PROYECTO DE INVESTIGACIN

ANTECEDENTES
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

CENTRO UNIVERSITARIO: VILLA NUEVA

U N I V E R S I D A D M A R I A N O G LV E Z D E G U AT E M A L A
FA C U LTA D D E C I E N C I A S J U R D I C A S Y S O C I A L E S
CURSO: LENGUAJE Y TCNICAS DE INVESTIGACIN
L I C . C A R L O S G AT I C A

TEMA:
MARCO CONCEPTUAL DEL
PROBLEMA

MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

CONCEPTO:
IDEA QUE CONCIBE O FORMA EL ENTENDIMIENTO
PENSAMIENTO EXPRESADO CON PALABRAS

CONCEPTUALIZAR:
HACERSE UNA PERSONA UNA IDEA O CONCEPTO SOBRE UNA
REALIDAD.
FORJAR CONCEPTOS ACERCA DE ALGO

MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

En el Marco Conceptual del problema, se explica
el proceso que el investigador ha seguido para
adquirir
comprensin
de
la
problemtica
observada en el contexto, darle contenido y
delimitar su extensin.
Es un proceso lgico que tiene como objetivo
hacer una sntesis de los conocimientos
adquiridos acerca de la problemtica estudiada.

MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

Cuando vamos a comunicar los

hallazgos de la investigacin
(publicarlos), se debe exponer el
proceso que se sigui, hasta
definir el problema.

MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

ES EL PROCESO QUE SE ABORDA
POR ACERCAMIENTOS SUCESIVOS A
LA FOCALIZACIN DEL PROBLEMA,
CON BASE EN UNA ORGANIZACIN
LGICA DEL PROCESO QUE SE
SIGUI PARA DEFINIRLO.

MARCO CONCEPTUAL
SE DEBEN ANALIZAR CUIDADOSAMENTE
LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE LOS
DIVERSOS FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LA PROBLEMTICA ABORDADA, CON EL
FIN DE REDUCIR LA INFORMACIN A
DIMENSIONES MANEJABLES Y CLARAS.

ASPECTOS DEL MARCO CONCEPTUAL

DEL PROBELAMA

A. ANTECEDENTES
B. JUSTIFICACIN
C. DEFINICIN DEL PROBLEMA

ANTECEDENTES
LOS ANTECEDENTES PARTEN DEL CONTEXTO QUE
DIO ORIGEN A LA IDEA.
SE INICIAN CON UNA EXPOSICIN SOBRE LAS
CIRCUNSTANCIAS BAJO LAS CUALES SE ORIGIN
ESA IDEA, PUEDE SER: UNA INQUIETUD
PERSONAL, UNA NECESIDAD SENTIDA, SOLICITUD
DE AUTORIDADES, ETC.

ANTECEDENTES
LA EXPOSICIN DEL ORIGEN DE LA IDEA NO ES
SIMPLEMENTE UNA O DOS FRASES. EN ELLA, SE
DEBE DEMOSTRAR QUE SE TIENE CONOCIMIENTO
DEL PROBLEMA QUE SE HA OBSERVADO.
LOS
ANTECEDENTES
DEBEN
SER
LO
SUFICIENTEMENTE EXTENSOS, PARA QUE SE
DEMUESTRE CONOCIMIENTO Y CULTURA ACERCA
DEL TEMA.

ANTECEDENTES
EL PUNTO DE PARTIDA DEBE SER DE LA REALIDAD
CONCRETA, HECHOS OBSERVADOS QUE NO TIENEN
EXPLICACIN CIENTFICA.
DEBE INCLUIRSE EL RESULTADO DE ESTUDIOS
PREVIOS QUE SE REFIEREN AL OBJETO DE ESTUDIO.
AL FINALIZAR LOS ANTECEDENTES, SE TIENEN LOS
ELEMENTOS NECESARIOS PARA MANEJAR LOS
CONCEPTOS QUE SE REFIEREN AL TEMA, PARA DARLE
A CADA UNO EL SIGNIFICADO QUE TIENE EN EL
ESTUDIO.

ANTECEDENTES
El recorrido contextual da un punto de partida
claro y slido, a partir de una realidad concreta y
no slo una especulacin bibliogrfica, cosa
comn en los investigadores principiantes que se
abruman de informacin no significativa, lo cual
retrasa y obstaculiza su trabajo prctico creativo.
Leiva G. (1986)

ASPECTOS A CONSIDERAR:
ANTECEDENTES
EXPONE CLARAMENTE EL ORIGEN DE LA IDEA.
DEMUESTRA CULTURA (AMPLIO
PROBLEMTICA QUE TRATA.

CONOCIMIENTO)

SOBRE

LA

EXPLICA EL PROCESO QUE SIGUI PARA LA COMPRENSIN DEL PROBLEMA.

UBICA AL LECTOR EN EL CONTEXTO DONDE SE DESARROLLAN LOS
HECHOS.
EXPONE DATOS DE LA INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA QUE REALIZ.
LA EXPOSICIN ES UNA SNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
DEL PROBLEMA (PROBLEMTICA).
EXPLICA LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE LOS FACTORES QUE
INTERVIENEN EN EL PROBLEMA.

JUSTIFICACIN
EN LA JUSTIFICACIN, EL INVESTIGADOR DEBE
ESTABLECER
CONVINCENTEMENTE
QUE
LA
PROBLEMTICA
EXPUESTA,
AMERITA
UNA
SOLUCIN.
EN LA REDACCIN DE LA JUSTIFICACIN, SE
DEBEN
UTILIZAR
TERMINOS
COMO:
ES
IMPORTANTE, NECESARIO, CONVENIENTE, TIL,
VITAL, ETC.

ASPECTOS A CONSIDERAR:
JUSTIFICACIN
ESTABLECE CONVINCENTEMENTE QUE LA PROBLEMTICA
EXPUESTA AMERITA UNA SOLUCIN.
LO PRIMERO ES DEMOSTRAR QUE LOS ANTECEDENTES
REVELAN LA EXISTENCIA DE UN PROBLEMA QUE NO HA
SIDO SOLUCIONADO O QUE RECLAMA SOLUCIN.
EXPONE LA UTILIDAD, CONVENIENCIA, NECESIDAD,
IMPORTANCIA QUE TIENE LA RESOLUCIN DEL PROBLEMA.
LA EXPOSICIN DEBE SER CLARA Y CONCRETA, NO
COMPLICARLO CON LARGAS EXPLICACIONES.