INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS

SUPERIORES DE TAMAULIPAS AC

BIENVENIDOS
ACTITUD FRENTE AL ESTUDIO

ASPECTOS A DESAROLLAR EN
NUESTRO PROCESO FORMATIVO

Prioridades de mi vida
Estructura y formacin de
nuestra paersonalidad
Relaciones sociales

cuando tomamos la gran decisin de

enfrentar el enorme desafi de estudiar
pasamos por varias etapas, algunas de ellas
son:
Entusiasmo, ilusin, expectativa, desilusin,
desgano, etc., todo ello ocasionado en gran
parte por el hecho de que tenemos otras
obligaciones que cumplir, por ejemplo: la
familia, la falta de costumbre; y los problemas
que a diario nos aquejan como personas.

Cuales debera ser mi actitud?

Valorarse a si mismo:
Valorarse a s mismo, es un paso hacia la meta,
tener autoestima significa:
Tener confianza en nuestra habilidad para
pensar
Tener confianza en que somos capaces de
aprender
Tomar decisiones correctas
Responder con actitud positiva frente a los
cambios
Ser capaz de superar las dificultades que nos
presenta la vida

Podemos realizarnos algunas

preguntas

Como esta mi autoestima en relacin al

estudio?
Qu sentimientos, sensaciones, pensamientos
despierta el comenzar a estudiar?
Como han sido mis experiencias respecto a
este?

Tenemos que estar seguros de nosotros, tener la

confianza y tranquilidad de que de nosotros
depende la gran mayora de nuestro aprendizaje
y que si queremos lo podemos lograr.

Buscar las mejores condiciones

para el aprendizaje

El aprendizaje es mas fcil si:

Tenemos luz y temperatura adecuada.
Est cmodo, sin ruidos ni distracciones
El lugar de estudio est limpio y ordenado
Posee los materiales que necesita
Define un horario adecuado

Lograr nuestra meta

Todos los seres humanos necesitamos
saber a donde queremos llegar, y que
podemos hacer para lograrlo. Es decir
tener nuestro proyecto de vida. Sin l
nos sentimos vacos y sin rumbo. Pero
este vaco debe irse llenando con
pequeas metas.
La meta es el sueo que nos
proponemos. Depende de nosotros en
gran medida, hacerlo realidad.

Es importante que sepamos que

podemos lograr lo que nos proponemos,
porque posee CAPACIDAD Y VOLUNTAD.
Si a esto le suma el entusiasmo veremos
como lentamente alcanza su
sueo.Soar equivale a ser libre y pleno.
Antes yo pensaba que para estudiar
tenia que ser inteligente... o ms bien un
sper dotado intelectualmente, el tiempo
y la experiencia me demostr lo
contrario.

Cmo debe ser el perfil del

estudiante universitario de
hoy?
El estudiante de ahora debe desarrollar
nuevas competencias tanto personales ,
sociales y profesionales, para que puedan
afrontar a las diferentes cambios que se
imponen en todos los mbitos como en los
avances de la ciencia y la nueva economia
global.

Segn JACQUES DELORS :

Aplica 4 pilares en la enseanza
obligtoria estas son:

A.Aprender a conocer :
Aprender a aprender, por ello se requiere
desarrollar las siguientes competencias de:

Cultura general, conocimientos visiones del mundo,

ideas,instrumentos, normas, valores
Informarse:
observar,leer,buscarinformacin
relevante para hacer juicios con buena base.
Elaborar conocimientos
Autoaprendizaje: tcnicas de estudio, reflexin,
autoevaluacin,
aprendizaje
a
partir
de
errores,aprendizaje continuo.
Idiomas: dominio del ingls americano o britnico

B. Aprender a hacer :
Consiste en desarrollar la aptitud para
trabajar en equipo, la capacidad iniciativa y
de a asumir riesgos; para ello desarrolla
competencias como:
Iniciativa: en la toma de decisiones.
Perseverancia y atencin: persistir pese a las dificultades.
Actitud creativa: froma original de desarrollar las tareas
cotidianas.
Motivacin: dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o
frustraciones.
Resolver problemas: identificarlos,analizarlos y solucionarlos
Tener buenos habitos de trabajo
Utilizar con confianza: las tecnicas y los conocimientos.

c) Aprender a convivir:
Significa conocer mejorar a los dems su
historia y tradiciones y a partir de alli realizar
proyectos comunes, buscar soluciones
inteligentes y pacficas a los conflictos que se
produscan.

Expresarse: hablar, escribir, dibujar,con eficacia y

eficiencia.
Comunicarse: escuchar, dialogar, intercambiar, buen
nivel de comunicacin.
Sociabilidad y respeto a las personas
Cooperacin: saber trabajar en equipo.
Solidaridad y participacin en la vida democrtica de la
comunidad.

d)

Aprender a ser:

Ser capaces de actuar por si mismos con

responsablilidad, autonoma y buen juicio, con
curiosidad y el gusto por aprender, ya que de
cada persona su talento es un tesoro y estan
enterrados en el fondo de uno mismo:
Autoconocimiento y capacidad de autocritica : buscar el
equilibrio.
Autoestima: ser feliz, aceptarse.
Adaptacin a las circuntancias cambiantes: disposicion a
aprender y a desaprender.
Control emotivo y del estrs .
Curiosidad : actitud curiosa, observadora y crtica
Interpretar y valorar con pensamiento abierto y crititco:
analizar datos
Responsabilidad y flexibilidad en las actuaciones.

GRACIAS POR SU
ATENCIN