Kod Etika Dan

Akauntabiliti Keguruan
AHLI KUMPULAN:
LEE SEO LIN
LING CHIN CHUAN
LOW YING YEE

Soalan-soalan yang
dibentuk:
1. Jelaskan konsep etika.
2. Bincangkan kod etika keguruan Malaysia.
3. Jelaskan akauntabiliti guru terhadap diri sendiri, pelajar,
guru, masyarakat dan negara serta rakan sejawat dan
profesion keguruan.
4. Bagaimana integriti guru dapat dibina dalam bilik darjah
khususnya dalam pembelajaran dan pengajaran?

Soalan 1:
Jelaskan konsep etika.

Peta
Bulata
n

Bascom (2007)
Norma-norma, nilai-nilai,
kaedah-kaedah dan ukuranukuran bagi tingkah laku
manusia yang baik
Ilmu mengenai
suatu kewajiban

Konsep
(
Etika

Merujuk kepada
peraturan perilaku,
adat kebiasaan manusia
dalam pergaulan antara
satu sama lain.
Ahli falsafah

Perkataan
Yunani iaitu
Ethos

Prinsip-prinsip
moral yang
merangkumi ilmu
tentang kebaikan
dan sifat dari
kebenaran

American College
Dictionary (1964)

Soalan 2:
Bincangkan kod etika
keguruan Malaysia.

Kod Etika
Keguruan
Malaysia

Tanggungjawab
terhadap pelajar

Tanggungjawab
terhadap ibu bapa

Tanggungjawab
terhadap
masyarakat dan
negara

Tanggungjawab
terhadap rakan
sejawat dan
profesion
keguruan

Memelihara &
memperbaiki
kemahiran
pengajaran melalui
pengkajian,lawatan
, kursus dll
Menunjukkan
cara berpakaian,
pertuturan &
tingkah laku yang
baik

Mengutamakan
kebajikan dan
keselamatan
pelajar

Tanggungjawab terhadap
pelajar

Membimbing
atau mengajar
seseorang
pelajar

Bersikap adil
kepada semua
pelajar

Merahsiakan
maklumat sulit
mengenai
pelajar

Mewujudkan
hubungan yang
mesra dengan ibu
bapa

Tidak melakukan
sesuatu yang
menjejaskan
kepercayaan pelajar

Tidak dipengaruhi
kedudukan sosial &
ekonomi ibu bapa

Tanggungjawab
terhadap
ibu bapa

Merahsiakan
maklumat rumah
tangga ibu bapa

Menggunakan
maklumat diterima
dengan teliti

Memberi maklumat
kepada ibu bapa demi
kepentingan anak-anak

Menggalakkan
persefahaman
antara institusi
pendidikan
dengan
masyarakat

Tidak
menyebarkan
sesuatu
ajaran yang
merosakkan

Berpegang
pada tingkah
laku yang
sopan

Tanggungjawab
terhadap
masyarakat
dan negara

Menghormati
dari segi
perbezaan
budaya,
keturunan &
agama

Memupuk
nilai murni
dalam
kalangan
pelajar

Rajin berusaha,
bertanggungjawab &
bersungguh-sungguh

Tanggungjawab
terhadap rakan
sejawat dan
profesion
keguruan

Menjadi ahli sesebuah

pertubuhan guru
Sedia membantu rakan
terutamanya mereka yang
baru
Menjauhi kegiatan yang
menjejaskan imej sebagai
seorang guru
Tidak mencemarkan
nama& menjatuhkan
maruah rakan

Soalan 3:
Jelaskan akauntabiliti guru terhadap diri
sendiri, pelajar, guru, masyarakat dan negara
serta rakan sejawat dan profesion keguruan.

Akauntabiliti
terhadap diri
sendiri
Akauntabiliti
terhadap rakan
sejawat &
profesion
keguruan

Akauntabilit
i terhadap
masyarakat
& negara

Akauntabiliti
Keguruan

Akauntabiliti
terhadap
pelajar

Akauntabiliti
terhadap
guru

Akauntabiliti
terhadap diri
sendiri

Bersemangat
patriotik

Tidak
menjatuhkan
maruah &
martabat guru

Meneroka
ilmu baharu &
pengetahuan
kandungan
pedagogi
dalam
bidangnya.

Komited,
positif &
adil

Mahir dalam
pengurusan
tingkah laku
dan bilik
darjah

Berpengetahu
an luas dalam
bidang yang
diajar

Menekankan
tahap moral
yang tinggi
Mendidik pelajar
ke tahap
pencapaian
akademik yang
cemerlang

Membentuk
potensi
murid secara
menyeluruh

Akauntabiliti
terhadap
pelajar

Mewujudkan
persekitaran
bilik darjah
yang kondusif
dan selamat

Membentuk
pelbagai
kemahiran
murid

Mewujudkan hubungan yang erat

dengan ibu bapa

Berusaha merealisasikan harapan

ibu bapa terhadap peranan guru
sebagai model, kaunselor &
pembimbing

Akauntabiliti
terhadap ibu bapa
Memastikan perkembangan &
kemajuan pelajar di sekolah

Melaksanakan tanggungjawab dalam

mendidik anak untuk menjadi insan
berguna.

Melaksanakan
tugas
berlandaskan
prinsip-prinsip
Rukun Negara

Memupuk hubungan
yang erat bagi
membentuk suasana
masyarakat yang
harmonis
Akauntabiliti
terhadap
masyarakat
dan negara

Model yang
diteladani
oleh
masyarakat

Sebagai agen
perubahan

Berusaha
mencapai
cita-cita dan
aspirasi
dalam FPK
Menjaga
nama baik
sekolah,
masyarakat
dan negara

Bekerjasama
sesama rakan
sejawat
Menjalin hubungan
yang baik sesama
rakan sejawat

Bersedia
membantu rakan
sejawat yang baru

Akauntabiliti
terhadap rakan
sejawat dan
profesion
keguruan

Melakukan peningkatan
dalam profesionalisme
diri

Menguasai
kandungan pelajaran,
pedagogi, kemahiran
ICT

Soalan 4:
Bagaimanakah seorang guru
melaksanakan tugas secara berintegriti?

Guru
berintegriti

Mendidik
pelajar
dengan
penuh
keikhlasan
dan
kejujuran

Pemuafakatan
erat antara
guru dengan
ibu bapa

Melaksanakan
tugas dengan
amanah

Mempunyai
keprihatian
dan kasih
sayang
kepada
pelajar

Mempunyai
tahap
ketabahan
yang tinggi
dalam
menyelesaik
an masalah
pelajar