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APRENDIZAJE
EL CEREBRO HUMANO
CARACTERSTICAS
FSICAS DEL
CREBRO
EL ENCFALO
VISIN
JUICIO
CREATIVIDAD
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
PLANIFICACIN
LENGUAJE
PERCEPCIN DE
SENSACIONES.
AUDICIN
MEMORIA
SIGNIFICADO
LENGUAJE
TCNICAS RECIENTES
DE IMGENMES HAN
REVELADO QUE LAS
DIFERENTES REGIONES
DEL CEREBRO TRABAJAN
COORDINADAMENTE PARA
EJECUTAR UNA TAREA.
LATERALIZACIN RELATIVA DE
LAS FUNCIONES DEL CEREBRO.
EL CONCEPTO DE
LATERALIZACIN
RELATIVA EST
REFERIDO AL
CONTROL QUE UN
HEMISFERIO LLEGA
A TENER SOBRE
UJNA FUNCIN.
Recomiendan
considerar la
especificidad de los
Lados del cerebro en
un sentido mas bien
metafrico
Que real.
QU PASA DURANTE LA
MEDITACIN?
DURANTE LA MEDITACIN SE
ACTIVA EL SISTEMA LMBICO,
SITUADO EN LA ZONA
CENTRAL DEL CEREBRO Y
DEL BULBO RAQUDEO (UN
ANTIGUO LEGADO DEL
PROCESO EVOLUTIVO). EN
ESTOS LUGARES SE FORMAN
NUESTRAS RESPUESTAS
AGRESIVAS Y EMOCIONALES
Y SE DIRIGE EL SN
VEGETATIVO.
EN LA ZONA DE LA
CIRCUNVOLUCIN CINGULAR, SE
ENCUENTRA UNA REGIN QUE
JUEGA UN IMPORTANTE PAPEL EN
LOS PROCESOS COGNITIVOS Y
EMOCIONALES, COMO EN LOS
CAMBIOS DE ESTADO DE NIMO.
POR ELLO ESTA ZONA ACC
(ANTERIOR CINGULATE CORTEX)
PRESENTA EN EL ESCNER UNA
SINGULAR ACTIVIDAD DURANTE
LOS ESTADOS DE MEDITACIN.
ALGUNOS LO HAN INTERPRETADO
COMO UNA ZONA DE VIGILANCIA,
UNA SEAL DE LA "APERTURA
DEL "TERCER OJO".
HEMISFERI
O
IZQUIERDO
Es lineal.
Sus habilidades de
pensamiento son de alto
orden: lenguaje, anlisis,
lgica, secuencialidad,
objetividad, etc. Permite
hacer abstracciones e
identificar causas y efectos
o separar el todo en sus
partes. Es responsable del
razonamiento verbal y
matemtico y del lenguaje
en general, entre otras
funciones complejas como
la inferencia y la
deduccin.
HEMISFERIO
Es circular.
Las
habilidades del
DERECHO
pensamiento
circular son de alto
orden, tambin.
Es responsable de la
intuicin, la
formacin de
imgenes
completas, patrones
de reconocimiento,
identificacin de
relacio9nes o
conexiones y del
razonamiento
simultneo. Es
multifactico: crea
espacios nuevos,
ve mas all de lo
evidente. Soluciona
Las dendritas
Traen informacin
Al cuerpo de la
Clula.
Los axones,
Toman la
informacin
Del cuerpo de
la clula y la
Transmiten.
DENDRIT
AS
SINAPSIS
AXONES
Cuando los
terminales de
un axn se
encuentra con
las dendritas
de una clula
vecina
EL APRENDIZAJE HA OCURRIDO
ADQUISICIN
ELABORACIN
FORMACIN
INTEGRACIN
FUNCIONAL
LA ELECCIN DE
ESTILOS DE VIDA
CEREBR
O
HUMANO
EL AMBIENTE
EL DESEO Y LA
VOLICIN
EL COMPONENTE EMPRICO
El cerebro est modelado biolgicamente por las experiencias de vida de
Las personas.
Las conexiones entre las neuronas reflejan - al menos en parte
los resultados del aprendizaje, los cuales pueden diferir entre una
persona y otra, como resultado de la experiencia.
Piaget manifiesta que, antes de que en el cerebro se configure una
estructura que haga posible aprender abstracciones tericas, la persona
tiene que manipular, tocar, observar, gustar, escuchar y hasta intuir.
Las cogniciones, como producto del desarrollo de capacidades como
aprender a pensar o incluso imaginar, por lo general suelen tener una
Base sensorial.
EL COMPONENTE AMBIENTE
Ambientes ricos en desafo y tensin, determinan mejor que otros: apacibles
Y serenos, la presencia de adrenalina en el organismo. La adrenalina es un
Neurotransmisor que favorece el aprendizaje.
El ambiente afecta la forma como trabajan los genes determinan la forma
en que se interpreta el ambiente. La herencia provee el 30-60 % de los
Cableados del cerebro y el ambiente restante 70-40 %.
La predisposicin gentica para la ira, por ejemplo, no podra ser
disparada nunca si la persona no est expuesta a circunstancias que
hagan que se dispare.
Los factores ambientales deberan ser considerados con ms seriedad
cuando tengamos que programar situaciones y estrategias de
aprendizaje.