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Pautas para la

elaboracin de Normas
y Acuerdos de
Convivencia Escolar

Convivencia
Escolar

NORMAS DE CONVIVENCIA
Son un instrumento pedaggico-normativo, que contribuye a la gestin
de la convivencia escolar.
Estas se elaboran a nivel de institucin educativa y deben tener
coherencia con la normatividad y leyes vigentes.
El Comit de Tutora, orientacin educativa y convivencia lidera el
proceso de elaboracin y/o actualizacin, garantizando:

Su incorporacin en el Reglamento Interno


Sea aprobado a travs de una RD
El respeto por los derechos humanos
Sea participativo y consensuado
Adecuado al ciclo y etapa de desarrollo del estudiante
Su difusin constante a todos los integrantes de la comunidad
educativa

Convivencia
Escolar

NORMAS DE CONVIVENCIA
Caractersticas
Giran en torno a los siguientes aspectos bsicos:
Relaciones personales de los estudiantes entre s y con los
directivos, docentes, personal administrativos, padres de familia y
dems adultos con los que se relacionen dentro de la IE.
Actividad acadmica: Atencin en clases que implica entre otros,
el no distraer a los compaeros. Presentacin de las tareas y trabajos
a tiempo, estudiar para los exmenes, etc.
Salud e higiene: Cuidado de la salud consumiendo alimentos
saludables, protegerse del cambio climtico, no exponerse al fro si
ha transpirado. Aseo personal, manos limpias, vestimenta limpia e
idnea.
Asistencia y puntualidad. No falta y llega a tiempo a la IE y a cada
clase.
Cuidado del material propio, ajeno y de la IE. Cuida sus cosas y la

Convivencia
Escolar

NORMAS DE CONVIVENCIA
Estn formuladas con enunciados propositivos, en primera
persona del plural sealando el comportamiento deseado.
Las normas son breves y comprensibles por todas y todos.
Toda falta debe ser informada a la madre, padre o apoderado,
adems de quedar registrada en el expediente del estudiante (en
caso lo hubiere).
En la elaboracin y aplicacin de las medidas correctivas hay que
tener en cuenta el contexto en que se produjo la falta, as como la
edad, los antecedentes de conducta, y las circunstancias
personales, familiares o sociales del estudiante.

Convivencia
Escolar

Rol del Director y Comit de Tutora en la elaboracin de


Normas de Convivencia

El Director
Convoca al Comit de Tutora, Orientacin Educativa y
Convivencia Escolar para encargarle la elaboracin, validacin y
posterior difusin de las Normas de Convivencia de la IE.

Determina si las Normas de Convivencia se elaboran desde el


inicio con la participacin de todos los docentes y personal de la
IE o si se elaboran de acuerdo a las validaciones que los diversos
estamentos realizan sobre un documento base.

Autoriza con Resolucin Directoral la publicacin de las Normas


de Convivencia de la IE y su inclusin en el Reglamento Interno
despus de haberlas revisado con el CONEI.

Convivencia
Escolar

Rol del Director y Comit de Tutora en la elaboracin de


Normas de Convivencia
El Comit de Tutora, Orientacin Educativa y
Convivencia Escolar
Elabora la propuesta de Normas de Convivencia de la IE o
convoca a representantes de los diferentes estamentos
educativos, para elaborar y/o validar la propuesta de Normas
de Convivencia de la IE.
Presenta al Director la Propuesta de Normas de Convivencia
de la IE y las actas del proceso de elaboracin y/o validacin
para su aprobacin.
Difunde las normas de convivencia a todos los de la
comunidad educativa sea de manera escrita, virtual u otra
manera que estimen conveniente.
La participacin de los estudiantes ser a travs del
Municipio Escolar o la entidad que los represente y de los

Convivencia
Escolar

Ejercicio para la elaboracin de las Normas de Convivencia de la IE


Para la elaboracin de las Normas de Convivencia sugerimos el siguiente
proceso y proponemos una matriz:
1.Por cada uno de los cinco aspectos bsicos se hacen las siguientes
preguntas
Qu normas de comportamiento tienen que aprender los estudiantes
de los diferentes ciclos y niveles?
Cules de los comportamientos deseados son menos cumplidos por los
estudiantes?
2.En la segunda columna se coloca el comportamiento deseado, que
constituye la norma.
3.A partir del principio de que los estudiantes deben ir construyendo su
aprendizaje de las normas, en la siguiente columna se colocarn la razn o
razones por las cuales se tienen que comportar de esa manera.
4.En la cuarta columna se sealan las consecuencias por no lograr el
comportamiento deseado.
5.En la siguiente columna se incorporan las medidas correctivas.
6.En la sexta columna se anota el compromiso que deben asumir los padres

Normas de Convivencia
Escolar

Compromiso que debe


asumir el auxiliar/
personal de apoyo
desde su rol para que la
norma se cumpla

Aspecto

Compromiso que debe


asumir el tutor / docente
desde su rol para que la
norma se cumpla
Compromiso que debe
asumir el padre , madre,
desde su rol para que la
norma se cumpla

Medida correctiva

Comportamiento deseado=
norma de convivencia
Razones por las cuales
los estudiantes deben
cumplir la norma

Consecuencias por no
cumplir la norma

Convivencia
Escolar

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Instrumento pedaggico que facilita la regulacin del
funcionamiento y la dinmica de la convivencia escolar en el
aula.
Su elaboracin se realiza de manera concertada con la
participacin del tutor y sus estudiantes, siendo luego aprobadas
por el director o sub-director correspondiente.
Seguimiento y
evaluacin peridica, los cuales exigen el
desarrollo de procesos de dilogo, discusin y concertacin sobre
los asuntos que conciernen a las relaciones en el aula.

Convivencia
Escolar

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Caractersticas:
El tutor promueve la participacin de las y los estudiantes en un
ambiente democrtico, respetuoso e inclusivo, para la elaboracin de
los acuerdos de convivencia del aula.
Estilo de redaccin en un sentido positivo, con un lenguaje sencillo y
en primera persona del plural (Los estudiantes nos comprometemos
a).
Considera el ciclo y etapa del desarrollo de los estudiantes.
Mantiene coherencia con las Normas de Convivencia de la institucin
educativa.
Debe ser visado por el Director de la IE.
Se publica en un lugar visible del aula. De ser posible, distribuir un
ejemplar, de manera virtual o escrito, a cada estudiante del aula.
Se informa a los padres de familia de los Acuerdos, para que colaboren
con su cumplimiento.

Acuerdos de
Convivencia en el
aula

Acuerdos de Convivencia para su


publicacin en el aula
Acuerdos
Consecuencias por no
cumplir el Acuerdo
Tratamos con respeto a todas las 1.-Pedir disculpas
2.-Amonestacin verbal
personas.
3.-Nota en la agenda
Nos apoyamos para ser mejores
4.-Citacin a la madre o padre con el tutor.
Presentamos las tareas en las
fechas establecidas.
Estudiamos para tener buenos
logros de aprendizaje.
Somos puntuales al acudir
clases todos los das

5.- Reunin del estudiante, con familia y


Director
1.-Nota desaprobatoria
2.-Nota en la agenda
3.-Citacin a la madre o padre.
4.-Repetir de grado/ao

1.-Pedir disculpas
2.- Dialogo con el tutor
3.-Nota en la agenda
4.-Recuperar a ltima hora
5 Reunin del estudiante, con familia y
Director

Convivencia
Escolar

Acuerdos

Consecuencias por no
cumplir el Acuerdo

Pedimos permiso al dueo del


material para poder utilizarlo.
Cuidamos el material prestado y
de la IE.
con
el
material
Contamos
necesario
para
que
nuestro
aprendizaje sea el mejor
Asistimos a clases limpios y
ordenados

1.-Pedir disculpas
2.-Amonestacin verbal
3.-Nota en la agenda
4.-Citacin a la madre o padre con el tutor
5.-Reponer el material si ha sido daado.
6.-Reunin del estudiante, con familia y
Director

1.-Pedir disculpas
2.-Amonestacin verbal
3.-Nota en la agenda
4.-Citacin a la madre o padre con el tutor

Convivencia
Escolar

ESQUEMA DEL CAPTULO DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL


REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

De la definicin de la convivencia escolar


De los integrantes de la comunidad educativa (estudiantes,
directivos, docentes y no docentes, padres de familia.)
De la organizacin de la convivencia escolar, la prevencin de la
violencia y la atencin de casos.
De los estmulos y medidas correctivas.
De las normas de convivencia
Del Cdigo de conducta para los directivos, docentes, auxiliares y
administrativos de las instituciones educativas que contribuye a la
convivencia escolar