PAUTAS DE CRIANZA

TRABAJO EN EQUIPO
PROYECTO DE VIDA
BERASTEGUI DESAPRENDE PARA APRENDER
KARIN TORRES
YOMAIRA GARCIA

QUE ENTENDEMOS COMO PAUTAS

DE CRIANZAS..?

Las habilidades cotidianas que emplean los adultos (padres,

madres, abuelos, tas) las prcticas de crianza que llevan a cabo
los adultos (se den cuenta o no) dependen un poco de cmo
fueron criados cuando pequeos

contexto en el cual est siendo criado hoy ese nio o esa nia
(situacin econmica del hogar, apoyos de otros adultos,
disponibilidad de servicios de orientacin, entre otros).

mitos y costumbres familiares no siempre respetuosos de los

derechos de los nios.

COMO FUNCIONA DENTRO DE MI

FAMILIA..?

Dentro de la familia es deseable que todo funcione en armona; cada

actividad que se realice sea basada en complementariedad, cada
miembro de familia tiene un deber ser y un qu hacer.

Cada ncleo familiar establece horarios, rutinas y actividades de

acuerdo a su estilo de vida, as cada familia funciona como un sistema
nico e inimitable, por tal razn es de suma importancia establecer
pautas de crianza para la armona del hogar y la felicidad familiar.

 Educar y orientar de
forma acertada en el
hogar.
Manejo de autoridad con
los hijos.
Brindar respeto
Darles la libertad de
explorar.
Guiarlos sin presionarlos
Responder adecuadamente
sus ????????

QUE SON
PAUTAS DE
CRIANZA

Debe ser siempre una sancin no

violenta (sin gritar, usar la fuerza
fsica ni humillar.

Debe aplicarse como una

consecuencia lgica y acordada,
con firmeza y sin desbordes
emocionales.

Debe ser proporcional a la

gravedad de la accin del nio

CORREGIR
SIN
VIOLENCI
A

REFLEXION
EDUCAR SIN
GRITAR

DINAMICA Y
TALLER EDUCATIVO
DEL ROL DE
PADRES

TRABAJO
TRABAJO EN
EN EQUIPO
EQUIPO
Conjunto
Conjunto de
de personas
personas que
que
estn
estn comprometidas
comprometidas con
con una
una
causa
causa comn,
comn, con
con metas
metas muy
muy
definidas
definidas yy con
con una
una forma
forma de
de
trabajar
trabajar yy accionar
accionar por
por la
la cual
cual
se
sienten
mutuamente
se
sienten
mutuamente
responsables.
responsables.

TRABAJO
TRABAJO EN
EN EQUIPO
EQUIPO
Equipos
Equipos Vs
Vs Grupo
Grupo
Los
Los grupos
grupos son
son responsables
responsables solo
solo de
de
reas
reas yy su
su compromiso
compromiso es
es solo
solo con
con
propias
propias metas.
metas.

sus
sus
sus
sus

En
En un
un equipo
equipo su
su responsabilidad
responsabilidad yy el
el compromiso
compromiso es
es por
por
todas
todas las
las reas
reas yy metas;
metas; generan
generan una
una sinergia
sinergia positiva
positiva aa
travs
travs del
del esfuerzo
esfuerzo coordinado.
coordinado.
Personas
Personas con
con habilidades
habilidades complementarias,
complementarias, comprometidas
comprometidas
con
con un
un propsito
propsito comn,
comn, un
un conjunto
conjunto de
de metas
metas de
de
desempeo
desempeo yy un
un enfoque
enfoque por
por el
el que
que se
se sienten
sienten slidamente
slidamente
responsables.
responsables.

Caractersticas del Equipo

Liderazgo compartido.
Responsabilidad individual y colectiva.
Propsito especifico con el que se debe cumplir.
Productos de trabajo colectivos.
Se alienta al debate abierto y reuniones activas tanto para decidir
como para resolver problemas.
Se mide el desempeo evaluando el trabajo colectivo.

Por qu la Necesidad de Equipos?

Los equipos son necesarios porque los problemas
que se presentan son complejos y multifacticos.
La resolucin de stos requiere muchos puntos de
vista divergentes y la colaboracin eficaz de
muchas personas. Hay un mayor nmero de ideas
para resolver problemas y mejorar procesos.

Todo EQUIPO
necesita:
Lder

Metas

Roles

Normas

REFLEXION
TRABAJO EN
CARRERA DE
EQUIPO
GLOBOS

PROYECTO DE VIDA
El proyecto es el camino para
alcanzar la meta: es el plan
que una persona se traza a
fin de conseguir un objetivo.
El proyecto da coherencia a
la vida de una persona en
sus diversas facetas y marca
un determinado estilo, en el
obrar, en las relaciones, en el
modo de verla vida...

OBJETIVOS DEL
PROYECTO DE VIDA
Elobjetivos
es
conocer
lasbasescon que cuenta una
persona
para
construir
su
proyecto de vida. Debe propiciar
una sana aceptacin de si
mismo y de las circunstancias
que lo rodean, sin que ello
quiera
decir
que
deba
acomodarse con todo lo que
pueda ser superado.

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE VIDA

El proyecto personal de vida debe tener unos maticesespecficosque permitan
identificar a cada persona como un serdiferente,nicoe irrepetible, estos matices son
lascaractersticasdel proyecto:
Historico:
Es decir citando las
raices familiares,
sociales y culturales
Progresivo: es
unproceso que
implica movimiento,
gradualidad,
opciones parciales,
etapas
consecutivas.

Realizable:
Aunque se busca un
ideal debe tener en
cuenta
las
situaciones
personales,
las
propias capacidades
los recursos y las
oportunidades.

Coherente:
Debe
ser
consecuente
entre lo que se
busca y lo que se
hace
para
lograrlo. Lo que
se desea.

Original:
Por que cada persona tiene
suscaractersticaspropias,
cada una tiene una manera
y un ritmo diferente de
encarar el proyecto de vida
teniendo en cuenta su
personalidad
y
en
la
realidad
cultural
ehistricaen la cual vive su
propiaopcinde vida

Integral y
equilibrado:
Se le debe dar la
debida
importancia
a
cada una de las
areas
o
dimensiones de
la personalidad.

METAS DEL PROYECTO DE VIDA

Son las etapas, los puntos de
referencia a lo largo del proceso
de formacin y de desarrollo de
la personalidad. Van marcando
el nivel de progreso en las
distintas dimensiones oreas.

AMBIENTES
Son los lugares o espacios
principales donde se desarrolla
normalmente mi vida, donde
establezco
mis
relaciones
familiares, profesionales y de
amistad, donde me desempeo
cotidianamente y realizo mis
compromisos: Hogar, Colegio,
Calle

REFLEXION ATREVETE A
SOAR
DINAMICA..SUEOS..

GRACIAS