El Derecho a la

Educacin
Una Construccin Histrica
Polmica

Principales Quiebres; A quin le

corresponde el Derecho a
Educar

Recomposiciones
Progresivas
Educacin en los aos
Peronistas

CONDICIONES
HISTORICAS

Contexto Mundial
Periodo de Entreguerras (1918 1939)
Utopa Moderna
Crisis del Paradigma
Crisis del 29

Razn (Progreso y Felicidad)

Poltico

Liberalismo
Econmic
o

Gran Depresin

Contexto Mundial: Efectos en

Argentina
Crisis del 29; Impacto
Estructura Econmica
Agroexportador
Estructura Demogrfica

Crisis Modelo

Expansin
Crecimiento
Industrial
=
Demanda Mano
Obra
Crece y se
Modifica
Clase Obrera
Argentina

Urbana

Contexto Mundial: Efectos en

Argentina
1930

Dcada Infame = Golpe de Estado

Sistemas Econmicos en pugna

Liberalismo
Economa de
Mercado

Economa
Centralizada
Intervencin
Estatal
Ante la Crisis se
Fortalece el
Estado

Contexto Mundial: Efectos en

Argentina
ESTADO RESPODE A
Sociedad en
Transformacin

Economa en Crisis

Medidas de Gobiernos
se alejaba de
postulados Liberales

El Estado
Peronista

La Cifras y Los
Nombres

1943: Nuevo Golpe; Juan Domingo

Pern
Clase
Inaugura Nuevo Tipo de Relacin Trabajad
ora
Esta
do
Creacin de Secretaria de Trabajo y Previsin (STP)

Impulsa medidas con una nueva sensibilidad Poltica

en relacin a la Clase Trabajadora
BASES DEL ESTADO
BENEFACTOR

Importancia Histrica y Potencia del

Mito

Consecuencia

Bases Sociales

Construccin Poltica Compleja

Surgimiento
Populismo Latinoamericanos

Articulan Demandas/Intereses: Trabajadores, Burguesa

Industrial, Iglesia Catlica y Fuerzas Armadas
Nacionalista

Importancia Histrica y Potencia del

Mito
Estado Peronista = Populista
Asume papel de Arbitro entres las Clases Sociales
Poltica DISTRIBUCIONISTA;
Aument participacin econmica de los
trabajadores a travs
Aumento Real
Salarios

Asignaciones Familiares
y Sociales

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
TERMINOS CUANTITATIVOS
Tasa de Crecimiento

Matricula Escolar

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
Mayor Impacto Registrado en la Enseanza Media

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
Estadstica; Crecimiento ms significativos en la
modalidad
Tcnica

Comercial
Indicaba mayor
acceso en sectores
Medios y Altos de la
Clase Trabajadora

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
Estadstica

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
1947: Sancin Ley 13.031
Universitarios Gratuitos

Estudios

Impacto Estatal en el mbito

Educativo

Datos Precedentes Indican

Accin del Estado en la

Educacin
Masificacin
Enseanza
Ampla Acceso a Otros
Niveles
Establece Obligatoriedad

Impacto Estatal en el mbito

Educativo

TERMINOS CUALITATIVOS; POLITICOS CULTURALES

Mirada Retrospectiva:
- Problemtica S.XIX:

SOCIEDAD MODERNA
Construccin Estados Nacionales
Disputa

CIVILIZACION

EDUCACIO

BARBARIE

Impacto Estatal en el mbito

Educativo
- Fines S.XIX y Comienzos S.XX: l
Llegada Masiva de Inmigrantes
Gestaban; el Impulso, lo Irracional, lo Instintivo
Agitaban; Ideologas Obreras, Lenguas y
Tradiciones Inmigrantes
ACCION EDUCADORA
MULTITUDES COSMOPOLITA

HOMOGENEIZAR

Impacto Estatal en el mbito

Educativo

Mediados S.XX:

PERON: Rotula Barbarie o Multitud

MASAS

Organizadas y
Estructuradas
Sujetos Privilegiados
de las Polticas
Educativas y
Culturales

a travs
Poltica

Pedagoga
PUEBLO

Pedagogas y Docentes para la

Nueva Argentina

Principales Postulados de la Concepcin

pedaggica
Discurso Peronista:
- Sociedad en Trminos Organicistas
- Estado
Modernizacin

Responde a Demandas de

Articular y
Regular
Relaciones
Polticas

Sociales

A travs

SOCIEDA
D

PEDAGOG
IA

ESPIRITUALIS
MO
Nuevo
Enfoque

CIENTIFICO

Concepcin Pedaggica
Programas en la Formacin de Maestros Normales
1903 Enfoque Cientfico
-

Nociones sobre Educacin

El Maestro y el Nio
La Escuela
La Familia
La Sociedad

1949 Enfoque Espiritual

- Concepto, definicin y divisiones de
la Pedagoga
- Pedagoga y Filosofa
- Finalidad de la Educacin en general
y Argentina
- Formacin Cultural Integral del
Hombre Argentino

Pedagogos Destacados
Juan E. Cassani:

- Funda Instituto de Didctica de la Facultad de Filosofa y

Letras(BS.AS)
- Enfoque Espiritualista: Escuela
- Identidad del Educador y Educando
- Educacin

Formacin Personalidad
Acto Educativo

Lograr Unidad de Espritu

Pedagogos Destacados
Hugo Calzetti:
- Escuela
(ordenadamente)

Despertar Inters en el Nio

- Disciplina Basada
Valores y Jerarquas

Acatamiento Reflexivo de

- Libertad en la Educacin
Esencial
- Superacin Antinomia Pedaggica:
Subjetivos

Principio Regulador
CONCILIACION
Educador y
Aspectos
Objetivos
Educando
Sociedad e
Individuo

VS

Matices en los Discursos y Posiciones

Pedaggicas
. No hubo identidades pedaggicas Puras
. Hegemonas de un discurso sobre otros
. Posiciones reactivas y otras dialogaron con el
Escolanovismo
. Espiritualismo se articulaba con aspectos
Escuela Nueva

Intervencin Poltico Educativa en el

Magisterio
- Tendencia Reglamentarista ante Reclamos de Docentes
- Rechazaba Dialogar
- Estrategia Educativa

Agrupaciones Docentes Tradicionales

centrada en:
Acciones Escolarizadas y No

Escolarizadas
- Bienestar del Pueblo
Poltica

Independencia Econmico, Soberana

Justicia Social

Intervencin Poltico Educativa en el

Magisterio
ESTADO

FORMAR

Medio
Material

Moral

Intelectu
al

Alcanzar Desarrollo
Social
A travs
FORMACION
INTEGRAL

Impugnaciones
Ejes que atravesaron a la Pedagoga y
Polticas Peronistas

Impugnaciones
LA EDUCACION RELIGIOSA
- 1943: Discusin en el Congreso: Enseanza Religiosa en Las
Escuelas
- 1945: Carta Pastoral: Prohibido votar a Partidos Seculares
- 1947: Ley 12.978
obligatoria)

Enseanza Religiosa (materia

- 1947: Sancin Norma Subvencin Educacin Privada

Impugnaciones
- Segundo Mandato Pern (1952 1955)
Nueva Tensin entre Gobierno
Iglesia
Quiebre Definitivo
Reforma
Constitucin 1949

Monopoli
o
Educaci
n

Encargado de los
Valores Cristianos
de Justicia Social e
Igualdad

Impugnaciones
EL TRABAJO COMO CUESTION PEDAGOGICA

Polticas Expansin

Educacin Tcnico Profesional

Objetivos: Perspectiva:
- Formacin Profesional
Expandir Poltica
Industrial y Disciplinar Clases Obrera = Mquina de
Adoctrinamiento
- Subverta Orden Instituido
Cuestionan
Subordinacin de Saberes del Trabajo a Saberes Eruditos y
Librescos

Impugnaciones
Educacin en los Bordes del Sistema y Constitucin
Nuevos Sujetos