El lenguaje.

PATRICIA CCERES.
LESLIETTE NORAMBUENA.
ROCO RIQUELME.
CONSTANZA SILVA.

Introduccin:

El ser humano cuenta con dos tipos de procesos cognitivos: los

procesos cognitivos bsicos y los procesos cognitivos superiores.

Hemos utilizado el lenguaje durante todo nuestro

desarrollo, desde el vientre materno cuando nuestra mama
nos hablaba, e interactubamos a travs de las patadas.

Pareciera que todos olvidamos como fue que adquirimos el

lenguaje, resulta algo tan natural en innato en nuestras
vidas, que no resulta difcil hacerlo.

Evolucin del lenguaje:

De cuadrpedos a bpedos.
Sistema vocal bajo el control de la corteza cerebral.
Aumento de la memoria y el cerebro hace mas de dos millones de
aos.
Cambios adaptativos que permitieron aprender, almacenar y
recuperar informacin.
Adaptaciones fisiolgicas.

Lenguaje:
El lenguaje es un sistema de
comunicacin.

Implica la comprensin y el
conocimiento de un
conjunto de smbolos y
signos.

Y nos permite expresar el

pensamiento, ideas,
emociones, etc.

Distinciones del lenguaje.

Lenguaje
receptivo.

Lenguaje
expresivo
.

Lenguaje
articulado
.

Se refiere a la
capacidad de
comprender el
lenguaje.

Implica una
capacidad activa
que le permite al
nio o nia
expresarse.

Es la habilidad
para emitir los
sonidos, producir
frases y expresar
ideas.

Adquirir el
significado de las
palabras.

Comunicarse por
medio de gestos,
seas y palabras.

Se relaciona con el
adecuado
funcionamiento de
los rganos del
aparato fonatorio.

Funciones del lenguaje:

Funcin ftica:
sostiene o detener
un acto de
comunicacin.

Se utiliza
para
transmitir
una
informacin

Se utiliza
para
comunicar un
sentimiento

Funcin
referencial.

Funcin potica

La relacin del
mensaje
consigo
mismo.

Funcin
metalingstica.

Define el
sentido de
los signos.

Se
dividen
en

Funcin expresiva

Funcin apelativa:
acta sobre el
comportamiento
del receptor.

Niveles o componentes del lenguaje:

Fonologa: se refiere al sistema de sonidos utilizados por un grupo de

personas.

Morfo-sintaxis: se refiere a las reglas que gobiernan las

combinaciones de las palabras.

Semntica: los significados de las palabras que conocemos.

Lxico: nombre de palabras que se encuentran en nuestro cerebro.

Pragmtica: apunta a la intencin que subyace a lo que decimos.

Hitos del desarrollo del lenguaje

desde el nacimiento a los tres aos.
Edad en meses.

Desarrollo.

Nacimiento.

Puede percibir el habla, llorar, responder en cierto modo al

sonido.

Juega con sonidos del habla.

6 a 10

Balbucea en cadenas de consonantes y vocales.

9 a 10

Imita intencionalmente los sonidos.

10 a 14

Dice sus primeras palabras en general el nombre de algo.

12 a 13

Comprende la funcin simblica de la denominacin,

aumenta el vocabulario pasivo

18 a 24

Dice su primera oracin (dos palabras)

24

Utiliza muchas frases de dos palabras, ya no balbucea;

quiere hablar.

30

Aprende nuevas palabras casi todos los das; habla en

combinaciones de tres o ms palabras; comprende muy
bien; comete errores gramaticales.

36

Dice hasta 1000 palabras; 80% inteligible, comete errores

en sintaxis.

 Como soplar para representar que algo est

caliente, y olfatear para significar una for.

Simblicos.
Sociales.

Decir adis con la mano, asentir con la cabeza

para decir que si y mover la cabeza de un lado a
otro para decir no.

Representacionales.

Llevarse una taza vaca a la boca para mostrar

que tiene sed, o levantar los brazos para que lo
carguen.

Los Ademanes.

Habla:
El

habla es un mtodo alterno de

comunicacin, incluye todas las formas de
comunicacin. Las que utilizamos para
expresar sentimientos, pensamientos ,
necesidades e ideas.

Trastornos del lenguaje:

Conclusin:

El lenguaje lo vamos desarrollando a lo largo de la vida y de diferentes

formas.

El lenguaje es nuestro medio de comunicacin mas importante, ya que

nos abre la oportunidad de enfrentarnos al mundo.

El ser humano siempre buscara un medio de poder comunicarse a

travs de diferentes tipos de lenguaje.

La psicopedagoga buscara el mtodo mas efectivo para ayudar en los

trastornos del lenguaje.