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AULAS
SANTANA UC CHRISTIAN ARURO
I
La escuela es un lugar donde se aprueban o suspenden exmenes, en donde
suceden cosas divertidas, en donde se tropiezan con nuevas perspectivas y
se adquieren destrezas.
Para apreciar el significado de los hechos triviales del aula es necesario
considerar la frecuencia de su aparicin, la uniformidad del entorno escolar
y la obligatoriedad de la asistencia diaria.
La cantidad del tiempo que los nios pasan en la escuela.
Al margen del sueo y quiz del juego no existe otra actividad que ocupe tanto del tiempo del nio como la que
supone su asistencia a la escuela.
Cuanto costara acumularla en nuestra actividad familiar y recurrente.
La asistencia a la iglesia (al margen del hogar y la escuela, no existe otro entorno fsico en el que se congreguen
personas de todas las edades con tanta regularidad.)
II
III
El dolor del fracaso y el jbilo del xito.
Los padres evalan en el hogar.
Los amigos evalan a la hora de jugar.
Dinmicas de evaluacin.
EVALUACIN
Psicopatologa.
Aprender a vivir en un aula supone no solo aprender a manejar situaciones en las que se
evalen el trabajo o la conducta.
Comportarse de manera que promuevan la probabilidad del elogio y reduzca la del castigo.
IV
La desigualdad de poder.
La autoridad del adulto.
La intimidad y duracin del contacto.
Los propsitos por los que se utiliza el poder.
La esencia de la autoridad del profesor radica en su dominio de la atencin de los alumnos.
En el hogar, el nio debe aprender a detenerse; en la escuela a mirar y a escuchar.
Proceso de sustitucin por el que los planes de accin del profesor reemplazan a los del
propio alumno.
La distincin del trabajo y juego.
La inflexibilidad de la diferencia de poder entre profesores y alumnos.
Los nios asisten a la escuela con la conciencia de que les resultara til en su
vida posterior. La escuela no resulta placentera en si misma.
No critica a la institucin, la acepta.
El nio acude a la escuela con nociones preconcebidas sobre el modo de
considerarla.
A la mayora de los chicos les agrada complacer a los adultos, y estos, en su
mayor parte, les gusta or que los nios disfrutan con la escuela.
Las chicas reaccionan ante la escuela de un modo mas positivo que los chicos.