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ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE EMPRESAS

Curso: tica empresarial


Cdigo: 53232-A
Tutora: Martha Gineth Padilla S.

Universidad de Santander UDES


2016

ETICA EMPRESARIAL

JUSTIFICACION

Aportar elementos tericos - prcticos para el


aprendizaje de la tica en los negocios, dentro
del cual los estudiantes desarrollarn su
capacidad para disear e implementar prcticas
ticas en las organizaciones como son, los
valores de la empresa, la cultura organizacional,
los cdigos de tica y buen gobierno entre otros.

Apreciados

DESCRIPCION DEL
participantes,CURSO
El
mdulo tica empresarial

Es un curso

terico que consta de un(1) crdito. Hace parte de las asignaturas


obligatorias dentro del programa de postgrado gerencia empresas.
La estrategia de aprendizaje que se utilizar para evaluar el curso, es el
estudio de casos, el cual es una poderosa herramienta, centrada en
aspectos reales enfrentadas en situaciones y contextos reales.
El objetivo principal es el Desarrollo de habilidades de anlisis, evaluacin
y solucin de problemas.
Este enfoque no trata de encontrar una respuesta correcta, sino explorar en
una situacin y utilizar

hechos disponibles y habilidades analticas para

tomar decisiones razonables.

ETICA EMPRESARIAL

COMPETENCIAS PREVIAS

Al iniciar el mdulo, el estudiante deber


haber abordado
los referentes tericos
puestos a disposicin previamente por la
docente, en los
LEMS disponibles en la
plataforma, a fin de estar contextualizados
con la temtica a desarrollar durante el
curso y tener participacin asertiva en cada
una de los temas puestos a discusin en el

ETICA EMPRESARIAL
COMPETENCIAS A
FORMAR

Los participantes al finalizar el curso:

Estarn en capacidad de identificar las variables


ticas y culturales de las organizaciones.
Podrn
evaluar
las implicaciones
entre

competitividad y comportamiento tico.


Estarn en capacidad de definir estilos ticos que
se adapten a los cambios empresariales a la
globalizacin y a la cultura social actual.
Podrn determinar elementos de mejora de las
comunicaciones de las organizaciones externase

Es un proceso que permite


al facilitador virtual valorar
y realimentar de manera
oportuna, pertinente y
significativa los logros de
aprendizaje y las
competencias de los eestudiantes
tiene una intencin
formativa y sumativa.

Metodologa:

Con el fin de propiciar la


reflexin sobre los
procesos de apropiacin,
comprensin y
transferencia del
conocimiento.

Heteroevaluacin

permite la asignacin de una


calificacin final del proceso.

ETICA EMPRESARIAL

aporta informacin para la


reorientacin de los
contenidos, las actividades
de aprendizaje y las
estrategias de evaluacin del
curso.

ETICA EMPRESARIAL
El desarrollo del curso involucra la valoracin de presaberes, realizacin de
trabajos colaborativos terico-prcticos y
trabajos independiente basados en
lecturas, reflexiones, ejercicios y casos empresariales individuales y grupales.
Se busca que los participantes asuman un compromiso con su propio proceso de
desarrollo que los lleve a una bsqueda proactiva del conocimiento, su
interpretacin, reflexin, argumentacin, aplicacin y aprendizaje permanente.
En el proceso se ponen en discusin los planteamientos tericos y aportes de los
estudiantes, utilizando diferentes herramientas disponibles en la plataforma como
son las lecturas de los Libros Electrnicos, los mapas conceptuales y ensayos.
Por lo que el estudiante debe realizar:
Estudio y sntesis de las lecturas sugeridas.
Dar respuesta a las preguntas problemticas planteadas.
Investigacin y exposicin de manera sincrnica de temas orientados por el
docente.
Quices individuales sobre conceptos trabajados.

La evaluacin del aprendizaje del CURSO TICA


EMPRESARIAL se clasifica en:

Autoevaluacin
inicial

Autoevaluacion
es Parciales
Obligatorias

Evaluacin
Final
Obligatoria

Autoevaluacin
Autoevaluacin
inicial
inicial

ETICA EMPRESARIAL

Antes de iniciar el aprendizaje del Mdulo, el Aprendiente debe retomar la


informacin y los conocimientos adquiridos previamente mediante estudios o
experiencias relacionados con los captulos sealados en el Mapa Temtico del Texto
Gua que presenta la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), realizando una
Autoevaluacin Inicial o test de diagnstico en lnea con el propsito de medir el
estado de actualizacin y profundizacin de dichos conocimientos e informacin.

Los resultados de la Autoevaluacin Inicial orientarn al Aprendiente en la


seleccin de las actividades de aprendizaje que le ofrece la AAA, cuyo desarrollo
deben proporcionarle o reforzarle los conocimientos de los temas del Mdulo a un
nivel de especialista gerencial en el programa acadmico cursado.

Autoevaluacione
Autoevaluacione
s Parciales
s Parciales
Obligatorias
Obligatorias

ETICA EMPRESARIAL

LasAutoevaluaciones Parciales Obligatorias (APO)son dos (2) en cada Mdulo


del plan de estudios del programa acadmico cursado, y se llevan a cabo durante el
intervalo del Mdulo en desarrollo de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA).
Las APO son realizadas en lnea, dentro de la plataforma tecnolgica del CV-UDES,
cuando el Aprendiente lo solicite, previo cumplimiento de los tiempos reales
mnimos establecidos para la correspondiente AAA del Mdulo.
La calificacin en desarrollo de una APO ser "Suficiente (S)" o "Insuficiente (I)". La
calificacin "Suficiente (S)" se obtiene con un puntaje igual o superior al 60% de
respuestas correctas.

Autoevaluacione
Autoevaluacione
s Parciales
s Parciales
Obligatorias
Obligatorias

ETICA EMPRESARIAL

LasAutoevaluaciones Parciales Obligatorias (APO)son dos (2) en cada


Mdulo del plan de estudios del programa acadmico cursado, y se llevan a cabo
durante el intervalo del Mdulo en desarrollo de la Agenda de Avance de
Aprendizaje (AAA).

Las APO son realizadas en lnea, dentro de la plataforma tecnolgica del CV-UDES,
cuando el Aprendiente lo solicite, previo cumplimiento de los tiempos reales
mnimos establecidos para la correspondiente AAA del Mdulo.
La calificacin en desarrollo de una APO ser "Suficiente (S)" o "Insuficiente (I)".
La calificacin "Suficiente (S)" se obtiene con un puntaje igual o superior al 60%
de respuestas correctas.

Evaluacin Final
Evaluacin
Final
Obligatoria
Obligatoria

ETICA EMPRESARIAL

La Evaluacin Final Obligatoria (EFO) es una prueba nica en cada Mdulo del plan
de estudios del programa acadmico cursado, y se lleva a cabo al final del perodo del
Mdulo en desarrollo de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA).

La EFO es una prueba de conocimiento aplicado, realizada y calificada por el ProfesorConsultor del Mdulo, mediante el Informe de Avance de la Investigacin que el
Aprendiente ejecuta con el fin de resolver metodolgicamente un problema complejo y
prctico del conocimiento aprendido en el Mdulo, y a manera de diagnstico sobre un
tema previamente seleccionado, desagregando el problema por etapas o partes
especficas hasta la integracin de conclusiones o soluciones completas, con valor
intelectual agregado propio de la experiencia del Aprendiente.

Autoevaluacione
Autoevaluacione
s Parciales
s Parciales
Obligatorias
Obligatorias
La terminacin del Mdulo o asignatura se hace mediante la realizacin de una
EFO.
Dicha evaluacin final se hace con el fin de que el Aprendiente, guiado
temticamente por el Profesor-Consultor y acompaado mediticamente por el
Tutor, resuelva con mtodo un problema determinado y presente un Informe de
Avance de la Investigacin relacionada con los temas de Mdulo, donde exprese
concretamente, en su forma (cmo, cuando, donde y quien) y su contenido
(qu, por qu y para qu), los resultados de dicho avance, en coherencias con el
Plan de Investigacin y el Diseo de Investigacin como Proyecto Gerencial para
Especializacin.
La EFO es la nica prueba de conocimiento que es realizada y calificada, directa y
exclusivamente, por el Profesor-Consultor del Mdulo, y acerca de la cual ste
emite un Acta de Calificacin para la contabilidad acadmica que lleva la Direccin
de Admisin y Registro del CV-UDES.

Recursos
Recursos

ETICA EMPRESARIAL

Los LEM tienen un formato didctico que constituye la


herramienta de apoyo del Profesor-Consultor y del Tutor al
proceso de aprendizaje.

Libros
Libros
Electrnicos
Electrnicos
Multimediales
Multimediales
(LEMS)
(LEMS)

Sus contenidos estn enriquecidos por los anexos temticos


relevantes al tema principal y por los temas de origen en las
diferentes pginas de la Web, para los cuales, desde el Libro
Electrnico Multimedial, se proponen inicialmente vnculos
para explorar y navegar esos sitios, los que han sido
reconocidos como de inters para la formacin del discurso
temtico en que se empea el Aprendiente, pero que
podrn ser complementados o modificados por el ProfesorConsultor, siguiendo los procedimientos de edicin
establecidos por el Campus.Los LEM del CV-UDES son un
recurso de alto poder, autnticos y propios con propuesta
pedaggica y didctica habilitantes del aprendizaje
significativo autnomo.

Recursos
Recursos

Caractersticas de los
(LEM)

Texto Gua
Es la columna vertebral del aprendizaje de los temas cientficos y
tecnolgicos que componen un Mdulo o materia del plan de estudios, la
cual concatena los tres momentos interrelacionados del proceso educativo
en
el
CV-UDES:
Anlisis
de
Informacin,
Conceptualizacin
y
Problematizacin sobre las causas y efectos de los hechos reales.

Libros
Electrnicos
Multimediales
(LEM)

Ficha Resumen
Es una versin breve del contenido del captulo, tema o subtema del texto
gua para su aprendizaje autnomo, que se presenta de forma organizada.
Enfatiza los puntos ms importantes) y expone los conceptos claves del
mismo (captulo, tema o subtema), a travs de ideas principales.
Mapa Mental o Conceptual
El Mapa Mental o Conceptual es un elemento grfico que crea, en primera
instancia, un proceso recordatorio de un concepto o tema. Con el simple
hecho de observar el Mapa, el alumno potencializa la capacidad de aprender
y de recordar, logrando un aprendizaje interrelacionado pues no asla los
conceptos. Adems, por su diseo grfico, estimula la creatividad y supera
los obstculos de la expresin escrita, tendiendo a la generacin de nuevas
ideas y asociaciones en las que, posiblemente, no se haban pensado antes.

Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo.

Aristteles
Los invito a que veamos este corto video

EL BAMB CHINO