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UNIVERSIDADES
MATERIA: DINAMICA Y CONDUCCION DE GRUPOS EN EL
AULA
TEMA: EL DOCENTE Y LAS DINMICAS
ALUMNA: MICAELA COLUNGA TREJO
INTRODUCCIN
El grupo rene un conjunto de valores, ideas y
pensamientos
que
son
compartidos
simultneamente por varios individuos.
La
Dinmica de Grupo es un campo de
conocimiento dentro de la Psicologa Social que
se ocupa del estudio de la conducta de los grupos
como un todo, de sus interacciones y
funcionamiento y de derivar un conjunto de
tcnicas que aumente la operatividad de los
mismos.
CLASIFICACIN DE TECNICAS
Segn el tamao del grupo
congresos
Debates
Conferencias
Presentaci
n
Organizaci
n
Divisorias
Dinmica
s
grupales
Participaci
n
Desinhibici
n
Conocimie
nto
Facilitan la
intervinculacin
as es
l
d e p al
n
i gru
c
n
Fu icas
m
n
i
d
Fomentan las
interrelaciones
Concreta la
temtica
Clarifican los
objetivos
Promueve el
status social del
grupo
Crean clima de
confianza
Puzzle
Discusin de
gabinete
Encuadre
Encordar y
discordar
Northerdge
Phillips 66
Tcnicas para
la Asimilacin
de Contenidos
Servicio de
Estado Mayor
La pecera
Debate
Autoestima
Seminario
Panel
Asesores
Me
gusta
escucha
r
Intercambio
de
informacin
Acertijos de
ventas
Domin
Tcnicas de
comunicacin y
toma de
decisiones
Comunicaci
n en uno y
dos sentidos
Porrista
o
incrdul
o
Clnica
de humor
Una ida al
cine
Comunicaci
n a
distancia
Circulo de
conversaci
n
Estructuras
organizaciona
les
Manual para
enfrentar
situaciones
problemticas y
catastrficas
Banco
mundial
La
relojera
Energa
internacio
nal
Luts y
mips
Los
inmigrant
es
Los
Highlande
rs
Tcnica
para un
grupo
formal
Valoracin
de
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Juan el
chapulin
Inversin
monetaria
Co
nst
r uc
tiv
is
mo
Dramatizacin
Role playing
Tcnica a travs de la cual se simula una situacin que se presenta en
la vida real. Al practicar esta tcnica cada uno de los participantes
deber adoptar el papel de un personaje concreto y crear una
situacin como si se tratara de la vida real.
Interaccin social
Los individuos se influyen
mutuamente y adaptan su
comportamiento frente a los
dems.
CONCLUSIONES
Lo que hace que un grupo se forme es el hecho de que los miembros del grupo
comparten el deseo de cumplir con un objetivo en comn.
Las teoras de la comunicacin son cualquier representacin conceptual o
explicacin del proceso de comunicacin.
La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir
informacin de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la
entidad receptora. La entidad emisora se considera nica, aunque
simultneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la
misma informacin o mensaje.
La aplicacin de dinmicas en el grupo favorecen de manera pertinente que, el
proceso de enseanza aprendizaje se convierta en una experiencia ldica para
el alumno.
Las dinmicas grupales y las tcnicas que complementan las actividades dentro
del aula representan una herramienta importante para el logro de objetivos
pero ms que nada se logran aprendizajes significativos en el alumno.
El constructivismo como teora y modelo educativo permite que el alumno
experimente en base tambin a especulaciones para construir un conocimiento
explcito al compartir e investigar la informacin.
Con la aplicacin del modelo constructivista, se desarrolla tambin un
pensamiento crtico en los alumnos.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
TOVAR SANTANA, Alfonso. El
constructivismo en el proceso enseanza
aprendizaje. Instituto politcnico. Pgs. 111
MACAS CORTS, Gerardo Javier. (2003).
Teoras de la comunicacin grupal en la
toma de decisiones: contexto y
caracterizacin.