NORMAS DE

CONVIVENCIA

Las normas de convivencia

son preceptos o reglas que
canalizan las acciones para
favorecer la convivencia, el
respeto mutuo, la tolerancia
y el ejercicio efectivo de
derechos y deberes.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Son normas de Obligatorio cumplimiento

para todos los alumnos y en todo tipo de
actividad. Tanto dentro del recinto escolar
como en lugares adyacentes, siempre y
cuando afecten a la comunidad educativa.
Todos los miembros de la comunidad
velarn por su cumplimiento

VALORES DE CONVIVENCIA
Respeto a la diversidad
Participacin activa de la comunidad
Colaboracin
Autonoma y
Solidaridad

QUE ES RESPETO?

La palabra respeto proviene del latn

respectus, que se traduce en atencin,
consideracin, y se refiere a tener
aprecio y reconocimiento por una persona
o cosa.

A QUIENES DEBEMOS
RESPETAR?

I. LAS PERSONAS
II. LOS LUGARES
III. LAS COSAS

RESPETO A LAS PERSONAS

Ser amable y educado con todos.
Aceptar a todos sin discriminacin alguna.
Respetar la salud propia y ajena. Es necesario resaltar,

que se prohbe fumar cigarillos;dentro de los colegios,

escuelas, liceos y/o universidades.
Aceptar a todos como son. Sin insultos, sin sobrenombres.
Respetar los horarios.

RESPETO A LOS LUGARES

Comportarse debidamente en cada lugar.

Respetar las zonas de recreo asignadas a cada

curso. No pudiendo cambiar de patio o subir a las

aulas durante el recreo.
Mantener limpio el colegio, usando las papeleras.
Entrar o salir del colegio por la puerta peatonal.
Mantener en la capilla el respeto debido.
Utilizar el comedor con orden y limpieza. Comer
con correccin. En algunas Instituciones, se
prohbe sacar comida fuera del comedor.

Respeto a las cosas

Respetar las cosas de los dems no estropendolas, ni rompindolas. Y

menos an tomndolas sin permiso.

RESPONSABILIDAD DE LOS
ESTUDIANTES

Deber de asistir asiduamente al colegio. Respetando

puntualmente los horarios de entrada y salida.

Traer a diario el material necesario.
Venir a clase aseados y con ropa adecuada a la actividad a
realizar.
Usar ropa deportiva ;para las clases de educacin fsica y
salidas que lo requieran.

RESPONSABILIDAD DE LOS
ESTUDIANTES
Entrar y salir justificadamente solo en horario de recreo.
Transmitir la informacin importante siempre por escrito.
Justificar ausencias y retrasos por escrito.

EL RESPETO A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA POSIBILITA:

Un trabajo de calidad.
La formacin de hbitos de trabajo
saludables.
La creacin de espritu de compaerismo
positivo, sacando lo mejor de uno mismo.
El incumplimiento de las normas de
comportamiento posibilita la toma de
medidas correctivas por parte de la direccin.

PRINCIPIOS INHERENTES A LAS NORMAS DE

CONVIVENCIA ESCOLAR
De
subordinacin:
sujeta
al
ordenamiento
jurdico
Venezolano y a los instrumentos internacionales ratificados
por el Estado.
De igualdad y no discriminacin: que elimine toda forma de
arbitrariedad.
De legalidad: que describa los comportamientos a sancionar
y que las sanciones sean proporcionales a las faltas.
De informacin: conocidas por todos los actores.
De formacin: la norma debe tener un carcter formativo.

Cmo abordar los problemas de

convivencia escolar?
Es de vital importancia, que los adultos de la
Comunidad Escolar (padres, docentes, directivos, etc.)
estn muy alertas, porque los problemas de
convivencia, suelen darse en un entorno de pactos de
silencio entre acosadores, acosado y observadores. De
all pues, que los docentes deben estar alertas a los
cambios de comportamiento de un o una estudiante, y
diagnosticar pedaggicamente la situacin; sin
presionar ni violentar a los supuestamente
comprometidos, a fin de indagar si hay o no
manifestaciones de violencia ocultas para tomar las
medidas del caso, segn se haya establecido en el
reglamento correspondiente.

Art. N2 de la LOPNNA. Definicin de nio/a y

Adolescente.

Se entiende por nio o nia toda

persona con menos de doce aos de
edad. Se entiende por adolescente toda
persona con doce aos o ms y menos
de dieciocho aos de edad.

Articulo 4. LOPNNA. Obligaciones generales del Estado

El Estado tiene la obligacin indeclinable de tomar

todas las medidas administrativas, legislativas,
judiciales y de cualquier otra ndole que sean
necesarias y apropiadas para asegurar que todos
los nios, nias y adolescentes disfruten plena y
efectivamente de sus derechos y garantas.

Art 4-A LOPNNA. Principio de

Corresponsabilidad
El Estado, las familias y la
sociedad son
corresponsables en la
defensa y garanta de los
derechos de los nios, nias
y adolescentes, por lo que
asegurarn con prioridad
absoluta, su proteccin
integral, para lo cual
tomarn en cuenta su
inters superior, en las
decisiones y acciones que
les conciernan.

ARTICULO 57 LOPNNA . LITERAL A.-) Disciplina escolar

La disciplina escolar debe ser administrada de forma
acorde con los derechos, garantas y deberes de los
nios, nias y adolescentes. En consecuencia:
A.- Debe establecerse claramente en el reglamento
disciplinario de la escuela, plantel o instituto de
educacin los hechos que son susceptibles de
sancin, las sanciones aplicables y el procedimiento
para imponerlas.

Art. 93 de la LOPNNA. Deberes de

los nios, nias y adolescentes.
Todos los nios, nias y adolescentes tienen los siguientes
deberes:
Honrar a la patria y sus smbolos
Respetar,

cumplir y obedecer todas las disposiciones del

ordenamiento jurdico y las rdenes legitimas que, en la esfera
de sus atribuciones , dicten los rganos del Poder pblico.

Respetar los derechos y garantas de las dems personas.

Ejercer y defender activamente sus derechos.
Cumplir sus obligaciones en materia de educacin.
Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y

culturas.
Conservar el medio ambiente.
Cualquier otro deber que sea establecido en la Ley.

Derechos de los nios, nias y

adolescentes.LOPNNA. Entre ellos tenemos:
Derecho al descanso, recreacin,

esparcimiento, deporte y juego.Art. 63.

Derecho a participar. Ar 81.
Derecho de reunin.Art 82.
Derecho de manifestar.Art 83.
Derecho de peticin. Art 85.
Derecho a un trato humanitario y digno. Art
89.

Art. 526 LOPNNA.DEFINICIN DEL SISTEMA PENAL DE RESPONSABILIDAD DEL ADOLESCENTE

Es el conjunto de rganos y entidades que se

encargan del establecimiento de la responsabilidad
del adolescente por los hechos punibles en los
cuales incurran, as como de la aplicacin y control
de las sanciones correspondientes.

ART.527 LOPNNA. INTEGRANTES DEL SISTEMA

PENAL DE RESPONSABILIDAD DEL
ADOLESCENTE

Esta integrado por:

a) La Seccin de Adolescente del Tribunal
Penal.
b) La Sala de Casacin Penal del Tribunal
Supremo de Justicia.
c) El Ministerio Pblico.
d) El Servicio Autnomo de la Defensa
Pblica.
e) La Polica de Investigacin.
f) Los programas y entidades de Atencin.

Art 532 LOPNNA. Procedimiento en Nios y nias

Cuando un nio o nia se encuentre incurso en un hecho punible slo se le aplicara

medidas de proteccin, de acuerdo a lo previsto en esta Ley.

Pargrafo Primero: Si un nio o nia es sorprendido en flagrancia por una autoridad policial, sta
dar aviso al o la Fiscal del Ministerio Pblico quien lo pondr, dentro de las veinticuatro horas
siguientes, a la orden del consejo de Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.

Si es un particular quien lo sorprende, debe ponerlo o ponerla de inmediato a

disposicin de la autoridad policial para que sta proceda en la misma forma.

ACUERDO DE CONVIVENCIA DEL

COLEGIO GALILEO GALILEI
CAPTULO I
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Art.1: El presente documento constituye el Manual de Acuerdos de Convivencia
Escolar y Comunitario que regir el funcionamiento de la Unidad Educativa
Colegio Galileo Galilei, y tiene por objeto establecer las normas de
convivencia para todas las personas que integran este centro educativo, con
la finalidad de garantizar a todos los y las estudiantes una educacin integral
de calidad que contribuya a su formacin como ciudadanos y ciudadanas
conscientes de sus derechos y deberes, libres, crticos, responsables y justos,
aptos para vivir en una sociedad democrtica.
Art. 2: El presente Manual de Convivencia Escolar y Comunitario es el fruto de
la participacin de los sectores que componen la Comunidad Educativa:
estudiantes, padres, madres, responsables y representantes, personal
docente, obrero y administrativo.
Art. 3: El presente Manual de Convivencia se aplica a todas las personas que
integran el Colegio Galileo Galilei, entre ellas, estudiantes, padres, madres,
representantes, responsables y personal obrero, administrativo, docente y
directivo.

ACUERDO DE CONVIVENCIA DEL

COLEGIO GALILEO GALILEI
DE LA EVALUACIN DE LOS NIOS, NIAS
Art. 32.- La Evaluacin constituye un
proceso permanente dirigido a identificar y
analizar las potencialidades, intereses y
actitudes del estudiante, con la finalidad de
estimular su desarrollo, as como tambin
corregir y reorientar aquellos aspectos que
lo requieran.

Horarios sobre Entrada y Salida del Plantel

Art. 19: Educacin Primaria: Entrada 7:15 a.m., salida: 12:45.

Media General y Media General mencin Ciencias: Entrada a

las 7:00 a.m. salida 01:00 pm
1. Los y las estudiantes deben estar en el plantel por lo
menos 10 minutos antes de la hora de entrada. El Colegio
no se hace responsable por nios dejados antes de las 6:30
AM.
2. El profesor le permitir la entrada a los y las estudiantes,
transcurridos quince (15) minutos, al inicio de la primera
hora de clase del da.
3. El estudiante o la estudiante que llegue despus de los
quince (15) minutos de retardo, no entrar a la primera hora
y deber solicitar un pase de entrada para la segunda hora
de clase en la coordinacin respectiva, antes del trmino de
la primera hora.

GRACIAS
POR SU
ATENCIN!