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Introduccin
Origen y Resea
histrica
A conocer sus expresiones tradicionales, propias de sus culturas. A partir de estas vivencias fue
como se fueron introduciendo las culturas en una sola expresin de la danza, llamada la cumbia.
Siendo sta bailada en grupos de parejas que se mueven libremente. A mediados del siglo XX se
fue expandiendo por Latinoamrica este ritmo.
La cumbia se fue conformando en el siglo XVII Aproximadamente, como una forma de conquista, o
bien llamada danza de cortejo cuando los esclavos fueron llevados por los espaoles a Cartagena
siendo estos tiempos de celebracin, bailando al ritmo de los tambores, flautas y otros tipos de
instrumentos. Esta danza muestra claramente como el hombre negro debi luchar para lograr
conquistar a la mujer indgena. Siendo la cumbia muy representativa de la esencia de los
colombianos, siendo hoy en da un estilo de msica representante de gran parte de la historia y
cultura de este pas. La msica que se danzaba era realizada primeramente por grupos tnicos
locales como los Amerindios, Kunas y los Koqui. En donde el hombre vesta de blanco con un
sombrero como parte esencial del atuendo y las mujeres hacan uso de faldas largas junto a capas
elegantes.
Cumbia Colombiana
Tradicionalmente la cumbia se baila en parejas en sitios abiertos, la calle o la playa. Los danzantes
giran alrededor del grupo musical que es el punto central de la fiesta y al mismo tiempo, hacen
movimientos de rotacin sobre s mismas. El paso es parecido al de la polca pero los bailarines no
se cogen de las manos.
El significado de la cumbia es muy interesante, esto se debe a que es el testimonio de lo que el
hombre negro tuvo que luchar para conquistar a la mujer indgena, que por fin cedi para dar paso
a una nueva generacin. La cumbia para los colombianos es el ejemplo de la esencia de su
sociedad.
En la poca de la colonia haba pocas mujeres negras que solan estar al servicio del amo blanco
en todo mbito, por lo que la nica alternativa que tena el hombre africano para satisfacer sus
deseos pasionales, era conquistar a la mujer indgena. El problema radicaba en cmo hacerlo, ya
que el hombre nativo era celoso y cuidaba de sus mujeres. La posibilidad que tena el africano
para acercarse a ellas sin correr el riesgo de morir a manos de los indgenas, era el baile. Por lo
que el hombre africano con su habilidad, gallarda y simpata super los obstculos y
logr vencer la resistencia de la mujer nativa, a quien conquist despus de mucho asecharla.
Siendo la raz de esta danza, las ceremonias religiosas de la fiesta de la Candelaria, en la popa
Cartagena. En donde se mezclaba lo sagrado con lo pagano, dndose origen ms tarde un
significado mayormente amoroso, debido a ser una danza de cortejo por parte de los hombres
negros con las mujeres indgenas, despojando los elementos mticos, religiosos y mgicos en este
ritual.
Otro elemento importante en la danza y el ritual de conquista eran las velas, las que tenan un
carcter sagrado debido a su relacin con el fuego.
Adems de su funcionalidad debido a que por tradicin la cumbia se bailaba de noche y en el
pasado se careca de alumbrado elctrico.
Vestimenta
Accesorios
Danza
La dinmica de la danza es entorno al cortejo del hombre a la mujer, por lo que sta baila con
pasos cortos, deslizndose en por el piso con los pies juntos y sin levantar los talones,
manteniendo el cuerpo erguido. Las caderas dominan el movimiento y las rodillas se flexionan
solo un poco para permitir el desplazamiento. La mujer juega con su falda y alza con una de sus
manos un veln encendido, elemento que simboliza y permite un acercamiento de coqueteo con el
hombre.
Por otro lado, el hombre se desplaza a travs de movimientos ms libres, puede arrodillarse,
encorvarse y perseguir a la mujer.
Tradicionalmente en la cumbia, las parejas bailan en torno a la orquesta o de un punto imaginario.
Ritmo e Instrumentos
Ritmo e
Instrumentos
Los msicos se encuentran ubicados al centro del lugar donde se danza, sobre una tarima, para
que pudiesen estar a la mira y ser odos de todas partes, en torno a ellos danzan los bailarines. .
El ritmo es realizado por los msicos a travs de la ejecucin de gaitas, flauta de millo, tambor
mayor, llamador (tambor menor), guache y guacharaca, las gaitas son dos: hembra y macho, la
hembra registra la meloda y la gaita macho marca el comps acompaada por una maraca de
origen indgena, el tambor mayor marca la meloda con la gaita hembra y el tambor menor marca el
comps con la gaita macho.
Instrumentos Acompaantes:
Gaita macho y hembra: Se fabrican a partir de guamacho, un cactus tpico de las zonas ridas al
que se le coloca en el extremo superior un fututo de cera de abejas provisto de unas plumillas de
pavo o guacharaca para insuflar el aire.
Tambora: Tambor grande de doble parche, marca el bajo.
Tambor alegre: Tambor de tamao mediano que lleva la lnea rtmica bsica.
Llamador: Tambor pequeo que marca en contratiempo el comps.
Maraca: Totumo relleno de semillas de capacho o de piedrecillas de ro.
Guache: Cilindro de metal relleno de semillas de capacho o piedras pequeitas de ros.
Gaita: Flauta vertical, larga, con cabeza hecha de cera de avispa y carbn vegetal, y pluma de pavo
o pato.
La gaita hembra tiene 5 orificios, y lleva la meloda; y la gaita macho tiene un solo orificio y
hace las veces de bajo. La gaita corta tiene 6 orificios.
Flauta de millo: Flauta pequea fabricada con caa de millo o sorgo, con lengeta que se ejecuta
de manera transversal.
Tipos de Cumbias
A largo de la historia de la cumbia y de las relaciones entre diversas culturas, se fueron forjando
diversidades en los tipos de danzas, pudiendo diferenciarse una amplia gama de cumbias en sus
diferentes expresiones. Entre ellas se encuentra:
Cumbia moderna: En esta cumbia se encuentran parte de los instrumentos tpicos y sta es
acompaada de canto. Entre las ms populares se encuentran Yo me llamo Cumbia, Cumbia del
Caribe, La pollera color y Colombia tierra querida.
En la cumbia moderna se encuentran instrumentos como el clarinete, la guacha, las maracas, el
tambor llamador, el tambor alegre y tambora o bombo, el sintetizador, el piano, guacharaca e
instrumentos de viento tpicos del Caribe.
Cumbia sabanera: En las sabanas de Crdoba, Sucre y Bolvar, la cumbia se ejecuta con banda de
hojita o banda pelayera.
Exponentes de la
Cumbia Colombiana
Uno de los mayores exponentes en torno a la Cumbia Colombiana es Luis Eduardo Bermdez,
nacido el 25 de enero de 1912 y difunto el 23 de abril de 1994.
Compositor, clarinetista, arreglista, director e intrprete musical colombiano, es considerado uno
de los ms transcendentales intrpretes y compositores de msica popular de Colombia del siglo
XX.
La relevancia de su obra musical esta en haber adecuado ritmos tradicionales colombianos como
la Cumbia y el Porro, en ritmos modernos que se convertiran en smbolos de identidad nacional
desde la dcada de los treintas.
Logr combinar elementos de jazz y big band con los ritmos africanos del Caribe colombiano.
Concibi cumbias, porros, paseos, sones y merceme.
Fue contratado en USA, realizando presentaciones en las principales ciudades de ese pas.
Tambin fue invitado a Venezuela, Costa Rica, Ecuador. A mediados de los aos 40, de esa poca
nacieron los xitos caprichito entre los porros y Danza negra. Este gran compositor
colombiano es recordado por ser el primero en transcribir para su orquesta los ritmos como porro,
gaita, mapal, y cumbia.
Transferencias al mbito
educativo
El movimiento corporal en el individuo es un acto natural que forma parte de los diferentes
procesos de aprendizaje, si a este movimiento natural se le incorporan sonidos, ritmos o melodas
este movimiento natural se lograr enriquecer con el ritmo musical y se transformar en un
movimiento musical en el cual se expresan sensaciones y emociones a travs de la danza
La danza es una actividad fsica, relacionada a la expresin corprea, expresiva y comunicativa.
sta es vinculada a la educacin, debido a que a travs de ella se pueden desarrollar diferentes
capacidades, cualidades, habilidades y destrezas bsicas. Esenciales al momento del desarrollo
integral del individuo.
Pequeos detalles, como lo son la memoria, atencin, creatividad,
corporal van en aumento a travs del desarrollo de la danza.
conocimiento y control
El ideal de un docente es formar individuos ntegros, que logren el completo desarrollo de las tres
reas del conocimiento: Cognitivo, Psicomotriz y Afectivo Social, por ende la danza es una
herramienta clave para el desarrollo de ntegro del educando.
Conclusin
Por lo que cabe destacar que estas tres estirpes convergen en la danza, cada uno con
un papel clave en la historia, el hombre negro conquistando a su amada indgena,
debido a la ausencia de sus mujeres negras y los espaoles fomentando su estirpe
social y la demostracin de sus riquezas, siendo el medio de prstamo para las
relucientes vestimentas que lucan los esclavos.
Como ya se sabe el alto impacto de esta danza logro su expansin a lo largo de diversos
pases de Latinoamrica, forjndose diferentes tipos de cumbias.
Cabe mencionar la importancia de esta danza, debido a que se puede extrapolar al rea
educativa, como medio para formacin integral del educando en las tres reas del saber.