Instrumentos para la Evaluacin

Entrevista familiar para la identificacin del sndrome de Asperger y

Autista.
Cuestionario escolar para la identificacin del sndrome de Asperger y
Autista.
Cuadros comparativos para la identificacin de TGD
Anlisis de la Competencia Comunicativa e Interactiva en el Autismo y
otros trastornos del desarrollo con bajos niveles de funcionamiento
cognitivo. A.C.A.C.I.A
C.H.A.T. (Escala de Autismo en nios pequeos)
I.D.E.A. (Inventario de Espectro Autista)

Instrumentos para la
Evaluacin
Test de escala de maduracin social de vineland.
Test I.D.E.A.(inventario de espectro autista)
Lista de chequeo de Diagnstico para nios de
comportamiento perturbado
Lista de diagnstico de autismo
Escalas de inteligencia y desarrollo aptas para
TGDs: WECHSLER, LEITER, MCCARTHY, PEP, EDI.

Entrevista familiar para la identificacin del sndrome de Asperger y Autista.

Autor : Elaborada por el grupo de trabajo a partir de diferentes

modelos publicados.
Campo: Identificacin del sndrome Autista y de Asperger
Aplicacin: Dirigir las entrevistas familiares cuando previamente se
han observado indicadores que puedan hacer sospechar de la
existencia del trastorno.
Edades/ Niveles: Cuando se detecte el trastorno.
Descripcin y valoracin prctica:
Se trata de una gua para la entrevista familiar en la que las preguntas
estn dirigidas a confirmar o descartar la hiptesis previa de que puede
existir el sndrome. En la primera parte se recogen los datos personales
y de la evolucin como en cualquier otra entrevista. Posteriormente se
incide en la situacin actual del nio/a , tal como es percibida en el
entorno familiar, en los aspectos fundamentales de interaccin social,
comunicacin y repertorio de intereses. Por ltimo se explora la
sintomatologa asociada en relacin al desarrollo cognitivo, conducta
motora, respuestas a estmulos sensoriales, alimentacin, sueo,

ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND

Autor: Edgard Doll (1935) y ha sido adaptada por la psicloga Adriana Otero Quezada.
Su objetivo: es determinar la madurez de la independencia social que puede ser
considerada como una medida de desarrollo progresiva en la competencia social.
Adems sirve para ver hasta qu punto el sujeto es limitado en su desarrollo social. por
restricciones ambientales, falta de oportunidad ambiental, dominio excesivo o
sobreproteccin de los padres, adultos u otras circunstancias limitadoras.
Edades: 0 aos a 25 aos o ms.
Cantidad de tems: 117. Divididos por edades de desarrollo.
La escala proporciona:
Un esquema del desarrollo normal que puede usarse repetidamente para la medicin
o cambios de crecimiento.
Una medida de diferencias individuales. En casos de desviacin extrema que pueden
ser significativas en problemas tales como deficiencia mental, delincuencia juvenil,
colocacin familiar, etc.
Un ndice cualitativo de variaciones en el desarrollo de sujetos subnormales, tales
como desadaptados, inestables, sicopticos, epilpticos.
Una medida progresiva que sigue a un tratamiento especial, a terapia y a un
entrenamiento.
Un esquema para revisar el desarrollo de la historia vital de un sujeto, en el estudio
edmico de retrasos, deteriorizaciones y medidas o etapas del crecimiento y de la
declinacin

Test I.D.E.A.(inventario de espectro autista)

Autor: Riviere. Angel y Martos J 1997. Incluido en El tratamiento del

Autismo. Nuevas perspectivas.
Campo: Identificacin del sndrome autista.
Aplicacin: Individual.
Edades/ Niveles:Primeros niveles de escolarizacin.
Descripcin y valoracin prctica:
El inventario I.D.E.A. tiene el objetivo de evaluar doce dimensiones
caractersticas de personas con espectro autista y/o con trastornos profundos
del desarrollo.
El objetivo del inventario no es el diagnstico diferencial del autismo (aunque
pueda ser un dato ms a tener en cuenta en ese diagnstico), sino valorar la
severidad y profundidad de los rasgos autistas que presenta una persona, con
independencia de cual sea su diagnstico diferencial.
Presenta cuatro niveles caractersticos de estas personas en cada una de
esas dimensiones. Cada uno de esos niveles tiene asignado una puntuacin
par (8, 6, 4 2), reservndose las puntuaciones impares, para aquellos casos
que se sitan entre dos de las puntuaciones pares.

Test I.D.E.A.(inventario de espectro

autista)

El

inventario

I.D.E.A.

puede

tener

tres

utilidades

principales:

Establecer inicialmente, en el proceso diagnstico, la severidad de los rasgos autistas que

presenta la
persona
(es
decir,
su
nivel
de
espectro
autista
en
las
diferentes
dimensiones).
Ayudar a formular estrategias de tratamiento de las dimensiones, en
ellas.

funcin de las puntuaciones

en

Someter a prueba los cambios a medio y largo plazo que se producen por efecto del tratamiento,
valorando as su eficacia y las posibilidades
de cambio de las personas con espectro autista.

Cuestionarioescolarparalaidentificacindel
sndromede Asperger y Autista.
Autor:Elaboradoporelgrupodetra
bajoapartirdediferentesmodelos
publicados.
Campo:
Identificacindel sndrome Autista
yde Asperger.
Aplicacin: Dirigir las entrevistas
con
profesionales
del
entorno
escolar, cuando previamente se han
observado indicadores que puedan
hacer sospechar de la existencia del
trastorno.
Edades/ Niveles: Cuando se
detecte el trastorno.
Descripcin
y
valoracin
prctica
Lo mismo que en la entrevista
familiar, salvo que se omiten los
datos evolutivos

 Cuadros comparativos para la identificacin

de TGD
Autor: Elaborados por el grupo de trabajo a partir de la bibliografa
consultada.
Campo:Identificacindelossndromesautista,de Asperger,deRett,
Desintegrativo de la infancia.
Aplicacin: Sirven como gua de referencia para dirigir la
observacin de lo sprofesionales de la orientacin a la hora de
detectar un posible TGD en el entorno escolar y contar con una base
fundamentada para aproximarse a un diagnstico diferencial