INTRODUCCIN A LA

PSICOLOGA
DATOS GENERALES

Reglas de juego
Participacin
Lista (tolerancia mx. de 15 minutos)
Entrega de trabajos (con referencias,
lenguaje adecuado, puntualidad)
Evaluacin individual y grupal
Exposiciones (escuchar y ser escuchado)
Permisos ocasionales a los SSHH (no
entradas/salidas del aula)
Justificar inasistencias por la va regular
No celulares

Qu ESPERAS DEL CURSO?

Sumilla del curso

En la asignatura se explora el desarrollo de la
Psicologa como ciencia y su alcance en los
diversos campos que sta ha desarrollado en el
pas.
El curso pone en contacto al alumno con
especialistas y organizaciones de los diversos
campos que le permiten construir un panorama
sobre el impacto de la Psicologa en el Per y valora
el alcance del perfil del psiclogo UTP.
Explora los campos de la Psicologa clnica, social,
educacional,
organizacional,
forense,
militar,
aeronutica, transpersonal, cultural, etc.

Slabo
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
La psicologa como ciencia: historia y desarrollo
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
Perfil del psiclogo y campos de accin de la
psicologa
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
Procesos cognitivos inferiores: percepcin, sensacin
y memoria
UNIDAD DE APRENDIAJE 4
Procesos cognitivos superiores: pensamiento y
lenguaje, inteligencia y capacidades mentales
UNIDAD DE APRENDIAJE 5
El aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE 6
Procesos de motivacin y emocin. El estrs

Evaluacin
Participacin

10%

Dos tareas acadmicas grupales

una, (40%)
(20% el trabajo y 20% exposiciones)

20% cada

Dos controles de lectura

uno (20%)

10% cada

Examen final

30%

INTRODUCCIN A LA
PSICOLOGA
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
Semana 1
LA PSICOLOGIA NO CIENTIFICA:
Antecedentes filosficos

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
Luego de satisfacer sus
necesidades bsicas la
humanidad siempre se ha
maravillado de la grandeza
del universo.
Sobre todo en la
antigedad que no haba
electricidad y en una
noche clara se podan
observar en la bveda
celeste los millones de
estrellas.

 La filosofa nace
de ese asombro al
preguntarse
Cul es la
naturaleza del
universo?
Los primeros
filsofos trataron
de responder a
esa interrogante

 No fue sino hasta

Scrates en Grecia
donde el asombro y
la
curiosidad
lo
llevaron a plantear
la
segunda
gran
pegunta
de
la
filosofa: Cul es la
naturaleza humana?

 Los vecinos de
sus
ancestros
helnicos,
los
jonios que vivan
al norte ya tenan
una
respuesta
derivada del mito
de Dionisio

Zeus y los titanes

Dionisios, era un semi Dios que

tena la
habilidad de transformarse en otros objetos o
animales. En cierta ocasin no pudo Dionisos
engaar a los Titanes (enemigos de l y de su
padre Zeus), que lo perseguan y fue devorado
por ellos. As estando en la forma de un toro,
fue desmembrado y muerto.

 Zeus, dice el relato mont en clera y redujo

con sus rayos a los titanes en polvo. Al paso de
los aos de este, polvo nace el hombre con una
doble naturaleza mitad dionisiaca o divina (el
alma) y mitad titnica o terrenal (el cuerpo).
Estos son lo orgenes de la dicotoma alma cuerpo, caracterstica de los inicios de la
psicologa.

ETAPA PRE-CIENTFICA

SCRATES (469 399 a.C.)

Concete a Ti mismo

PLATN (428 348 a.C.)

No confiar en nuestros sentidos
para adquirir conocimiento

 Platn uno de los alumnos de

Scrates trat de contestar cual
era la naturaleza humana y dijo
que el alma del hombre vena
de otro mundo, del mundo de
las ideas, del Topus Uranos,
que naca con una dotacin
de conocimiento

A la postura
de Platn se
le
conoce
como nativista
e idealista

PERODO CLSICO DE LA ANTIGUA GRECIA

 Aristteles dijo que el alma

era como una hoja en blanco
donde la experiencia deja
su huella (Tabula Rasa)
A esta postura se le conoce
como
naturalista
y
empirista

La historia antigua (los clsicos) fue dejada atrs por

la turbulencia poltica alrededor del imperio romano,
especialmente con el surgimiento del cristianismo y el
posterior decaimiento del imperio, el hombre se
preocup ms por querer salvar su alma que por
querer estudiar la naturaleza de la misma.
Fueron XVI siglos de oscurantismo

MEDIO Y LEJANO ORIENTE

 El primero hombre moderno

Ren Descartes retom el
estudio
de
la
naturaleza
humana.
Descartes
consideraba que el hombre
est constituido por mente
y cuerpo
Existan
dos tipos de
comportamiento:
el
voluntario y el involuntario
o reflejo
Un efecto del pensamiento de
Descrtes fue dividir el trabajo

Valoraba por encima de

todola
razn,
como
instrumento adecuado para

El racionalismo
DESCARTES
(1596-1650,
filsofo
francs)

Reivindica tambin ellenguaje matemticopara la

descripcin de la realidad. El conocimiento cierto
descansa en la intuicin, que es capaz de ofrecer a la
mente los objetos de formaclaraydistinta.
Descartes considera que existen dos tipos de realidad
muy distintas, la "res extensa" (del latn res: cosa) o
cuerpos, y la "res cogitans" (del latn cogitans:
pensante) o mente. Los animales: Res extensa / Los
humanos, res extensa y res cogitans.
Mecanicismo. Los animales son autmatas. El hombre
tambin tiene conductas reflejas Determinismo,
pero prima la razn.
La mente y cuerpo son sustancias totalmente distintas,

 El estudio del comportamiento voluntario, fue

realizado
por los filsofos, especialmente los
asociacionistas britnicos como James Mill
y
John Stuart Mill

James Mill

Los asociacionistas britnicos planteaban

que la mente est llena de ideas, que
haba ideas simples y haba ideas
complejas.
Las ideas simples eran los contenidos
sensoriales (un color determinado, un olor
determinado, etc).
Las ideas complejas eran la suma (Stuart
padre) o la mezcla (Stuart hijo) de las ideas
simples.
La
mente
entonces
funcionaba
por
Asociacin.

Jhon Stuart Mill

 El
comportamiento
voluntario y reflejo, fue
estudiado
por
los
fisilogos, destacando el
papel de la reflexologa
sovitica
especialmente
Sechenov, Bechterev y
Pavlov
Bechterev
Sechenov

Pavlov

 El fisilogo ms relevante fue Ivan Pavlov. El

gran mrito de este
fue que demostr
experimentalmente que el cerebro funciona
de manera refleja y que se aprenden
nuevos
reflejos
mediante
principios
asociativos.

As qued claro que el

comportamiento
voluntario
y
el
involuntario, se rigen por
las mismas leyes
No hay una dicotoma.

Posteriormente John
Watson tuvo el mrito de
intuir la posibilidad de que
la psicologa fuera una
ciencia.
Seal que la psicologa
es una ciencia,
Que su objeto de estudio
es
el
comportamiento
animal observable y
Defini su mtodo de
trabajo al utilizar
el
mtodo desarrollado por
Pavlov.

 As como el trabajo Pavlov

fue
vital
para
el
descubrimiento
del
condicionamiento clsico.
El trabajo de Thordinke
fue
vital
para
el
descubrimiento
del
condicionamiento operante
que en un primer momento
fue llamado instrumental
La verdadera aportacin del
Skinner joven fue afianzar la
psicologa como una ciencia,
manteniendo la conducta
como objeto de estudio.

 Finalmente J. R. Kantor
con
su
psicologa
interconductual
desarroll un enfoque
sistemtico y legal que
apuntala a la psicologa
como
una
ciencia
formal.
Han sido estos dos grandes pensadores, del
siglo pasado, Skinner y Kantor, los pilares
principales que sostienen el edificio de la
ciencia de la conducta y de los ms recientes
desarrollos en este nuevo milenio.

Influencia del mecanicismo

La conducta del hombre es un
fenmeno natural ms,por lo que
puede ser explicada segn las leyes
naturales.
Determinismo: no existe el libre
albedro, por lo que la conducta
Hobbes
podr predecirse por completo
1588-1679
cuando se descubran las leyes de la
(filsofo ingls)
conducta. Adems, si la mente se
puede
explicar,
entonces
se
Los contenidos
someter a leyes deterministas.
de la mente se
Materialismo: toda la realidad es
rigen por las
material, por lo que, de nuevo, la
mismas leyes
conducta humana es un fenmeno
fsicas que los
movimientos
natural, y est determinado por las

El
empirismo
Todo conocimiento

proviene de los
sentidos, por lo que no existen las
ideas innatas. Los sentidos nos ofrecen
sensaciones, y stas se transforman
en ideas gracias a los principios de la
asociacin: similitud, contigidad y
contraste.
Principio o ley de la contigidad:
DAVID HUME
1711 - 1776
si
varias
sensaciones
ocurren
(filsofo
frecuentemente juntas, una sola puede
ingls)
producir el recuerdo de las restantes.
EMPIRISMO
RACIONALISMO
Slo se conoce la
realidad como
fenmeno, en tanto
que se presenta a los

Mtodo deductivo - innatista

Otras tesis empiristas

Hedonismo psicolgico: el hombre escoge las
acciones que tengan consecuencias ms placenteras
o menos dolorosas (tesis que cabe relacionar con
algunas ideas principales del conductismo, como la
del refuerzo positivo de Skinner).
Asociacionismo: aunque el empirismo ingls, como
Descartes, defiende el dualismo mente/cuerpo, a
diferencia de l, afirman que las vivencias
complejas se componen de vivencias simples, y
entre ellas solo hay diferencias cuantitativas.
Los
empiristastrasladan
el
mecanicismo
y
determinismoque Descartes propone nicamente
para el mundo fsicoal mundo de la mente.
Las ideas asociacionistas se encontrarn despus en
varios modelos o movimientos psicolgicos, como las

ESTRUCTURALISMO
Enfoque que intenta
definir la estructura de la
mente al dividir la
experiencia mental en las
partes que la componen.

WILLIAM JAMES Y EL FUNCIONALISMO

Mdico y creador del FUNCIONALISMO.

FUNCIONALISMO:
Se enfoca en COMO LA CONDUCTA
ayuda a los individuos a adaptarse a
las demandas del ambiente.
Funciones de los procesos mentales:

Porqu hacemos lo que

hacemos?

acin del mtodo experimental a asuntos hum

PSICOLOGAS

BSICA
Estudio con mtodos
cientficos de la
naturaleza y
funcionamiento de los
procesos psicolgicos
bsicos
(condicionamiento,
memoria, cognicin,
atencin, lenguaje,...) del
hombre normal y
maduro.

APLICADA
Estudio de la funcionalidad de
los procesos psicolgicos
bsicos en los distintos
ambientes en los que los
individuos actan, tanto en su
dimensin normal individual
y colectiva- como patolgica.
PS. CLNICAPS. ORGANIZACIONAL
PS. EDUCATIVA PS. DEL DEPORTE
PS. JURDICA

PSICOBIOLOGA
Conocimientos
de
biologa
y
fisiologa
relevantes
para
la
comprensin
de
la
dimensin
psicolgica
del ser humano.

PSICOLOGA
EVOLUTIVA
Conocimientos relativos a
la influencia del desarrollo
en la vida de las personas
de los procesos mentales
y conductuales

OTRAS PSICOLOGAS

Influencia de la biologa y la
medicina
PSICOLOGA
DIFERENCIAL
Estudio
de
las
diferencias individuales,
grupales,
culturales,

PSICOLOGA SOCIAL
Estudios de las leyes y
mecanismos
que
gobiernan los grupos
sociales

EN RESUMEN
HISTORIA DE LA PSICOLOGA
La filosofa trat muchos de los
temas que ms adelante sern
objeto de estudio de la psicologa
cientfica, entre los que cabe
destacar el del dualismo mentecuerpo, y, ms importante an,
ofrece los esquemas bsicos de
referencia de la mayora de modelos
y teoras presentes en la psicologa
(empirismo,
asociacionismo,
mecanicismo, materialismo,...).

Trabajo grupal
Los estudiantes mediante una dinmica forman
equipos de 5 integrantes
Aleatoriamente se entregan la lecturas 1 o 2 a
los equipos formados
Los estudiantes realizan la comprensin de
lectura y en un papelgrafo presentan un mapa
conceptual
En plenario un miembro del equipo explicara el
trabajo realizado
El docente realiza la retroalimentacin
respectiva

Referencias bibliogrficas:
Kantor, J.R. (2009) The scientific evolution
of psychology. USA: The principia press
En caso de citar este documento favor de
utilizar la siguiente referencia
Vargas Mendoza, J. E: y Aguilar-Morales,
J.E. (2012) Una breve historia de la
psicologa cientfica. Mxico: Asociacin
Oaxaquea de Psicologa A. C.