LITERATURA EN EL NIVEL PRIMARIO

Primer eje de trabajo:

LA LITERATURA COMO OBJETO DE
CONOCIMIENTO:
El concepto de literatura
Los gneros literarios

A partir de los trabajos realizados han

surgido algunas reflexiones iniciales
sobre una serie de conceptos:
Ficcin
Realidad
Gneros literarios
Lenguaje literal
Lenguaje figurado
Pacto de lectura

NOS CENTRAREMOS AHORA EN

La pregunta
Qu es la Literatura?

El concepto de literariedad hace

referencia a la esencia que hara que un
texto determinado sea literario.

FRENTE A ESTO JONATHAN CULLER

PLANTEA CIERTOS INTERROGANTES:

Hay acaso maneras especiales de

manejar el lenguaje que nos
indiquen que lo que leemos es
literatura?

O, por el contrario, cuando

sabemos que algo es literatura le
prestamos una atencin diferente
a la que damos a los peridicos y,
en resultas, encontramos
significados implcitos y un manejo
especial del lenguaje?

Culler presenta cinco consideraciones

que la teora literaria

ha propuesto

sobre la naturaleza de la literatura:

Primera consideracin:
La literatura trae a primer plano
el lenguaje

Desde esta perspectiva se sostiene que

la

literariedad

especial

reside

(diferente,

en

un

uso

particular)

del

lenguaje; un uso que rarifica (vuelve

raro, extrao) al

lenguaje y, al

hacerlo, lo trae a primer plano, lo

visibiliza, lo vuelve ostensible.

Cules de los textos que forman

parte del primer corpus trabajado
les parece que de manera ms
notoria traen a primer plano el
lenguaje?

La poesa pone de manifiesto de

manera

ms

evidente

especial del lenguaje

este

uso

Tu corazn, una naranja helada

con un dentro sin luz de dulce miera
y una porosa vista de oro: un fuera
venturas prometiendo a la mirada.
Miguel Hernndez

PARTICULARIDADES EN EL USO DEL LENGUAJE:

Escritura

en versos
Aliteracin: repeticin de sonidos (ra, ro).
Rimas (repeticin de una secuencia de
fonemas a partir de la slaba tnica al final
de dos o ms versos): miera/ fuera;
helada/mirada.
Imgenes inusuales: dentro sin luz
Hiprbaton (alteracin del orden
cannico de la sintaxis): venturas
prometiendo a la mirada

TODOS ESTOS RASGOS IMPLICAN

un uso especial del lenguaje que
pretende atraer la atencin de los
lectores hacia el propio lenguaje.

SIN EMBARGO:
No

toda la literatura trae a primer

plano el lenguaje. Ejemplo:
Florida, sobre el F.C. Belgrano, est a
24 minutos de Retiro. No es lo mejor del
partido de Vicente Lpez, pero tampoco
es lo peor. El municipio regatea el agua
y las obras sanitarias, hay baches en
los
pavimentos,
faltan
letreros
indicadores en las esquinas, pero el
pueblo vive a pesar de todo.
Operacin masacre Walsh, Rodolfo.
1957

ES MS
No

en toda la poesa se realiza una

marcada rarificacin del lenguaje.
Crece
Mi hijo crece con el
Apresuramiento de lo natural
De lo de todos los das ()
Elena Berruti

Por otra parte:

En textos literarios que no

pertenecen al gnero lrico, se
utilizan recursos poticos. Ej:
brotaban lechugas cantoras y ajes
luminosos: imgenes inusuales

ADEMS

En textos no literarios (noticias,

publicidades, lenguaje coloquial,
etc.) se realizan tratamientos
especiales del lenguaje ( uso
figurado, metafrico). Ej: La
biologa los condena a dormirse; la
hormona que abre la puerta al sueo,
les dice ahora: Personificacin.
Casi me muero del susto

Los lectores no siempre reparamos en

el lenguaje en s mismo y en sus
caracetrsticas.

Cuando

el

texto

se

etiqueta como literario estamos ms

dispuestos a prestar atencin a cmo se
organiza el lenguaje.

SEGUNDA CONSIDERACIN SOBRE LA NATURALEZA DE LA LITERATURA:

La literatura
integra
el lenguaje

Hay relaciones complejas entre los

componentes de los textos
literarios: entre el sonido y el
sentido (ej.: rima: mirada/helada),
entre la organizacin gramatical y
la estructura temtica.

Forma y contenido son

indisolubles: la forma (el cmo
digo lo que digo) da cuanta del
contenido y el contenido (qu
digo),a su vez, define la forma.

LIMITACIONES DE LA CONSIDERACIN:

Hay textos no literarios en los que

se destaca una integracin entre la
forma y el contenido. Ej:
publicidad. I like Ike

TERCERA CONSIDERACIN SOBRE

LA NATURALEZA DE LA LITERATURA:

La literatura es ficcin

La ficcin implica la proyeccin de un

mundo ficticio, posible, imaginario,
inventado que posee su propia lgica y
su propia realidad.

El mundo ficcional incluye al emisor

(narrador, yo lrico; no al autor real), los
participantes en la accin, las acciones
y un receptor ideal, modelo, implcito.

Las

obras

ficcionales

(cine,

televisin, literatura) no refieren ni

reflejan directamente al mundo real;
en ellas,

los elementos decticos

(elementos cuya referencia depende

de la situacin de enunciacin), no
adquieren

su

significado

en

contexto real sino en el ficcional.

el

SIN EMBARGO.

Hay obras literarias, incluso gneros,

como el relato histrico que ponen en
tensin las categoras de ficcin y
realidad
definicin

problematizan,

de

la

literatura

as,

la

como

ficcin. Ej: Indias blancas, Pergamino

de la seduccin, Dos veces junio, La
mujer habitada, etc.

Dentro de la literatura, en la segunda

mitad del siglo XX, surgi el gnero
no

ficcin,

caracterizado

por

dar

cuenta de hechos reales. Este tipo de

relatos testimoniales se basan en un
trabajo de investigacin y recopilacin
de

documentos

testimonios.

Ej:

Operacin masacre, Quin mat a

Rosendo?

CUARTA CONSIDERACIN SOBRE LA NATURALEZA DE LA

LITERATURA

La literatura
es un
objeto esttico

Kant (Prusia 1724- 1804) plantea

que un objeto esttico (una obra
de arte: pintura, obra literaria,
msica)presentan la posibilidad de
reunir

lo

material

(sonidos,

palabras, colores) y lo espiritual

(ideas, conceptos, sentimientos).

Las obras de arte conducen al

espectador
interrelacin

considerar
entre

forma

la
y

contenido. Tienen una finalidad sin

fin,

es

decir,

sin

una

finalidad

prctica, externa; la finalidad es la

obra misma.

QUINTA CONSIDERACIN SOBRE LA NATURALEZA DE

LA LITERATURA

La literatura es una

construccin intertextual o
autorreferencial

INTERTEXTUALIDAD

Las obras literarias se crean a

partir de otras obras, son posibles
gracias a las anteriores que las
nuevas integran, repiten, rebaten
o transforman. Ej.: Quijote, La
nona, Biografa de Tadeo Isidoro
Cruz, El fin, etc.

AUTORREFLEXIVA

La literatura reflexiona sobre s misma,

sobre cmo se construyen los sentidos,
sobre cmo se organizan los mundos
poticos
procesos

ficcionales,
creativos.

Ej.

sobre

los

Rayuela

(morellianas) ; Artes Poticas (poesas

que reflexionan sobre la poesa), etc.

PARS POTICA
en la mitad del siglo XX miserable orgulloso
oscuro en su fulgor el concertista depalabras
mat a su corazn desordenado
a solas con su ardor, implacable de pies
desorganiza el caos
con loca exactitud
Juan Gelman

Ninguna de las consideraciones es

exhaustiva

La literariedad podra residir en la

tensin que genera la interaccin entre
el material lingstico y ,lo que el
lector, convencionalmente, espera que
sea literatura.