IMPLEMENTACIN

DE
UN
BLOG
INTERACTIVO EN PROCESOS FORMATIVOS
DE
EDUCACIN
AMBIENTAL,
EN
ESTUDIANTES
DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA RURAL HOJAS ANCHAS, SEDE
LA PRADERA DEL MUNICIPIO DE CIRCASIA
QUINDO DURANTE EL AO 2015

Fabin Carrillo
Ivn Figueroa
Carlos Quionez

Diciembre
14 de 2015
Centro de Educacin Virtual CVUDES

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa

SITUACIN PROBLMICA:
Pregunta problema
Por observaciones realizadas a la fuente hdrica,
se not la presencia de desechos de animales,
residuos de cultivos y cambios en el aspecto del
agua.

La comunidad escolar no posee

prcticas o hbitos adecuados
para preservar sus recursos
naturales.

Es evidente el mal manejo de los

residuos slidos en la escuela y en
la casa de los estudiantes.

El recurso hdrico se ha visto

afectada por la presencia de aguas
negras, provenientes de la miel de
los cultivos del
caf
y
el
vertimiento
de
agroqumicos
(Gmez, Ospina, & Guerra, 2013)

Los estudiantes acompaan a sus

padres a realizar varias de estas
prcticas en el campo.

Qu competencias
lingsticas y
pragmticas se pueden
desarrollar y fortalecer
en los estudiantes de
bsica secundaria IE
gucharacal sede el
charco mediante el
diseo y creacin de
un blog de lenguas
extranjeras centrado en
la lectura?

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Objetivos:
General: Implementar las TIC a travs de un blog interactivo, en procesos
formativos de educacin ambiental, en estudiantes de bsica primaria de la
sede educativa la Pradera, perteneciente a la Institucin Educativa Rural Hojas
Anchas, permitiendo el reconocimiento y conservacin del entorno natural en la
poblacin escolar rural.

Especficos:
Integrar un blog interactivo en el proceso de enseanza aprendizaje de la educacin ambiental, en estudiantes de la bsica
primaria de la escuela la pradera, motivando el inters por el cuidado y la conservacin por su paisaje cultural cafetero, a
travs de actividades interactivas, utilizando las TIC.
Generar espacios de formacin y participacin escolar a travs de la implementacin de un blog interactivo, con el fin de que
los estudiantes desarrollen hbitos y costumbres que conlleven a la conservacin del medio ambiente.
Mejorar las prcticas de enseanza aprendizaje en el rea de ciencias naturales enfocadas en el cuidado y conservacin del
medio ambiente y de su paisaje cultural cafetero, a travs de la implementacin de un blog interactivo.

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Marco Terico
Carranza, C (2007): Las TIC, Sustentabilidad y
Educacin Ambiental, enfatiz en que Las TIC estn
teniendo un desarrollo acelerado, que afecta a todos los
campos de la sociedad, y la educacin no es una excepcin
como herramienta para fortalecer el desarrollo de la
educacin.

Medina Anteliz, (2010): Importancia de las TIC aplicadas

a la Educacin Ambiental.

Arnaiz Snchez & Azorn Abelln, (2013): Edublog , herramienta de

aprendizaje para todos y en el entorno virtual accesible para la
publicacin de contenidos curriculares en la red.

METODOLOGA

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

TIPO Y ENFOQUE:
El presente estudio tiene un enfoque cualitativo con un diseo de
investigacin accin(Hernndez., Fernndez., & Baptista., 2010)

POBLACIN:
La sede educativa Rural La Pradera, cuenta con 28 estudiantes matriculados
en diferentes grados, desde Preescolar hasta Quinto (0 a 5).
la muestra para la presente investigacin sera de 25 estudiantes, la cual
incluira el total de los estudiantes de Educacin Bsica Primaria

INSTRUMENTOS:

Para el desarrollo del presente proyecto se tomaron en cuenta las siguientes

instrumentos :
La observacin y la entrevista.

Propuesta Pedaggica:
Diseo y desarrollo

Contenidos temticos
del blog
http://escuelanuevacu
lturambiental.blogspo
t.com.co
/
Actividad de
aprendizaje 1: el agua
Actividad de
aprendizaje 2: el aire
Actividad de
aprendizaje 3: el
suelo
Actividad de
aprendizaje 4: la vida
silvestre
Actividad de

Propuesta Pedaggica:
Validacin

Propuesta Pedaggica:
validacin

Propuesta Pedaggica:
Actividades ecolgicas desarrolladas por los
estudiantes

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Anlisis de la informacin
Primera categora: utilizacin del
blog en ambientes escolares

Categoras que
emergieron durante
la investigacin:
Utilizacin del blog en
ambientes escolares.

Primera categora:
Utilizacin del blog en
ambientes escolares
Los estudiantes
establecieron un mejor y
mayor manejo en el uso
de recursos educativos
virtuales.

Aprendizaje a travs
de herramientas
virtuales.
Educacin Ambiental a
travs de un blog.

Este hallazgo corrobora

lo expresado por MurgaMenoyo & Garca del Pino
(2010),

Las prcticas educativas son

fortalecidas por este
instrumento, generando el
desarrollo de habilidades
para el manejo de la
tecnologa y el agrado al
utilizar el internet.

La interaccin
social y el
intercambio de
conocimiento es
un hallazgo
relevante.

Aunado a lo anterior, la
utilizacin de esta
herramienta, facilita los
procesos de enseanza en el
aula. Esta situacin es
reforzada por Palma-Villegas
C y Pieiro M (2010),

Reafirmando lo
que concluy
(Vrasidas C,
Zembylas, M.
Evagorou M,
Avraamidou L.
and Aravi, C
(2007).

Anlisis de la
informacin
Se observa lo
valioso de utilizar
herramientas
virtuales, para
desarrollar
procesos de
aprendizaje
significativo en los
estudiantes.
Preguntas
relacionadas:
Qu es un blog
interactivo?
Qu has
aprendido con el
uso del blog
interactivo en las
clases?

((Cabero
Cabero
Almenara
Almenara &
&
Llorente
Cejado
Cejado ,, 2005)
2005)
aaden
aaden que,
que,
cuando
cuando se
se
incluyen
incluyen las
las
TIC
TIC en
en el
el
proceso de
enseanzaenseanzaaprendizaje,
aprendizaje,
se flexibiliza la
educacin
educacin
porque llega a
diferentes
diferentes
sitios,
sitios, se
se
adaptan
adaptan los
los
contenidos.
contenidos.

Segunda
categora: Aprendizaje a
Las respuestas
,denotan
bases
travs
delasherramientas
virtuales.
tericas y el nivel de
aprendizaje que
adquieren los
estudiantes.
De esta manera el
aprendizaje
significado como
aluden Hernndez
Rojo & Acua
Agudelo, (2013).

Fue demostrado en
los estudiantes a
travs del
reconocimiento que
estos hicieron del
medio ambiente

Incorporar
Incorporar las
las TIC
TIC con
con
fines educativos,
permite
permite entre
entre los
los
estudiantes
estudiantes buscar,
buscar,
analizar e interpretar
crticamente
crticamente
informacin sobre el
Ambiente
Ambiente y
y ampliar
ampliar su
su
potencial
potencial intelectual
intelectual
individual
individual y
y colectivo
colectivo
(Trejo Castro &
Marcano,
Marcano, 2013).
2013).

Lo que fue evidente

en
en la
la presente
presente
investigacin.
investigacin.

Este concepto
es
es altamente
altamente
significativo
significativo
en
en el
el presente
presente
estudios.
estudios.

Los estudiantes
expresan que es
muy aburrido
estudiar sin la
utilizacin del
internet o del
computador, ya
que estos
ltimos les
permite jugar y
trabajar en
grupo.

Este resultado
muestra una
coincidencia
con lo
planteado por
(Palma Villegas
& Piero Ruz,
2009)

Anlisis de la
informacin
Tercera categora: Educacin
Ambiental a travs de un blog
Se observa la efectividad
alcanzada en el diseo
de investigacin accin,
desarrollada en la
presente investigacin,
con enfoque cualitativo.

Este procesos refleja lo

establecido por Alvira
Gmez (2012)

De los hallazgos en esta categora, se

encuentra el cambio de actitudes y
desarrollo de prcticas ambientales
emprendidas por los estudiantes a travs
de la implementacin del blog

En trminos de Badillo Mendoza M. E.,

2011), permite abrir nuevas posibilidades a
la educacin ambiental, sobre la base del
aprendizaje autnomo y creativo.

Los estudiantes
emprendieron
procesos activos y
de compromiso.

Se confirma, como
deca Gallego J,L
(2013), lo
importante que es
realizar educacin
ambiental en la
escuela rural.

Este estilo de
proyectos
proyectos
vinculan a los
estudiantes
estudiantes a
a
procesos
procesos
retroalimentadora
,, en
en los
los cuales,
cuales,
adems de
obtener
obtener
conocimientos,
conocimientos,
aplican
aplican los
los
saberes
saberes en
en
diferentes
diferentes
procesos
procesos y
y

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Conclusiones
Se evidenci que los nios obtienen mejores procesos
cognoscitivos a travs de espacios dinmicos, en los cuales
aprendan con herramientas interactivas, a la vez que relacionen
actividades de su entorno.

Las bases de la educacin inician en casa, la

escuela
es
un
medio
transformador
fundamental, que fomenta los valores y
construye acciones positivas; por ello es de
vital importancia para fomentar en las nuevas
generaciones la conciencia ambiental, la cual
contribuye en forma directa, a la conservacin
y el cuidado del entorno natural, imprescindible
para el desarrollo de la vida.

Se generaron espacios de formacin y participacin

escolar en la sede La Pradera, a travs de la
implementacin de un blog interactivo, permitiendo
que los estudiantes desarrollaran hbitos y
costumbres que condujeran a la conservacin del
medio ambiente, con la implementacin de la
huerta escolar y el manejo de los residuos slidos en
la escuela.

Se observ que al implementar las TIC en el aula de

clase, a travs de la integracin de un blog
interactivo en los procesos formativos de educacin
ambiental, los estudiantes de la Educacin Bsica
Primaria de la sede educativa La Pradera,
aumentaron su inters en el cuidado y la
conservacin de su entorno natural, reflejndose en
el desarrollo de actividades comprometidas y
dinamizadoras.

Se observ que los proyectos ambientales propician

espacios enriquecedores para integrar las TIC con
problemticas ambientales, permitiendo as una integracin
activa y participativa de los educandos y la comunidad,
siendo esta inclusin de las TIC, en el mbito escolar un
componente importante en el proceso educativo para
mejorar las prcticas pedaggicas, que si se enfocan bien,
contribuyen a la construccin de una mejor sociedad.

Maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Impacto:

Los estudiantes
desarrollaron mejores
prcticas ambientales, a
travs del blog
interactivo, las cuales les
permitieron relacionarse
con su medio en forma
armnica, generando
sentido de conservacin
y proteccin por los
recursos naturales de su
vereda.

Proyeccin de la
comunidad a
travs del folleto
realizado por los
estudiantes y
difundido a toda la
comunidad de la
vereda, el cual
brinda informacin
acerca de la
importancia de los
recursos biofsicos.

Vinculacin de la
comunidad escolar
en prcticas
amigables con el
medio ambiente
como el reciclaje,
la siembra y el
manejo de
residuos slidos.

Autores: BERMDEZ CASTAO LUZ ADRIANA

AUTORES - FECHA /
Nombre de la Presentacin