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DE LOS
CRITERIOS DE
SELECCIN
DE LOS
MEDIOS
EDUCATIVOS
Objetivos perseguidos
Contenidos que se desean transmitir
Correspondencia con las caractersticas y necesidades del perfil
al que ir dirigido la enseanza en la que se aplicarn los
diferentes medios educativos
Costos
Disponibilidad
Funcin del medio
Cantidad de informacin que se desea trasmitir y participacin
del colectivo
Adaptacin al contexto en el que se pondr en prctica el medio
didctico
Tiempo disponible y espacio
OBJETIVOS PERSEGUIDOS
INFORMAR
Para ello el docente ha de
saber qu ensear y qu sern
capaces de hacer los estudiantes.
REFLEXIONAR
EJEMPLO: Si el objetivo es
informar sobre algn tema, ser
ms til utilizar unas diapositivas
resumen; pero si el objetivo es
hacer
reflexionar,
ser
ms
conveniente
utilizar
vdeo
o
imgenes fotogrficas.
Ritmo de aprendizaje
Percepcin verbal
Percepcin auditiva y visual
Experiencia en el uso del medio
Inteligencia
Motivacin
COSTOS
DISPONIBILIDAD
Conviene
utilizar
fundamentalmente
los
recursos del medio, de la
comunidad.
EJEMPLO: No deberemos
hacer uso de un proyector
para la elaboracin de la
formacin si no vamos a
disponer de ste todo el
tiempo
que
dura
la
enseanza.
EJEMPLO:
Si
pretendemos
nicamente ofrecer informacin
sobre un tema, no deberemos
utilizar una webquest cuya funcin
en la aportacin de informacin y
elaboracin de actividades, ser
ms til realizar por ejemplo una
presentacin de prezi.
Se ha de tener en cuenta
estos dos factores fsicos, para
que la eleccin de los medios
didcticos se adapte totalmente a
las posibilidades reales existentes.
MUCHAS
GRACIAS