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ENTEROS
CAMILA ROJAS
LA NECESIDAD DE CREAR
NMEROS.
Imagina a personas primitivas sentadas frente al fuego escuchando el relato
de historias que serviran de aprendizaje para los ms pequeos y que
luego formaron parte de la experiencia y tradicin de la tribu. Observa y lee
el siguiente cmic:
ACTIVIDAD
Qu signos pondras a los nmeros que indican los metros de altura y los
metros de profundidad? Por qu?
Segn el esquema, qu relacin tiene el cero con los metros de profundidad?
Y con los metros de altura?
Si el nivel del mar est representado por un cero, le pondras signo? Por
qu?
TEMPERATURA.
El termmetro mide la temperatura en
grados. Cuando el termmetro marca 0
grados el agua se congela.
Las temperaturas por encima de 0 grados
se indican con nmeros enteros
positivos.
Las temperaturas por debajo de 0 grados se
indican con nmeros enteros negativos
PISOS DE UN EDIFICIO.
Los pisos por encima del 0,
(+1, +2, +3, +4) son
nmeros enteros positivos.
En cambio utilizamos
nmeros negativos para los
pisos que estn por debajo
de cero, es decir, para los
stanos o pisos
subterrneos.
ALTITUDES.
El nivel del mar est
representado por el 0.
Los niveles por encima del
nivel del mar se representan
por nmeros enteros
positivos.
Los niveles por debajo del
nivel del mar se representan
por nmeros enteros
negativos.
A de C
D de C
CMO ES SU
REPRESENTACIN EN LA
RECTA NUMRICA?.
De la misma manera que representamos los
nmeros enteros en el ascensor, en las altitudes o
en el termmetro, en la recta entera tenemos: los
nmeros enteros positivos a la derecha del cero y
los nmeros enteros negativos a la izquierda del
cero.
EN RESUMEN PODEMOS
MENCIONAR...
ACTIVIDAD:
1. Escribe una expresin numrica que represente las siguientes situaciones:
a. En el apertura del 2007 Colo-Colo tuvo 16 goles en contra.
b. El IPC del ao 2006 fue de 2,6 %; el 2007 aument en 5,2 %.
c. En 1993, la tasa de crecimiento de la economa chilena fue del 6%.
d. El oxgeno se convierte en lquido a los 183 C bajo cero.
e. La fosa Challenger es el punto ms profundo de la Tierra. Alcanza 11.034 m de profundidad.
2. Grafica cada uno de los siguientes nmeros en una recta numrica:
9, 1, 0, 8, +1, 9, 4, 2 y 10.
a. Cules de estos nmeros son positivos?
b. Cules de ellos son negativos?
3, Escribe una situacin cuya informacin numrica pudiese ser descrita con las
siguientes expresiones:
a. 2.500 m
b. 18 c
c. + 800 UF
d. $100
Propieda
des de
los
PROPIEDADES DE Z
-7 -3
|-8|..8
|-11|-12
9.|-10|
0..-17
0.|-2|
Operatori
a de
nmeros
ADICIN EN LA RECTA
NUMRICA
ADICIN EN Z
SUSTRACCIN EN LA RECTA
NUMRICA
SUSTRACCIN EN Z
EJERCICIOS:
SIGUIENTES
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
6 + -1 =
3 +23 = +
-3 + -4 =
-7 +
-2 + -2 =
6 +6
-7 = +
3 4 =
-2 -3
- 5 =+
D
-3 +
D
D -2 +
D
D 6
1 +D
D 5
+
D
+
D 7
D
-4
REALIZA
LAS
OPERACIONES
-5
10 =
-1
-8
-3
-4
-5
-2
-7
-7
4
=
=
10 =
-3