La Estructura de la Educacin

Artculo 3. Todo individuo tiene derecho a

recibir educacin. El Estado Federacin,
Estados, Distrito Federal y Municipios,
impartir educacin preescolar, primaria,
secundaria y media superior. La educacin
preescolar, primaria y secundaria conforman la
educacin bsica; sta y la media superior
sern obligatorias.

ipos, niveles y grados

Preescolar

Grados: 3
Edad: 3 a 5
Certificado: no

Primaria

Grados: 6
Edad: 6 a 12
Certificado: s

Secundaria

Grados: 3
Edad: 13 a 15
Certificado: s

Bachillerato

Grados: 2, 3 y 4 aos
Edad: 15 a 18
Certificado: s

Tipo

Bsica

Niveles

Tipo

Media
superio
r

Niveles

Educacin
profesional
tcnica

Grados: 2 a 4 aos
Edad: 15 a 18
Certificado: s
** Formacin orientada al trabajo y
de carcter terminal.

De acuerdo con el
artculo tercero de la
Constitucin y con la
Ley General de
Educacin los tres
niveles de educacin
son OBLIGATORIOS, y
por lo tanto, la
cobertura tendra que
ser universal.
Este tipo educativo
es obligatorio a
partir del 9 de
febrero de 2012 y
plantea lograr la
COBERTURA TOTAL
en sus diversas
modalidades en el
pas a ms tardar en

Superi
or

Tcnico superior
universitario

Capacitacin para el trabajo en un rea especfica

Terminal
Grados: 2
Certificado: s

Licenciatura

Formacin en distintas reas del conocimiento

Grados: 4 a 8
Terminal
Certificado: s
Especialidad

Posgrado

Maestra
Doctorado

Formacin de investigadores y
profesionistas con un alto grado
de especializacin y/o
investigadores
Ttulo

SERVICIO
EDUCATIVO
NACIONAL
Modalidades

Escolarizada

Plantel
Programa de estudios
Calendario oficial

Opciones:

Opciones y Modalidades
Educacin
inicial

Nios de 45 das a 3 aos 11

meses.

Educacin
especial

Nios con discapacidad o aptitudes

sobresalientes.

Educacin
para adultos

Personas de 15 aos o ms que no

han concluido la educacin bsica

Educacin
indgena

Atencin a la multiculturalidad:
alfabetizacin y competencias bsicas

Educacin
tecnolgica

Para hacer frente a los retos del

desarrollo nacional (IPN).

Educacin
normal

Para satisfacerlas necesidades del

sistema educativo

No
escolarizada
Mixta

Abierta: no presencial o parcialmente presencial

A distancia: no presencial o parcialmente presencial

Los Grandes Problemas del

Sistema Educativo Mexicano
Comprensin de lo educativo que rebase los lmites y alcances del sistema educativo
mexicano.
Entender los lmites de la educacin escolar en la solucin de los problemas.
Necesidad de la ampliacin de criterios para incorporar en la poltica educativa:
Instituciones
Procesos sociales
Reformas y acciones que han perjudicado la educacin
Interaccin entre: problemas propuestas de solucin - resultados
Cobertura

Calidad

Gestin

Recursos

Problemas de Cobertura
La educacin preescolar es obligatoria (2004, 2005, y 2009).
Crecimiento de la matrcula, en 2010 alcanz la cifra de 4 millones 661mil 060
Ausencia de recursos humanos y materiales

La educacin secundaria alcanza una cobertura del 95.3% (obligatoria

desde 1993)
Cerca de un milln y cuarto de adolescentes que ingresan, desertan.
Generales, Tcnicas, Telesecundaria.

Nmero creciente de rechazados de los bachilleratos (reforma de 1970)

Preparatorias universitarias
Vocacionales del IPN
Bachilleratos tecnolgicos bivalentes
Colegio de bachilleres
Conalep
1993. Federalizacin de la educacin
Cecytes
Bachillerato abierto y a distancia
Video y tele bachillerato

50% de quienes

ingresaron a alguna
de las modalidades,
deserta.

1994. CENEVAL, examen

de asignacin en funcin
de mritos y
oportunidades.
Las
universidades
privadas, que
crecieron
prcticamente
sin control en los
ltimos 30 aos.

Muchos manifiestan no
tener recursos para pagar
las universidades
privadas y cuestionan la
falta de oportunidades en
las pblicas.

Relaciones entre la
escolaridad alcanzada y
el destino laboral de los
egresados de los
distintos niveles
escolares.

2012. Bachillerato
obligatorio.
Ahora todos los certificados,
independientemente de la
modalidad que los emita,
tienen validez para exigir el
ingreso a la universidad,
aunque no respaldan de la
misma manera la calidad del
aprendizaje.

TENSIONES
DEL NIVEL
SUPERIOR

EL
POSGRADO

Gobierno: atiende demandas de alumnos

Intereses del sector laboral
Las propias necesidades, limitaciones e intereses de
las instituciones de nivel superior.

Explosin de matricula con relacin a 1990

La oferta prevalece en el mbito privado
Son exigencias del mercado de trabajo disponible
Se incrementan los aos banca

Problemas de Calidad, Gestin

y Recursos
Gestin
Reprobacin

Calidad

Fragmentacin
polica
Lucha de
poderes

Desercin
Matemticas
Desempeo en
estndares nacionales

Corrupcin

Lectura
Competencias

Ingresos
Privatizacin /
democratizacin

Gestin