ESTRATEGIAS DE

COMPRENSIN
LECTORA
Baquedano Caldern, Susy Ximena

LA LECTURA
Definicin de lectura
Definicin de comprensin lectora
Niveles de comprensin lectora
Cmo ensear a leer comprensivamente en la escuela? Cul es
nuestra funcin como docentes?

TCNICAS Y ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA EN LOS DIFERENTES

TIPOS DE TEXTO.
Estructura de un texto.
Tipos de texto.
Antes, durante y despus de la lectura.

Diariamente realizamos varios

actos de lectura:

Leemos:

los titulares del peridico todas las maanas;

los recibos de los servicios de luz, gas, etc

los carteles publicitarios en la calle;

los nmeros de las lneas de colectivos;

el precio del pan, la leche o de otros productos en el supermercado.

Pero tambin leemos:

la alegra o la tristeza en el rostro de la gente

los gestos o actitudes de las personas

DEFINICIN DE COMPRENSIN LECTORA

La comprensin lectora es el proceso de elaborar el
significado por la va de aprender las ideas relevantes
de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se
tienen: es el proceso a travs del cual el lector
interacta con el texto.

1. Comprensin literal

Se recupera la informacin explcitamente planteada en el texto.

Se reorganiza mediante clasificaciones, resmenes y sntesis.

Implica necesariamente el reconocimiento y recuerdo de los

hechos tal y como aparece en el texto.

Es la comprensin propia del primer y segundo ciclo de educacin

primaria.

2. Comprensin interpretativa

Supone reconstruir el significado extrado del texto, relacionndolo

con las experiencias personales y el conocimiento previo.

Se dan en el tercer ciclo de primaria y primero de secundaria.

3. Comprensin inferencial

Permite, utilizando los datos explicitados en el texto, ms las

experiencias personales y la intuicin, realizar conjeturas o
hiptesis.

4. Comprensin crtica o
evaluativa

Se emiten juicios valorativos.

Supone la formacin de juicios propios y la expresin de opiniones

personales acerca de lo que se lee.

Es propia de lectores expertos y ms frecuente en segundo ciclo de

secundaria y bachillerato.

5. Comprensin apreciativa

Representa la respuesta emocional o esttica a

lo ledo.

Supone el grado de afectacin del lector con

respecto al contenido, a los personajes.

Es propia de lectores consumados en obra

literaria, es ms frecuente en adultos.

CMO ENSEAR A LEER

COMPRENSIVAMENTE EN LA ESCUELA?
Algunas sugerencias encaminadas a suscitar la motivacin por la lectura
son:

crear un contexto apropiado,

leer en voz alta,

seleccionar adecuadamente los textos y que los chicos participen en esa

seleccin,

transmitir actitudes y expectativas positivas

y animar a los alumnos para que lean.

TIPOS DE ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIN LECTORA

ESTRATEGIAS EN LOS
DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

En los textos narrativos:

Secuenciar los hechos.

Diferenciar los personajes.

Interpretar las intencionalidades o proyectos de los

personajes.

En los textos descriptivos:

Retener datos.

Establecer relaciones.

Esquematizar relaciones entre idea principal y secundaria.

Extraer ideas centrales.

Inferir significados.

ESTRATEGIAS EN LOS
DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

En los textos expositivos:

Percibir detalles aislados y coordinados.

Seguir instrucciones.

Resumir y generalizar.

Establecer relaciones de causa efecto.

En los textos argumentativos:

Diferenciar hechos de opiniones.

Interpretar intencionalidades.

ESTRATEGIAS EN LOS
DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

En los textos poticos:

Deducir el significado de imgenes, metforas.

Interpretar sentimientos, intencionalidades.

En los textos cientficos:

Establecer relaciones.

Formular predicciones.

En los textos periodsticos:

Obtener las ideas principales.

Captar el sentido global a partir de las relaciones entre la

idea principal y las ideas secundarias.