PROCESO DE ATENCIN DE

ENFERMERA

HISTORIA DEL PROCESO DE

ATENCIN DE ENFERMERA
SIGLO IX ENFERMERA SE LE
CONSIDERA DE NO SER CIENCIA
SIGLO XX.- ACTUALMENTE UTILIZA EL
PAE COMO MTODO CIENTFICO Y
TIENE SU PROPIA TAXONOMA

CONOCIMIENTO,.
MEDIO QUE POSIBILITA A LOS INDIVIDUOS
ACCEDER AL DESARROLLO
CONOCIMIENTO CIENTFICO.- SABER CRITICO
FUNDAMENTADO, MTODO SISTEMTICO,
VERIFICABLE Y COMUNICABLE
CONOCIMIENTO EMPRICO.- CONOCIMIENTO
SIN BASE, ADQUIRIDO A TRAVS DE LA PRCTICA

CIENCIA.- ES EL CONOCIMIENTO
SISTEMATIZADO QUE PRETENDE
CONOCER SUS CAUSAS
MTODO CIENTFICO.- FORMA
ORDENADA DE PROCEDER PARA
LLAGAR A UN FN

PROCESO DE ATENCIN DE
ENFERMERA
(PAE)

PROCESO DE CUIDADO DE ATENCIN

DE ENFERMERA (PCE)

Es importante el PAE , por que

sustenta el cuidado de enfermera
que es la razn de nuestro quehacer
profesional .
Todas la enfermeras lo utilizan ya
que se encuentra presente en los
procesos
de
pensamiento,
razonamiento, actitudes , habilidades
y destrezas de la enfermera

El PAE
nace cuando fue
considerado por
primera vez como un proceso
(Hall, 1955), Orlando (1961) y Wiedenbach
(1963). (valoracin, planeacin y ejecucin

Yura y Walsh (1967), establecieron cuatro

(valoracin,
planificacin,
realizacin
y
evaluacin);

Bloch (1974), Roy (1975), Aspinall (1976) y

otros establecieron las cinco actuales al aadir
la etapa diagnstica

Este conocimiento del PAE llega

a travs del establecimiento de
las
universidades
,
desplazando las escuelas.
Tambin se incluye la enseanza
que exigan aprender bajo
sustento
terico
y
metodolgico que el PAE otorga
a la enfermera como profesin

PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERA

El proceso de atencin de enfermera es
adaptacin del mtodo cientfico a la prctica,
la enfermera utiliza estructuras tericas y
modelos conceptuales para guiar y respaldar
su proceso de atencin en cada etapa.
Janet W. Griffith

. Segn Murray
El P.C.E consiste en pensar como
enfermera.
Es el cimiento, la capacidad
constante esencial que ha
caracterizado a la enfermera desde
el principio de la profesin".

Para Patricia Yyer ,

Es el mtodo mediante el cual se aplica un
amplio marco terico a la prctica de enfermera.
Es enfoque deliberativo de resolucin de
problemas que requiere de capacidades
cognoscitivas, tcnicas e interpersonales dirigido
a satisfacer necesidades.
VILLA LOBOS, M . D.
La ciencia, la t ica y el arte de enfermera a
partir del concepto personal

OBJETIVOS DEL PAE

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y/ O
PROBLEMAS DE
REALES Y POTENCIALES DEL INDIVIDUO,
FAMILIA Y/O COMUNIDAD
.
ESTABLECER PLANES DE CUIDADOS
INDIVIDUALES, FAMILIARES Y COMUNITARIOS

PROMOVER, PREVENIR, MANTENER O

RECUPERAR LA SALUD

iMplicancias

PROFESIONALMENTE

DEFINE EL CAMPO DEL EJERCICIO

PROFESIONAL.

PACIENTE.PARTICIPACIN EN SU PROPIO CUIDADO

CONTINUIDAD EN LA ATENCIN
MEJORA LA CALIDAD DE LA ATENCIN
ENFERMERA. SE CONVIERTE EN EXPERTA SATISFACCIN EN EL TRABAJO
CRECIMIENTO PROFESIONAL

CARACTERSTICAS
SE DIRIGE A UN OBJETIVO
ES SISTEMTICO.- PLAN ORGANIZADO
ES DINMICO.- responde a un cambio
continuo
ES INTERACTIVO.- relaciones recprocas
ES FLEXIBLE.- Se adapta a CUALQUIER rea
TIENE UNA BASE TERICA

Diferencias tericas entre el Modelo

Mdico y el Modelo de Enfermera

_Modelo Mdico

Estudia las enfermedades

Busca la etiologa
factores

Modelo Enfermera
Estudia el proceso de salud
Atiende a diferentes
causales

Dirigido a la enfermedad
sentido
Se refiere al tto. de la
la

Dirigido a la persona en
holstico
Proporciona cuidados para
promocin de salud

Enfermedad
Pretende la curacin

Atiende las necesidades