Paralelamente inician los
procesos de mielinizacin a la
semana 28

Secuencia del Desarrollo

Estadios de Maduracin Fetal
Edad (das) Tamao (mm)

Desarrollo

18

1,5

Tubo neural

21

Vesculas pticas

26

Cierre del Neuroporo superior

27

3,3

Cierre del Neuroporo inferior

31

4,3

Races anteriores y posteriores

35

5 vesculas cerebrales

42

13

Cerebelo primitivo

56

25

Separacin de las meninges-corteza

150

225

Circonvolucin

180

230

Seales de mielinizacin

8-9m

240

Crecimiento proporcional

Secuencia del Desarrollo

Desarrollo Cerebral Fetal

Secuencia del Desarrollo

Desarrollo Neuronal

Desarrollo
psicolgico
Desarrollo Fetal:
Reflejo cutneo aparece desde
la 5ta semana de gestacin y
posteriormente propioceptivos.
Durante los primeros 3 meses
aparecen funciones nerviosas
viscerales.
En el 2T aparecen los primeros
reflejos condicionados (plantar,
tendinoso, parpadeo, succin).
En el 3T maduran posturas,
movimientos y reflejos
(clnicamente valorables)

Secuencia

Cronologa de la Mielinizacin

SECUENCIA DEL
DESARROLLO

Introduccin

1774

PESTALOZZI
presenta el 1er
documento
sobre el
Desarrollo del
Nio y est
basada en la
observacin de
su nio durante
3 aos.

1900

MILLICENT
SHINN publica
BIBLIOGRAF
A DEL NIO y
que est
basado en la
observacin de
una sobrina
hasta el 1er
ao de vida.

1942

GESELL
publica su libro
DESARROLLO
INTEGRAL
DEL NIO.

1947

PIAGET
publica su libro
La psicologa
de la
inteligencia.

Secuencias del Desarrollo

Jean Piaget se inici como bilogo en las

primeras dcadas del sigo XX.
- La interaccin con el medio ambiente hace
que las personas se desarrollen y
adquieran estructuras de pensamiento
cada vez ms sofisticadas.
- La inteligencia es la capacidad que le
permite al ser humano adaptarse al medio

Secuencias del Desarrollo

Para Piaget, en el desarrollo cognitivo de las
personas intervienen diversos factores:
1)

Esquemas cognitivos o psicolgicos: son

representaciones de la realidad o patrones de
pensamiento sobre el mundo que nos rodea. Estos
esquemas se van complejizando con el desarrollo, y
en diferentes etapas se producen diferentes
esquemas cognitivos que hace que interactuemos
con el medio de forma diferente, es lo que Piaget
llama niveles de desarrollo cognitivo.

Secuencias del Desarrollo

2) La adaptacin: es la interaccin efectiva entre
individuo y entorno, que ocurre a travs de dos
procesos complementarios:

Asimilacin: es la accin cognitiva de ubicar nueva

informacin dentro de una estructura cognitiva existente.
Acomodacin: se refiere al cambio de una estructura
cognitiva existente para enfrentarse a una nueva
informacin.

La asimilacin y la acomodacin son procesos que se ponen en

marcha en todo aprendizaje.

3) El equilibrio: Los esquemas tienden al equilibrio, se

resisten al cambio. Asimilacin-desequilibrioacomodacin-equilibrio. Es necesario una seal o
estmulo externo que ponga en marcha estos
mecanismos.

Secuencias del Desarrollo

Senso-motriz (0
a 2 aos)

PreOperacional (2
a 7 aos)

Etapas
Operaciones
Concretas (7 a
11 aos)

Operaciones
Formales (11 a
12 aos)

Secuencias del Desarrollo

Desarrollo Neonatal:
Al nacimiento el cerebro tiene
un peso de 375-400gr
Durante los 6 primeros meses
existe un desarrollo acelerado
de las clulas gliales
Importante mielinizacin del
tracto corticoespinal
Mayor mielinizacin del lbulo
frontal (parietal pasado el ao)
Al ao el cerebro pesa 1000gr

Desarrollo
psicolgico
Desarrollo Neonatal e Infantil:
Al nacimiento el nio presenta
reflejos primarios, llanto,
bsqueda, succin, placer al ser
alimentado; etc
Depende de la funcionalidad de
las vas espinales, bulboprotuberancia, diencfalo y
ncleo plido.
Se desarrolla primero la corteza
sensomotora, cerebelo, y n.
plido

Desarrollo Motor

Dependen de la integridad del

SNC, sensorial y musculoesqueltico
Se mide en el RN mediante
reflejos y posturas
Los reflejos primarios se
pierden segn va madurando
el SNC
La presencia de estos reflejos
es indicativo de alteracin en
el desarrollo cerebral

Desarrollo Motor
Edad

Funcin

RN

Parpadeo, succcin, bsqueda, deglucin, reflejo del espadachin, reflejo de

moro, reflejo de prensin, etc
Cuerpo en flexin, periodos largos de sueo, llanto vigoroso

2-3m

Soporte cervical, sonrisa, sonidos vocales, posturas asimtricas tnicas,

movimientos de MIs, fija mirada, suspencin vertical, nistagmus optocintico

4m

Mejor soporte cervical, chupar dedos, disminucin del tono de MIs, atencin a
sonidos, gra de prono a supino

5-6m

Laleo, bsqueda de objetos, discrimina rostros, recoje objetos perdidos,

permanece sentado, ausencia de reflejos tnicos, postura de cobra, sentado

9m

Se sienta solo, mama-papa, bebe de un vaso, pinza primitiva

12m

Inicia caminata, dice primeras palabras, reflejo plantar flexor, arroga objetos

15m

Marcha independiente, raya, apunta, interesado en sonidos

18m

Pronuncia 6 palabras, se alimenta solo, obedece rdenes, lanza objetos, imita

24m

Usa oraciones, garabatea, corre, patea objetos, juegos organizados

Desarrollo Sensorial

Importante relacin sensomotora

Guarda relacin con los reflejos
Existe una relacin directa en el
RN entre estimulacinaprendizaje
El primer sentido en
desarrollarse es el tacto
El segundo es el Olfato (no
discrimina olores)

Desarrollo Sensorial

El gusto y odo se desarrollan

posteriormente
La vista se desarrolla al ltimo
El RN puede fijar
rudimentariamente la visin a la
5ta semana y seguir una luz a la
7-9 semana
Al 6to mes puede discriminar
color y forma, espacial.
A los 18m puede discriminar
imgenes similares

Desarrollo del Lenguaje

Emisin de sonidos guturales al

mes
Al 6to mes inicia laleo
(imitacin)
En esta etapa es fundamental la
funcin auditiva
Primera palabra reconocible a
los 12m
A los 2 puede combinar 2-3
palabras y a los 3 combinar 4 o
+
Vocabulario a los 2 de 50-200
palabras y a los 3 de 200-400

Secuencias del Desarrollo

Primer Trimestre (0 3 meses):
El nio adquiere el control de sus doce msculos; el nio logra
controlar el movimiento ocular, sus funciones vegetativas, etc.

Conducta motriz: manos

cerradas, la cabeza tambalea.

Adaptacin: mira a su
alrededor, persecucin ocular
incompleta.

Secuencias del Desarrollo

Primer Trimestre (0 3 meses):
Conducta social: mira los rostros de
quienes lo observan.

Lenguaje: Pequeos sonidos

guturales

Secuencias del Desarrollo

Segundo Trimestre (4 6 meses):
El nio logra el gobierno de los msculos que sostienen la cabeza y
mueve la cabeza. Hace esfuerzos para alcanzar objetos (ubicacin
espacial).

Conducta Motriz: cabeza

firme, postura simtrica,
manos abiertas.
Adaptacin: Correcta
persecucin ocular.

Secuencias del Desarrollo

Segundo Trimestre (4 6 meses):

Lenguaje: Murmullos, re, vocaliza.

Conducta social:
juega con manos y
ropa, reconoce el
bibern y abre la
boca para recibir la
comida.

Secuencias del Desarrollo

Tercer Trimestre (7 9 meses):
Consigue el dominio del tronco y las manos, se sienta, agarra,
transfiere y manipula objetos.
Conducta motriz: Se sienta
inclinndose hacia delante,
apoyandose sobre las manos.
Agarra objetos.

Adaptacin: Pasa objetos

de una mano a otra.

Secuencias del Desarrollo

Tercer Trimestre (7 9 meses):

Lenguaje: Laleo. Vocaliza y

escucha sus propias vocalizaciones.

Conducta social: Juega con sus pies,

con juguetes. Manifiesta expectativa a la
hora de comer.

Secuencias del Desarrollo

Cuarto Trimestre (10 12 meses):
Extiende su dominio a piernas y pies, al ndice y al pulgar. Hurga y
con el pulgar e ndice.

Conducta motriz:
permanece sentado, gatea,
se para. Liberacin prensil
grosera.

Adaptacin: Combina objetos, suelta y

extrae objetos, imita lnea con el lpiz.

Secuencias del Desarrollo

Cuarto Trimestre (10 12 meses):

Lenguaje: Dice una palabra,

atiende a su nombre, nombra
dibujos.

Personal-social: Juegos sencillos, come solo, ayuda

a vestirse, come con cuchara, adquiere control de
esfnteres.

Secuencias del Desarrollo

Segundo ao (13 24 meses):
El infante ya camina y corre, articula palabras, frases; adquiere el
control de la vejiga y el recto, adems, un bsico sentido de
identidad personal y posesin.

Adaptacin: Imita una lnea circular.

Conducta motriz: Corre, construye una torre de 6 cubos.

Secuencias del Desarrollo

Segundo ao (13 24 meses):

Lenguaje: Comprende ordenes

sencillas.

Personal-social: Pide, para satisfacer sus

necesidades de ir al bao. Juega con muecos.

LOGO

Gracias!