Perspectivas sobre la

motivacin

La perspectiva conductista - Esta perspectiva

enfatiza la recompensa externa y los castigos como
claves en la determinacin de la motivacin a
realizar.
La perspectiva Humanista - Por medio de esta
perspectiva se enfatiza en resaltar la capacidad del
individuo para el crecimiento personal, libertad para
elegir su destino y cualidades positivas.
La perspectiva Cognitiva - Segn esta perspectiva
los pensamientos guan la motivacin.

Segn otros autores

La motivacin es un proceso que comienza

con una necesidad insatisfecha, la cual crea
una tendencia que estimula impulsos en el
interior del individuo, logrando cambios en
el comportamiento (Robbins 1994).
Jones (1990) la ha definido como algo
relacionado con: "La forma en que la
conducta se inicia, se energiza, se sostiene,
se dirige, se detiene, y con el tipo de
reaccin subjetiva que est presente en la
organizacin mientras sucede todo esto".

Teora Hedonista de
Young

Young (1961) La motivacin es un proceso para

despertar la accin, sostener la actividad en
proceso y regular el patrn de la actividad.
Esta teorase centraen el papel que
juegan los estmulos sensoriales en la
motivacin humana.

Teora Hedonista de
Young

Desde esta perspectiva, aquellos estmulos que

nos causan placer nos motivaran a realizar
comportamientos para tener dichos
estmulos, mientras que los estmulos que
nos causan dolor nos motivaran a hacer
cosas para evitarlos.
De acuerdo a Young, podemos identificartres
componentes bsicosen los estmulos
sensoriales:

Teora Hedonista de
Young

:1)el signo o valor(positivo si nos causa

placer o negativo si nos causa dolor);
2)intensidad, dentro de los estmulos
placenteros o dolorosos habr algunos
que sean de nuestra preferencia o al
contrario que tratemos de evitar ms
que otros; 3)tiempoque dura la
sensacin de dicho estmulo.

Motivacin intrnseca y
extrnseca

La perspectiva conductual enfatiza la

importancia de la motivacin extrnseca en
el logro. La motivacin extrnseca involucra
incentivos externo, tales como recompensas
y castigos. Los enfoques humanistas y
cognitivo resaltan la importancia de la
motivacin intrnseca en el logro. La
motivacin intrnseca esta basada en
factores internos como autodeterminacin,
curiosidad, desafo y esfuerzo.

Teora de la evaluacin
cognoscitiva

Distribuir recompensas extrnsecas por

comportamientos que ya se han
recompensado de manera intrnseca tiende
a disminuir el nivel global de la motivacin.
Intrnsecas:
Logro, responsabilidad, competencia,...

Extrnsecas
Salario, ascensos, buenas relaciones con el
supervisor, condiciones placenteras del trabajo.
8

Teora de Jerarqua de
Abraham Maslow

Teora de contenido, establece que en cada

persona existe una jerarqua de cinco
necesidades
Se satisfacen en orden ascendente
Para motivar a alguien se necesita saber en
que nivel se encuentra

Teora de Necesidades de
Abraham Maslow (cont.)

Como motivar, segn

Maslow

Determinar en que nivel de la jererqua se

encuentra
Satisfacer necesidades a ese nivel o a un nivel
superior
Lgica intuitiva de la teora

Teora de fijacin de metas

de
Edwin
Locke
Esta teora de proceso
destaca el establecimiento

de metas como papel motivador de las metas

especficas en el comportamiento del individuo.
Una meta es cualquier cosa que un individuo se
esfuerce por alcanzar, en igualdad de condiciones.
Para que las metas puedan obrar como incentivos
de motivacin, las tareas deben tener cierto grado
de dificultad, deben ser especficas y claras.
Las metas especficas y difciles despiertan deseos
de alcanzar, orientan la conducta en un sentido
determinado y estimulan la persistencia hasta que
logre la meta.
Debe haber retroalimentacin

Teora de reforzamiento
de
B.proceso
F. Skinner
Esta teora de
establece que el

comportamiento depende de sus

consecuencias
Propone que el objetivo de un individuo es
dirigir su comportamiento, el cual es afectado
por una causa externa.
Lo que controla el comportamiento son los
reforzadores.
Se ignoran factores como los objetivos, las
expectativas y las necesidades.
Las personas pueden influir en el
comportamiento de los dems al reforzar las
acciones deseadas.

Accin

Fu
t

ur
o

ias

Repite

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ns

en
t
mi
ta
po
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Antecedente
Estmulo
Situacin

Refuerzos
o

Respuesta

Co
m

Teora del
reforzamiento
Los refuerzos condicionan
el comportamiento

Recurre14

Teora de Flujo de
Mihaly Csikszentmihalyi

La teora del flujo trata de explicar lo que sucede

cuando la realizacin de una actividad provoca
en el individuo una sensacin de placer, ste la
realizar aunque posea un alto grado de
dificultad.
Ese estado de concentracin absoluta y
placentera se denomina flujo.
Cuando se realiza una tarea y te envuelves
profundamente en lo que estas haciendo, se
dedica una atencin exclusiva a dicha tarea.
La experiencia de flujo requiere de la existencia
de una tarea que tenga una buena dosis de
desafo, que promueva la competencia y ponga
en prctica las habilidades del individuo .

Teora de Motivacin
Intrnseca de
Kenneth
Tomas

Esta teora parte del hecho de que las

organizaciones actuales no buscan la
sumisin del empleado, sino buscan el
compromiso y la iniciativa.
Las recompensas externas como lo son el
dinero y el inters no son suficientes
Se debe de buscar recompensas
intrnsecas con la mera ejecucin del
trabajo
El trabajador debe saber cual es su
propsito en la empresa para lograr tener
una visin y alcanzar la autodireccin.

Teora de Motivacin
Intrnseca de
Kenneth Tomas
(cont.)

La autodireccin ofrece la posibilidad de que

el trabajador obtenga cuatro grandes
recompensas intrnsecas:
autonoma, competencia, sentido o
significado de progreso.
La combinacin de estos cuatro elementos
provoca un estado de motivacin intrnseca
que a su vez generan un alto desempeo y
una elevada satisfaccin.

Diferencia entre motivacin y

satisfaccin

Se puede definir a la motivacin como el

impulso y el esfuerzo para satisfacer un
deseo o meta. En cambio, la satisfaccin esta
referida al gusto que se experimenta una vez
cumplido el deseo.
Podemos decir entonces que la motivacin es
anterior al resultado, puesto que esta implica
un impulso para conseguirlo; mientras que la
satisfaccin es posterior al resultado, ya que
es el resultado experimentado

Conclusin

Estas teoras presentadas, coinciden en ver a

la persona como el ser que busca el
reconocimiento dentro de la sociedad y la
satisfaccin de sus necesidades, al satisfacer
estos dos objetivos, su motivacin se
convertir en el impulsador para asumir
responsabilidades y encaminar su conducta a
lograr metas que permitirn lograr su razn
de ser y con altos niveles de eficacia en lo
que emprenda.