CONCEPTO DE

APRECIACION
ARTISTICA
LA APRESCIACION ARTISTICA PUEDE CONSIDERARSE COMO EL AREA DEL
CONOCIMIENTO QUE ESTUDIA Y VALORA LAS DIFERENTES
MANNIFESTACIONES.

QUE ES ARTE?????

EL ARTE ES UNA MANERA DE MANIFESTAR LO QUE SENTIMOS DE UNA

MANERA SIGNIFICATIVA PARA LO QUE LA APRECIAN.

QUE ES APRECIAR

APRECIAR

SE FUNDAMENTA EN
QUE LAS OBRAS SON
ESTIMULOS Y LO QUE DEBEMOS
HACER ES COMPRENDER LOS
MECANISMOS

APRECIAR UNA OBRA DE ARTE

APRECIAR ARTE

LA OBRA DE ARTE ES EXPREESION DE

BELLEZA

Elarte(dellat.ars,artis, y este calco delgr.)1es entendido generalmente

como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una
finalidadestticaocomunicativa, mediante la cual se expresanideas,emociones
o, en general, una visin delmundo, mediante diversos recursos, como los
plsticos,lingsticos,sonoroso mixtos.2El arte es un componente de lacultura,
reflejando en su concepcin los sustratoseconmicosysociales, y la transmisin
de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y
el tiempo. Se suele considerar que con la aparicin delHomo sapiensel arte tuvo
en principio una funcinritual,mgicaoreligiosa(arte paleoltico), pero esa
funcin cambi con la evolucin del ser humano, adquiriendo un componente
esttico y una funcin social,pedaggica,mercantilo simplementeornamental.

COMPRESION DEL ARTE

COMENTARIO O EXPLICACION

La explicacin debe estar determinada como concepto, discurso, ley, gnesis,

causa, o descripcin, de forma que siempre que se dieran las
mismasCONDICIONES se espera que se producirn los mismos efectos (en el
terreno de los hechos, cuando se trata de sucesin hechos), o las
mismasexplicaciones(cuando se trate de comprensin de significados de
conceptos o discursos), para cualquier observador humano en
igualescircunstancias

COMENTARIO

Un comentario es unaapreciacinoral o escrita sobre cualquier cosa puesta

en anlisis. El comentarionoimplica emitir unjuicio valorativo lo que
implica que es totalmente diferente a una opinin o una publicacin. Tambin
es el ttulo que se da a alguna historia escrita con brevedad como los
Comentarios de Cayo Julio Csar("Los Comentarios de Cayo Julio Csar",
Madrid, Libr. Perlado Pez, 1909-1910, 2 volmenes; "Comentarios de las
Guerras de las Galias", Madrid, Espasa-Calpe, 2001). El comentario de un
texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas
las claves que permiten la comprensin plena de un documento.

Analizar una obra de arte

Capacidad humana que nos permite estudiar un todo cualquiera, en sus

diversas partes componentes, en busca de una sntesis o comprensin o
de sus razn de ser.

COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE

El proceso de comprensin, contrariamente a lo que habitualmente se cree, no es

un proceso pasivo. Por el contrario, es un proceso que exige por parte del receptor
tanta o ms actividad que el proceso de expresin. Bsicamente, podramos decir
que el proceso de comprensin consiste en aislar, identificar y unir de forma
coherente unos datos externos con los datos de que disponemos. El proceso de
comprensin en si, es el mismo en todos los casos aunque variarn los medios y los
datos que tendremos que utilizar para llevarlo a cabo. Un ejemplo nos ayudar a
comprender esta idea: cuando un mimo hace una representacin somos capaces
de comprender el mensaje que nos quiere transmitir aunque no utilice palabras,
cuando leemos una carta somos capaces de comprenderla aunque no veamos la
expresin de la cara del remitente, cuando un amigo nos describe su lugar de
vacaciones somos capaces de imaginarlo aunque no lo hayamos visto nunca, ...

EL PROCESO DE INTERPRETACION

VALORAR

ARTE

ARTE

QUE ES EL ARTE

Elarte(dellat.ars,artis, y este calco delgr.)1es entendido generalmente

como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una
finalidadestticaocomunicativa, mediante la cual se expresanideas,emociones
o, en general, una visin delmundo, mediante diversos recursos, como los
plsticos,lingsticos,sonoroso mixtos.2El arte es un componente de lacultura,
reflejando en su concepcin los sustratoseconmicosysociales, y la transmisin
de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y
el tiempo. Se suele considerar que con la aparicin delHomo sapiensel arte tuvo
en principio una funcinritual,mgicaoreligiosa(arte paleoltico), pero esa
funcin cambi con la evolucin del ser humano, adquiriendo un componente
esttico y una funcin social,pedaggica,mercantilo simplementeornamental.

PERCIBIR

Lapercepcinobedece a losestmuloscerebrales logrados a travs de los 5

sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad
fsica del entorno. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos,
las imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede
definir como un proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e
interpreta los estmulos, para darle un significado a algo. Toda percepcin
incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin.

IMGENES DE ARTE

EL GOCE
DE

UNA OBRA ARTISTICA PUEDE

PROVENIR DE LAS SIRCUNSTANCIAS
Y DETALLES INESPERADOS
SORPRESIVOS FUERA DE TODO
CALCULO.

CLASIFICACION DEL ARTE

EL ORIGEN DEL ARTE

DISFRUTAR

El proyecto se lleva a cabo en colaboracin con las principales instituciones

artsticas de la Comunidad Autnoma Vasca: ABAO, BOS, Museo de Bellas
Artes, Guggenheim, Bidebarrieta Kulturgunea, Teatro Arriaga y otras
instituciones culturales del Pais Vasco. La finalidad es una accin conjunta y
complementaria de sus propias actividades para favorecer el gozo de las artes
vinculado a su conocimiento y a su comprensin. Pretende ser un lugar de
encuentro que fomente una experiencia ms rica en la sala de conciertos, en
la pera, en el teatro o en el museo. Para ello se ofrecen unos cursos de
formacin sobre las programaciones artsticas en los diferentes mbitos,
profundizando en sus horizontes tericos y en sus realizaciones prcticas.

ARTE

QUE ES

Elarte(dellat.ars,artis, y este calco delgr.)1es entendido generalmente

como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una
finalidadestticaocomunicativa, mediante la cual se expresanideas,emociones
o, en general, una visin delmundo, mediante diversos recursos, como los
plsticos,lingsticos,sonoroso mixtos.2El arte es un componente de lacultura,
reflejando en su concepcin los sustratoseconmicosysociales, y la transmisin
de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y
el tiempo. Se suele considerar que con la aparicin delHomo sapiensel arte tuvo
en principio una funcinritual,mgicaoreligiosa(arte paleoltico), pero esa
funcin cambi con la evolucin del ser humano, adquiriendo un componente
esttico y una funcin social,pedaggica,mercantilo simplementeornamental.

EXPRESION DE BELLEZA

Bellezaes una nocin abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana. Esto es
estudiado principalmente por la disciplina filosfica de laesttica, pero tambin es abordado
por otras disciplinas como lahistoria, lasociologay lapsicologa social. Vulgarmente la
belleza se define como la caracterstica de unacosaque a travs de una experiencia sensorial
(percepcin) procura una sensacin deplacero un sentimiento desatisfaccin. En este
sentido, la belleza proviene de manifestaciones tales como laforma, elaspecto visual, el
movimientoy elsonido, aunque tambin se la asocia, en menor medida, a lossaboresy los
olores. En esta lnea y haciendo hincapi en el aspecto visual,Toms de Aquinodefine lo bello
como aquello que agrada a la vista (quae visa placet). La percepcin de la belleza a menudo
implica la interpretacin de alguna entidad que est en equilibrio yarmonacon lanaturaleza,
y puede conducir a sentimientos de atraccin y bienestar emocional. Debido a que constituye
una experiencia subjetiva, a menudo se dice que la belleza est en el ojo del observador. 1
En su sentido ms profundo, la belleza puede engendrarse a partir de una experiencia de
reflexin positiva sobre el significado de la propiaexistencia.

En principio lacognicin(del latn:cognoscere, conocer) se define como la facultad de unser vivopara

procesarinformacina partir de lapercepcin, el conocimiento adquirido (experiencia) y caractersticas
subjetivas que permiten valorar la informacin. Consiste en procesos tales como elaprendizaje,
razonamiento,atencin,memoria,resolucin de problemas,toma de decisionesy
procesamiento del lenguaje.

Sin embargo, tambin se dice que los procesos cognitivos pueden ser no slo naturales, sino tambin
artificiales, as como conscientes o inconscientes, lo que explica el por qu se ha abordado su estudio
desde diferentes perspectivas incluyendo laneurologa,psicologa,sociologa,filosofa, las diversas
disciplinas antropolgicas, y las ciencias de la informacin - tales como lainteligencia artificial, la
gestin del conocimientoy elaprendizaje automtico.

La cognicin est ntimamente relacionada con conceptos abstractos tales comomente,percepcin,

razonamiento,inteligencia,aprendizajey muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres
superiores, aunque estas caractersticas tambin las compartiran algunas entidades no biolgicas segn lo
propone lainteligencia artificial.

En las primeras etapas de desarrollo del concepto se crea que la cognicin era una caracterstica
solamente humana pero con el desarrollo de laetologay la inteligencia artificial se discute la validez de
tal argumento.[citarequerida]

PINTAR

Lapinturaes el arte de la representacin grfica utilizandopigmentos

mezclados con otras sustancias aglutinantes orgnicas o sintticas. En este
arte se empleantcnicas de pintura, conocimientos deteora del colory de
composicin pictrica, y el dibujo. La prctica del arte de pintar, consiste en
aplicar, en una superficie determinada una hoja depapel, unlienzo, un
muro, unamadera, un fragmento detejido, etc. unatcnicadeterminada,
para obtener unacomposicindeformas,colores,texturas,dibujos, etc.
dando lugar a unaobra de artesegn algunos principiosestticos.

El espacio puede ser clasificado como positivo y como negativo. Espacio positivo es el
espacio ocupado por un objeto y espacio negativo es el espacio entre los objetos
(espacios en blanco). La manera correcta de usar estos dos tipos de espacios afecta a la
totalidad de la composicin del artista. Basado en el volumen, pueden ser
imgenesbidimensionalesotridimensionalespara dar una ilusin de profundidad y la
distancia sobre una superficie plana. La gestin del espacio puede ser garantizada por lo
siguiente: - La perspectiva lineal, donde el objeto distante se hacen proporcionalmente
ms pequeas que los ms cercanos. El horizonte lineal ypuntos de fugason las escalas
en que se determina laperspectiva lineal. - Los objetos situados a cierta distancia se
representan con menor detalle, claridad e intensidad que la gente cercana. La obra en
tres dimensiones del espacio se realiza con la ayuda de la sombra, que le da una
sensacin de profundidad. Un espacio tambin puede ser creado con la superposicin de
objetos.

Elcolores el elemento ms expresivo del arte y es visto mediante la luz

reflejada en una superficie. El color es utilizado para crear la ilusin de
profundidad, mientras los colores rojos parecen acercarse, los azules parecen
retroceder en la distancia. Loscolores primariosson:rojo,azulyamarillo.

Cuando los colores primarios se mezclan se crean loscolores secundarios:

verde,violetaynaranja. Loscolores terciarios se obtienen mediante la
mezcla de un primario y un secundario:amarillo-naranja,rojo-naranja,
violeta-rojo, azul-violeta,azul-verdeyamarillo-verde.

Laformaes una zona que define objetos en el espacio. Puede sergeomtrica

(comocuadradosocrculos) u orgnica (como formas naturales o libres).

Las formas pueden ser bidimensionales (largo y ancho) (eningls,shape),

usualmente delimitadas por lneas o tridimensionales (largo, ancho y altura). Al
visualizar una obra de arte, lo primero que observamos son representaciones con
una forma determinada, ya sean figurativas o abstractas.

Una forma crea automticamente otra forma alrededor de ella. Las formas en la
decoracinydiseode los interiores de una casa pueden usarse para agregar
practicidad y estilo, como por ejemplo, en el diseo de una puerta. La forma en
el diseo de interiores depende de la funcin del objeto como una puerta de
armario de la cocina. Las formas naturales que forman patrones enmaderao
piedra, pueden ayudar a aumentar el atractivo visual en el diseo de interiores.

Latexturaes la cualidad de una superficie que puede ser vista o sentida. Hay
dos tipos de textura: la ptica (visual) y la textura que se puede tocar (tctil
). Las texturas pueden ser speras o suaves, blandas o duras. Las texturas no
siempre se sienten como se ven, por ejemplo, si representamos uncardo
lleno de espinas en un cuadro, en realidad si pasramos la mano por las
espinas de la pintura, la textura sera suave.

El valor, luminosidad o smplemente luz, describe cun o claro es un color. Los

artistas utilizan el valor del color para crear diferentesestados de nimo. Los
colores oscuros en una composicin sugieren una falta de luz, como en el caso
de la noche o una escena interior. Los colores oscuros a menudo pueden
transmitir una sensacin de misterio o presagio. Los colores claros suelen
describir una fuente de luz, implcita, como en las velas de un cuadro de
Georges de la Touro explcita como en un cuadro deCaravaggio, o una luz
reflejada. El valor est directamente relacionado con elcontraste.

Lalneaes el medio ms sencillo de representacin. De manera fcil puede

definirse como la marca (con mayor longitud que anchura) que une dos
puntos, tomando cualquier forma en el camino o tambin el camino
identificable creado por un punto que se mueve en el espacio. Las lneas
pueden ser rectas ocurvas, finas o gruesas,horizontales,verticaleso
diagonales.

Por oposicin al color, la lnea puede definir elcontornode las formas. En

pintura, cuando la lnea, el dibujo, predomina sobre lo pictrico, se habla de
"arte lineal", como es el caso por ejemplo, deDurero. En una obra de arte en
particular, la lnea permite describir el trabajo del artista en diferentes
aspectos, en funcin de los tipos y estilos de lneas utilizados en su obra y
cmo esto influye en el punto de vista del espectador.

COLEGIO DE BACHILLERES 7
GRUPO:159
MATERIA:APRESIACION
ARTISTICA
SAGAHON CAMPA STEPHANY

GRACIAS POR SU ATENCION