Gestin para el desarrollo

de Habilidades Digitales

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son fundamentales

para el desarrollo econmico, poltico y social de los pases, y cobran sentido
ante la existencia de la economa del conocimiento.

La ausencia de una poltica de tecnologas de la informacin y la comunicacin

en la escuela pblica aumenta la desigualdad entre los pases y las personas.
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura (Unesco) prev que construir sociedades del conocimiento contribuye
a los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Los cuatro principios que la Unesco estableci en

la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Informacin orientan la formulacin de polticas, y
son los siguientes:

Acceso universal a la informacin.

Libertad de expresin.

Diversidad cultural y lingstica.

Educacin para todos.

Para cumplir los Estndares de Habilidades

Digitales se han considerado dos estrategias:
Aulas de medios y Aulas telemticas.

Es importante trabajar con los gobiernos estatales y grupos empresariales

para fortalecer el equipamiento en el Tercer periodo escolar, donde slo
existira Aula telemtica base (1 a 30) para garantizar un nmero de, al
menos, cinco equipos conectables (laptop, notebook o Tablet), aumentar el
uso de plataformas y de dispositivos que conectan la red escolar.

Los indicadores de desempeo

para los docentes en el uso de
las TIC son:
Utilizar herramientas y recursos digitales para apoyar la comprensin de
conocimientos y conceptos.

Aplicar conceptos adquiridos en la generacin de nuevas ideas, productos y procesos,

utilizando las TIC.

Explorar preguntas y temas de inters, adems de planificar y manejar

investigaciones, utilizando las TIC.

Utilizar herramientas de colaboracin y comunicacin, como correo electrnico, blogs,

foros y servicios de mensajera instantnea, para trabajar de manera colaborativa,
intercambiar opiniones, experiencias y resultados con otros estudiantes, as como
reflexionar, planear y utilizar el pensamiento creativo

Generar productos originales con el uso de las TIC, en los que se haga
uso del pensamiento crtico, la creatividad o la solucin de problemas
basados en situaciones de la vida real.

Desarrollar investigaciones o proyectos para resolver problemas

autnticos y/o preguntas significativas.

Utilizar herramientas de productividad, como procesadores de texto

para la creacin de documentos o la investigacin; un software para la
presentacin e integracin de las actividades de la investigacin, y un
software para procesar datos, comunicar resultados e identificar
tendencias. .

Utilizar las redes sociales y participar en redes de aprendizaje

aplicando las reglas de etiqueta digital.

Hacer uso responsable de software y hardware, ya sea trabajando de

manera individual, por parejas o en equipo.

Hacer uso tico, seguro y responsable de Internet y herramientas

digitales.