CAMPO DE LA

PRACTICA DOCENTE
2 A y B
AGENDA DE LECTURA

Semana del 12 de abril

Reglamento de las Instituciones Educativas

decreto 2299/11

Semana del 20 de abril

Direccin General de Cultura y Educacin
de la provincia de Buenos Aires. Modulo Releer la escuela para re-escribirla:
Re-leer la escuela para re-escribirla(I)La
escuela como espacio social
Re-leer la escuela para re-escribirla (II)La
poltica y lo poltico en la Institucin escolar
Optativo
Nicastro, Sandra. Revisitar la mirada sobre
la escuela Capitulo 1.Homo Sapiens ,2006

Semana del 27 de abril

Guber, Rosana .La etnografa. Mtodo ,campo

y reflexividad. Capitulo 4 La entrevista
etnogrfica o el arte de la no directividad
.Bogot :grupo editorial, Norma ,2001

Frigerio,G ,Poggi,M,Tiramonti ,G La Institucin

escolar.Cara y ceca .Buenos
Aires,Troquel,1992 Capitulo 2 La Cultura
Institucional -1-Concepto de cultura y de
Imaginario institucional
2-Tipos de culturas institucionales

Semana del 4 de mayo

Frigerio,G ,Poggi,M,Tiramonti ,G La
Institucin escolar.Cara y ceca .Buenos
Aires,Troquel,1992 Capitulo 2 La Cultura
Institucional -1-Concepto de cultura y de
Imaginario institucional
2-Tipos de culturas institucionales

Guia reglamento instituciones

educativas
1Cual es el marco legal en las que funcionan
las instituciones educativas de la provincia de
Buenos Aires?
2 Seale para su posterior comentario en
clase los principales criterios por los que
deben regirse. (Marque lo que le cuesta
entender o le genera dudas)
3Quienes forman parte de una comunidad
educativa ?Seale algunos de sus derechos y
obligaciones Como debe ser la participacin
en ella?

4Que diferencia hace el decreto entre

trabajo y tarea docente ttulos 1 y 2.Marque
puntos importantes
5 En que tres mbitos desarrolla sus tareas
el director? Mencione las principales
6 (Capitulo 2) Seale principales aspectos
de la planificacin del Proyecto Institucional
y del Proyecto Curricular
7Que es el plan de previsin de riesgo?