INDUCCION DEL APRENDIZ

SENA

CONTENIDO

Presentacin
Misin y visin Sena
Escudo
Bandera
Logotipo
Himno Sena
Roles del aprendiz
Roles del tutor virtual
Servicios de bienestar
Sofa plus
Blackboard
Casos del reglamento estudiantil
Infograma del programa fabricacin de plstico

Omar Yesid Montalvo Torres

SENA
Fabricacin de plstico por inyeccin y soplado
Ficha: 1131651
Instructor
Walter Moreno
Cartagena de indias D.T. Y C
29/04 /2016

Misin

El SENA est encargado de

cumplir la funcin que le
corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social
y tcnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando
la
formacin
profesional integral, para la
incorporacin y el desarrollo
de las personas en actividades
productivas que contribuyan al
desarrollo social, econmico y
tecnolgico del pas.

Visin
En el 2018 el SENA ser
reconocido por la efectividad
de su gestin, sus aportes al
empleo decente y a la
generacin de ingresos,
impactando la productividad
de las personas y de las
empresas;
que
incidirn
positivamente
en
el
desarrollo de las regiones
como contribucin a una
Colombia
educada,
equitativa y en paz.

ESCUDO Y
BANDERA:
El escudo del SENA y la bandera, fueron
diseados a comienzos de la creacin de
nuestra institucin, reflejan los tres sectores
econmicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institucin: el pin,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el caf,
ligado
al
primario
y
extractivo.

LOGOTIPO:
El logotipomuestra de
forma grfica la sntesis
de los enfoques de la
formacin que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE

Himno del SENA

CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el nimo noble y radiante
Transformmosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven est,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dar.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan
triunfar,
con la ciencia y la tcnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarn.

III
Hoy la patria nos grita sentida,
estudiantes del SENA triunfad!
solo as lograris en la vida,
ms justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
estudiantes con firme tesn!
que la patria en nosotros espera,
su pacfica revolucin.

CUALES SON LOS ROLES DEL APRENDIS Y DEL TUTOR VIRTUAL?

El Rol del Aprendiz SENA

En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de

recibir sus clases que era de forma magistral. Porque Ya:
Se vuelve un aprendizaje autnomo
Se siente ms motivado, ya que l es quien resuelve los problemas, planea y
dirige su propio proyecto.
Dirige por s mismo las actividades de aprendizaje.
Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo
que se requiere.
Usa la tecnologa para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
Trabaja en equipo.
Se enfrenta a ambigedades, complejidades y a lo impredecible.
Se enfrenta a obstculos, busque recursos y resuelva problemas para
enfrentarse a los retos que se le presenten.
Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

EL ROL DEL TUTOR

El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque

cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral o
presencial a lo virtual con el mtodo autnomo, lo que permite que el
aprendizaje ahora sea por el inters del aprendiz y ya no est en las
manos del tutor, de tal manera que ste pueda hacerse cargo de su propio
aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas:

Est continuamente monitoreando la aplicacin en el ambiente de

aprendizaje, observando qu funcion y qu no.

Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la

parte ms importante.

Se vuelve estudiante al aprender cmo los estudiantes aprenden, lo que

le permite determinar cul es la mejor manera en que puede facilitarles
el aprendizaje.

Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las

actividades de aprendizaje.

Es visto por los estudiantes ms que como un experto, como un asesor o

colega.

SERVICIOS QUE PRESTA BIENESTAR SENA

El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios que giren

entorno a la formacin integral del aprendiz y que potencialicen
sus capacidades y fortalezcan sus habilidades con el fin de
atiborrarlo de herramientas suficientes que le permitan enfrentar
las demandas del entorno forjndose como lder emprendedor,
creativo, con capacidad crtica y solidario.

SOFIA PLUS

se define como un Sistema Optimizado para la

Formacin Integral del Aprendizaje Activo, esta
plataforma ha sido diseada para gestionar de forma
eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena
de valor de la entidad, a travs de este sistema los
usuarios tienen la posibilidad de consultar en lnea todos
los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas
de sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e
instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimizacin
de cupos, conocimiento sobre los resultados de
evaluacin de aprendices, optimizacin de tiempos de
aprendizaje, solicitud de programas a la media, y
consulta de los certificados de aprendices SENA.

PLATAFORMA BLACKBOARD

El SENAactualmente usa Blackboard (un Sistema de

Administracin de Aprendizaje, LMS: Learning Managment
System), para desarrollar cursos en lnea o la denominada
formacin a travs de Ambientes Virtuales de Aprendizaje,
sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para
lograr la utilizacin de esta plataforma en la gestin de la
formacin presencial, para lo cual se ha instalado all toda
la informacin de estructuras curriculares (programa de
formacin titulada), para as gestionarlas en lnea por
parte de todos los aprendices, instructores y
coordinadores acadmicos, cada cual desde su respectivo
rol en el proceso de formacin.

Descripcin caso 1

Federico es aprendiz de un programa de formacin de nivel tcnico en

el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inici su
proceso de formacin y su instructor le ha solicitado que visite una
empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y
para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de
mantenimiento le solicita que presente el carn personal que lo acredita
como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carn y que
en dos oportunidades se lo ha solicitado a la lder de bienestar, ella le
explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial

1. Qu respuesta la dara usted a Federico y en qu captulo del

Reglamento se basara?

2. En relacin con el lder de bienestar, qu opina acerca de la

respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? Fue acertada o
equivocada? Expliqu por qu.

1R/ que en realidad necesita el carnet por que este lo acredita

como aprendiz Sena y las empresas necesitan esa certificacin a
dems en el articulo 7 #4 dice que debe Recibir en el momento de
la legalizacin su matrcula, el carn que lo acredite como Aprendiz
del sena y en el ARTCULO 3. Se considera aprendiz SENA a toda
persona matriculada en los programas de formacin profesional de la
entidad, en cualquier tipo de formacin: Titulada o
Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial,
Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y
vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en
su proceso formativo.

2R/ La informacin fue errnea ya que toda persona matriculada

presencial o virtualmente tiene derecho segn el art 7 y 3 a gozar de
una acreditacin que lo represente como aprendiz.

DESCRIPCION DEL CASO 2

Nicols es un aprendiz del programa de Tecnologa en Multimedia,

desde el inicio de su formacin hace tres meses y me-dio, ha sido
muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formacin
que le han planteado sus tutores en la guas de aprendizaje.
Nicols desea recibir la retroalimentacin correspondiente de los
trabajos presentados para conocer cmo le ha ido a lo largo de su
proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha
retroalimentacin, este le responde: Usted debe saber cmo va, para
eso hizo las actividades.
Nicols est muy preocupado por-que teme encontrar algunas
sorpresas, adems su tutor le ha comentado que solo estar en el
SENA por dos meses ms, porque debe irse para otra regin a
encontrarse con su familia.
Nicols decide de manera respetuosa solicitar por escrito
los juicios de evaluacin de sus evidencias y quiere hacerlo
cumpliendo con la normatividad del SENA.

EN QU CAPTULO, ARTCULO E TEMS DEL REGLAMENTO DE

APRENDICES, SE DEBE AMPARAR
NICOLS PARA HACER DICHA SOLICITUD DE MANERA RESPETUOSA Y
FORMAL?

R/ EN EL ART 7 del reglamento del aprendiz Nicols se puede

basar en varios tems, entre ellos:

#8 Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por

parte de los directivos, Instructores y personal administrativo,
ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de
formacin.

#11Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los

criterios de evaluacin y la ruta de aprendizaje. y a conocer,
dentro de los ocho (8) das hbiles siguientes, los resultados de
las evaluaciones, as como las diferentes novedades acadmicas,
cuando estas ocurrieren, tales como amonestacin, sancin,
suspensin o cancelacin del registro de matrcula.

#12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisin de las

evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no
es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.

PROGRAMA DE FORMACION
TITULADA

SUPERVISORES DE FABRICACIN DE
PRODUCTOS DE PLSTICO Y CAUCHO
RESULTADO
RESULTADO DE
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Gracias