Estructura de un proyecto: Planteamiento

del problema cuantitativo -> PREGUNTA

Len y Montero (2003) mencionan los
requisitos que deben cumplir las
preguntas de investigacin:
Que no se conozcan las respuestas (si se
conocen, no valdra la pena realizar el
estudio).
Que puedan responderse con evidencia
emprica (datos observables o medibles).
Que impliquen usar medios ticos.
Que sean claras.
Que el conocimiento que se obtenga sea
sustancial (que aporte conocimiento a un

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de los objetivos -> OBJ. GENERAL
Se corresponde con el punto IV de los ELEMENTOS
MNIMOS
B) OBJETIVO GENERAL de la investigacin:
Qu se pretende o qu se persigue: Conocer,
evaluar, identificar, etc.
Siempre con la idea que una investigacin busca
dar solucin a un problema. RESPONDER A LA
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Los objetivos deben expresarse con claridad,
evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigacin cuantitativa y ser susceptibles de
alcanzarse.

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de los objetivos -> OBJ. GENERAL
En trminos prcticos, es poner en INFINITIVO la
pregunta de investigacin:
Conocer si la atraccin fsica, la confianza, la
proximidad fsica, el reforzamiento de la
autoestima y la similitud tienen una influencia
importante en el desarrollo del noviazgo entre
jvenes catalanes.
Analizar si hay o no diferencias entre los
hombres y las mujeres respecto de la
importancia atribuida a cada uno de los factores
mencionados.
Evaluar cules de los factores mencionados

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de los objetivos -> OBJ. GENERAL
Los objetivos pueden ser de distinto tipo
segn el nivel de profundidad que
queramos alcanzar:

rias, F. G. (2006). El Proyecto de Investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica. 5ta. Fidias G. Arias Odn.

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de los objetivos -> OBJ. GENERAL
Respecto al infinitivo verbal, ste debe ser
analizado con mucho cuidado, puesto que
existen algunos que se prestan a una
amplia gama de interpretaciones. Por ej.
Ensear, desear, pensar, saber,
apreciar, comprender, entender, creer
Todos stos tienen una carga fuerte de
subjetividad!. Sin embargo, hay otros que
se prestan a menos interpretaciones,
como:
Determinar, identificar, clasificar,
analizar, describir, disear, comparar,

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del problema cuantitativo
Supongamos que a una estudiante le
interesan el desarrollo humano personal,
su propio gnero y el divorcio, y
decide hacer su investigacin sobre algo
vinculado a estos conceptos, pero le
cuesta trabajo acotar su investigacin y
plantearla. Entonces puede:

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del problema cuantitativo
1. Primero escribir los conceptos que tiene en la
mira.

2. Posteriormente buscar conceptos ms

especficos para sus conceptos generales.

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del problema cuantitativo
3. Una vez precisados los conceptos, redactar
objetivo y pregunta de investigacin (con uno y
una bast).

Arias, F. G. (2006). El Proyecto de Investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica. 5ta. Fidias G. Arias Odn.

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del problema cuantitativo
Ejemplo1
(1) Determinar qu efectos (2) en la autoestima (3)
provoca (4)un divorcio reciente ((8) un ao o menos) en
(5) mujeres de 30 a 40 aos de (6) nivel
socioeconmico alto (7) de La Paz.
(1) Infinitivo sobre el nivel
(2) Variable x
(3) Enlace relacional
(4) Variable y
(5) Muestra o poblacin
objetivo
(6) mbito de pertenencia
(7) mbito geogrfico
(8) mbito temporal

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del problema cuantitativo
Ejemplo 2
Cuantificar en qu medida(1) el Programa Experimental de
comprensin lectora (2) influye(3) en el rendimiento
acadmico(4) de los estudiantes del VIII ciclo del
Departamento de Lenguas Extranjeras(5) de la
Universidad Nacional
de Educacin(6)
de Lima-Per(7) en el
(1) Infinitivo
sobre el nivel
ao 2010(8) (2) Variable x
(3) Enlace relacional
(4) Variable y
(5) Muestra o poblacin
objetivo
(6) mbito de pertenencia
(7) mbito geogrfico
(8) mbito temporal