HEMINEGLIGENCIAS

KIARA DE LAS SALAS

JANINA MEZA BALZA
LILIANA CERVANTES
ROSITA HERRERA
LUZ MERY SEPULVEDA
V SEMESTRE
ELECTIVA DISCIPLINAR

NEGLIGENCIA
SINDROME NEUROPSICOLOGICO

DEFICIT EN UNA CAPACIDAD

COGNITIVA, PRODUCTO DE
ALGUNA LESION EN EL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL (SNC)

HEMINEGLIGENCIA
ALLEGRI

(2000) AFIRMA QUE LA

HEMINEGLIGENCIA ES LA DIFICULTAD QUE
POSEE EL PACIENTE PARA

ORIENTARSE

ACTUAR

ESTIMULOS O
ACCIONES EN EL
LADO
CONTRALATERAL

 HEMINEGLIGENCIA

PERDIDA EN LA
CONFIGURACION
DE LA ENTRADA
SENSORIAL,
ESPECIALMENTE EN
EL NEUROCORTEX

SINDROME DONDE EL
PACIENTE
SIMPLEMENTE TIENE
PROBLEMAS PARA
RESPONDER A UN
ESTIMULO SITUADO
EN EL LADO
DOPUESTO DE LA
LESION

DATOS
HAY CASOS DONDE EL PACIENTE AL
COMER, SOLO COME LA MITAD DEL PLATO
Y PARA QUE COMA EL RESTO DEBE
VOLTEARLO,
DADO EL CASO QUE SE ESTA VISTIENDO
SOLO SE PONE UN ZAPATO, O SI ES UNA
MUJER LA CUAL SE ESTE MAQUILLANDO
SOLO SE PINTARA LA MITAD DE LOS
LABIOS.

HEMINEGLIGENCIA ATENCIONAL O
SENSORIAL.
Un
individuo
con
conducta
de
heminegligencia tiene dificultad en
responder a un estmulo que est
presente en el lado opuesto a la lesin
cerebral (Heilman y col.1993). La
severidad del mismo puede ir desde lo
sutil (inatencin) hasta lo dramtico
(negligencia).

En la hemi-inatencin el paciente no dirige

espontneamente su atencin hacia el hemiespacio
alterado. La hemi-inatencin puede ser visual, auditiva
o tctil. El diagnstico puede realizarse slo cuando se
excluy la alteracin de la funcin sensorial elemental.

Extincin sensorial a estmulos simultneos:

La extincin sensorial del estmulo contralateral a la

lesin ante un estmulo simultneo bilateral constituye
frecuentemente una modalidad mnima evolutiva de la
hemi-inatencin. Esta es siempre multimodal (visual,
tctil o auditiva). Siempre debe descartarse el defecto
sensorial primario dado que un mnimo defecto puede dar
una extincin pero siempre limitado a esa modalidad
sensorial.

HEMINEGLIGENCIA
ESPACIAL
o

Se presenta cuando hay una falla para atender a un

estimulo en el espacio extracorporal, y toca
adems, el conjunto de actividades como:

EL VESTIRSE

LA LECTURA

LA ESCRITURA

TEST SIMPLES

EL TEST DE BISECCION DE LINEAS: El paciente es colocado

frente a una hoja con lneas horizontales, en las cuales debe
marcar el punto medio de cada una.
Podemos ver que estos pacientes desplazan la marca hacia
la derecha de la lnea. La negligencia es mayor en las lneas
mas grandes.

EL TEST DE CANCELACION: Se coloca una hoja de papel con

letras o signos claves entre otros ,el paciente deber marcar
solo los claves. Los sujetos diestros por el angulo superior
izquierdo.

TEST DE DIBUJOS ESPONTANEOS Y A LA

COPIA

Se deben analizar las caractersticas de los mismos, las

omisiones, asimetras etc.

Por lo general estos pacientes hacen sus dibujos a la

derecha ,junto con desorden constructivo, faltndole la
parte izquierda.

DIBUJO A LA ORDEN DE UN RELOJ

En la copia de la bicicleta directamente omiti la mitad

izquierda de la misma.

HEMINEGLIGENCIA
PERSONAL

Para explorarlo se le solicita al paciente que

toque con el hemicuerpo sano alguna parte
del hemicuerpo contralateral a la lesin. Esta
conducta frecuentemente esta acompaado
de anosognosia

HEMINEGLIGENCIA INTENCIONAL
Se trata de un retardo en la iniciacin de
los movimientos, o de ausencia de
movimientos a pesar de no haber dficit
motor. Corresponde a una dificultad de
activar el comando motor.

TRATAMIENTO
Con respecto al enfoque teraputico es importante la estimulacin
cognitiva de estos pacientes (Diller y col 1977). Se ha hablado del
posible uso de sustancias dopaminrgicas en el tratamiento del
sndrome de negligencia debido en que en animales se ha mostrado
una interrupcin de la va nigroestriatal contralateral (Feeney y col
1979, Marshall, 1979, Corwin y col, 1986; Fleet y col., 1987).

Incrementar el Nivel de Conciencia de los Dficit.

Llevar a la persona a realizar tareas cotidianas que le resulten

agradables

Dialogar con l acerca de sus capacidades antes y despus de la

enfermedad,

Utilizar feedback verbal y video feedback con el fin de que ste

pueda observar su ejecucin en la realizacin de las diferentes
actividades,

GRACIAS!!!