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INFORME DEL PROGRAMA LOGROS

DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL III


CICLO DE LA EBR

EDUCACIN PRIMARIA
UGEL-HUAMALES - 2010

METAS DE ATENCIN Y
OCUPACIN ED. PRIMARIA
CARACTERSTICAS
II.EE

CANTIDA
D

DIRECTORE
S

DOCENTE
S

ALUMNOS
1 Y 2

UNITARIAS

36

36

36

953

MULTIGRADO

57

57

61

928

POLIDOCENTE

20

20

45

1236

TOTAL

113

113

142

3117

ACOMPAANTES
PEDAGOGICOS

16

16

ESTADISTICA DE II.EE. DIRECTORES, DOCENTES


Y ALUMNOS QUE FALTA ATENDER POR EL
PROGRAMA PPR-PRIMARIA

CARACTERSTICA
II.EE

CANTIDA
D

DIRECTORES

DOCENTES

ALUMNOS
1 Y 2

UNITARIAS

04

04

04

20

MULTIGRADOS

01

01

01

10

POLIDOCENTES

05

05

12

350

TOTAL

10

10

17

380

ACOMPAANTES
PEDAGOGICOS

02

INTERVENCIONES REALIZADAS
VISITAS
EN AULA

MICRO
TALLERES
CON
DOCENTES

TALLERES
ENTRE
ACOMPAANTES

TALLERE
S PADRES
FAMILIA

PASANTAS

ALBORNOZ
FLORES, Lenen

162

09

09

08

02

DAVILA GAMEZ,
Manuel

154

09

09

10

02

HIDALGO BLAS ,
Mximo

162

09

09

09

02

SNCHEZ CAMP,
Edgar

162

09

09

09

02

VICENTE MALLQUI ,
Juan

160

08

08

09

02

BALDEN DAVILA,
Rafael

162

09

09

09

02

ACOMPAANTE
PEDAGGICO

INTERVENCIONES REALIZADAS
VISITAS
EN AULA

MICRO
TALLERES
CON
DOCENTES

TALLERES
ENTRE
ACOMPAANTES

TALLERES
PADRES
FAMILIA

PASANTAS

VARA CHAMORRO,
Linorma

162

09

09

10

02

CASTILLO JAIMES,
Percy

160

09

08

09

02

OCAA ACHIC, Flor

162

09

09

09

02

RUFINO
MELENDEZ , Juan

162

08

09

09

02

APONTE PADILLA,
Kenny

162

09

09

09

02

MARIO
GUILLERMO, Lida

160

08

09

09

02

HIDALGO
ALEJANDRO,
Maximiliano

160

08

08

08

02

AGUIRRE NIETO,

162

09

08

08

02

ACOMPAANTE
PEDAGGICO

VISITAS DE ACOMPAAMIENTO EN
AULA

LOGROS

Los Docentes planifican y


elaboran su programacin
anual, Unidad Didctica y
Sesin de aprendizaje.
Los docentes utilizan
materiales educativos y tienen
sus aulas organizadas de
acuerdo
a
las
unidades
didcticas.
Los docentes muestran
inters por el cambio, la
innovacin y se encuentran
comprometidos
con
el
programa.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

Resistencia
de
algunos docentes a
las
sugerencias
hechas por parte del
programaFalta de material
educativo en las II.EE.
La
falta
de
focalizacin
de
algunas I.E, debido a
la inaccesibilidad.

Dotar
de
materiales
educativos a las
II.EE. focalizadas.
Los docentes
con
carga
administrativa
no
deben asumir el III
ciclo.
Emitir sanciones
para los docentes
que no participen
activamente en el
programa.

MICROTALLERES CON DOCENTES

LOGROS
El intercambio de
experiencias
pedaggicas por parte
de
los
docentes
acompaados
La elaboracin de los
documentos
tcnico
pedaggico, de acuerdo
a las caractersticas de
las
instituciones
educativas.
La elaboracin de
materiales
educativos
con recursos de la zona.

DIFICULTADES
Dispersin geogrfica
de algunas II.EE.
Poca disposicin de
tiempo de
algunos
docentes.
Falta de asignacin
de presupuesto para el
desarrollo de los micro
talleres.
Licencias, permisos e
inasistencias
de los
profesores, dificultando
ello el trabajo del
acompaante.

SUGERENCIAS
Entrega oportuna
de mdulos auto
instructivos
con
temas abordados en
los micro talleres.
Asignacin
de
presupuesto
por
parte del Programa
para el desarrollo de
los micro talleres.
Contar con un
consultor
permanente en la
UGEL.

REUNIONES ENTRE ACOMPAANTES

LOGROS
El intercambio de
experiencias
y
estrategias para el
proceso
de
acompaamiento.
La coordinacin
constante para el
desarrollo
de
actividades en el
marco del PELA.

DIFICULTADE
S
La distancia de
los distritos en
los que laboran
los
acompaantes
pedaggicos.

SUGERENCIAS
La participacin de los
consultores en las reuniones
entre
acompaantes
pedaggicos.
La dotacin de material
bibliogrfico por parte del
programa para ser socializado
entre
los
acompaantes
pedaggicos.

MICROTALLERES CON PADRES DE


FAMILIA

LOGROS

La sensibilizacin de
los padres de familia
con respecto a su rol
protagnico
en
la
educacin de
sus
hijos.
El desarrollo de
temas referidos a la
educacin integral de
sus hijos.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

La poca disposicin de
algunos padres de familia
para asistir a los Micro
Talleres.

La
participacin
mayoritaria de mujeres en
las reuniones.
La falta de materiales,
para el desarrollo de los
Micro Talleres.

La dotacin de
material
para
el
desarrollo ptimo de
los Micro Talleres.
La flexibilidad de
los horarios para el
desarrollo de los
Micro
Talleres,
teniendo en cuenta
la realidad de los
padres de familia.

PASANTAS

LOGROS

SUGERENCIAS
DIFICULTADES

El
intercambio
de
experiencias exitosa por
parte de los docentes
acompaados,
La prctica de valores
como la solidaridad y el
compaerismo entre los
docentes de la RED.
El esmero de los
docentes e instituciones
anfitrionas por recibir a los
docentes pasantes.

El poco inters
de
algunos
docentes
para
participar
en
actividades
de
esta ndole.
La lejana de
algunas
instituciones
anfitrionas.

El desarrollo de las
pasantas en forma
trimestral.
La participacin de
los
consultores
y
especialistas durante el
desarrollo
de
las
pasantas.
La asignacin de
presupuesto para el
desarrollo ptimo de
las pasantas.

EQUIPO TCNICO LOCAL


UGEL - HUAMALES
DIRECTOR DE LA UGEL - HUAMALES:
Filemn Sudario Remigio.
DIRECTOR DE GESTIN PEDAGGICA:
Marco Antonio Choque Mantilla.
ESPECIALISTA EDUCACIN PRIMARIA:
Justo Wilo Vsquez Jcobo.
ACOMPAANTES PEDAGGICOS DE PRIMARIA:
23 Acompaantes Pedaggicos.

OS
C
I
G

G
A
D
E
P
S
E
T
N
A

S
A
E

P
L
M
A
O
M
C
A
A
UGEL - HU

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